新形勢下民辦高校師德師風建設初探

摘 要：“中國夢”的實現(xiàn)，教育任重道遠，教師使命在肩，主要分析了新形勢下民辦高校師德師風建設的內(nèi)涵及意義、存在問題及成因，并就如何加強師德師風建設提出自己的拙見。

關鍵詞：新形勢；民辦高校；師德建設

一、高校師德師風建設的含義及其必要性

（1）何謂師德師風？《禮記》云：“師者，教之以事而喻諸德也。德之不修，學之不講。”師德師風，是指教師個體的職業(yè)道德素質(zhì)以及由個體職業(yè)道德素質(zhì)所形成的職業(yè)氛圍和風氣。高校教師，既是知識的傳播者，又是道德建設的重要實踐者，更是全面推進教育的重要主力軍。其職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接影響學校的教育教學質(zhì)量及校園風氣和社會聲譽好壞。由此可見，師德師風是一所學校的靈魂，對學生和學校整體的發(fā)展以及社會風氣的引領具有重要作用。 （2）加強師德師風建設的必要性。教育被擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位， 高等教育在科教興國戰(zhàn)略里有著舉足輕重的地位。為此，教育部在2014年8月出臺針對高校教師師德的“紅七條”，這意味著，遵守師德，對教師而言，不僅是應盡的義務，更是必須履行的法律責任。

二、我校師德師風現(xiàn)狀及問題分析

（1）趨功利，淡敬業(yè)。部分教師急功近利，在崗不愛崗，從業(yè)不敬業(yè)，“無心教學，一心向錢”，把追求個人價值最大化作為最高理想，過于強調(diào)個人利益的實現(xiàn)，過于講求實惠，信奉“生存主義”，缺乏應有的敬業(yè)精神，工作敷衍了事，忽略教學水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，教育信念正在缺失。……