對高職院校圖書館服務(wù)定位與服務(wù)創(chuàng)新的思考

摘 要：在論述高職院校人才培養(yǎng)人才目標定位的基礎(chǔ)上，論述了高職院圖書館的服務(wù)定位，并從變單一型服務(wù)為多元型服務(wù)；變被動服務(wù)為主動服務(wù)；變被動服務(wù)為主動服務(wù)； 變大眾服務(wù)為個性化服務(wù)等方面論述了對服務(wù)創(chuàng)新的思考。

關(guān)鍵詞：職院校；圖書館；服務(wù)定位與服務(wù)創(chuàng)新；思考

一、高職院校圖書館服務(wù)定位

（一）高職院校人才培養(yǎng)的目標定位。高職院校是以就業(yè)為導(dǎo)向，面向生產(chǎn)一線，培養(yǎng)具有豐富理論知識和很強操作技能的高級應(yīng)用型技術(shù)人才的高校。因此滿足市場需求是高職院校專業(yè)發(fā)展的立足點，滿足企業(yè)發(fā)展對技術(shù)人員專業(yè)知識和操作技能的要求是高職院校教育的努力方向。為能滿足人才市場和企業(yè)發(fā)展對技術(shù)人員專業(yè)知識和操作技能的需要，高職院校就必須圍繞市場開設(shè)專業(yè)，圍繞當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級對專業(yè)知識和操作技能的實際需要，來培養(yǎng)技術(shù)人員的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和操作技能是高職院校人才培養(yǎng)的目標定位。

（二）高職院校圖書館發(fā)展的服務(wù)定位。圖書館是高職院校文獻資料及信息管理的中心，是為高職院校教研和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)機構(gòu)，其工作內(nèi)容是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分。因此高職院校圖書館的目標定位，應(yīng)該是如何服務(wù)才能更好的滿足當(dāng)?shù)仄髽I(yè)經(jīng)濟發(fā)展對技術(shù)人才知識結(jié)構(gòu)和操作技能的需求，為滿足企業(yè)發(fā)展對人才的需要，職業(yè)院校圖書館應(yīng)……