關于高職院校開展創新創業教育的幾點思考

摘 要：論文在對高職院校進行深入調研與分析的基礎上，著重分析了其在開設創新創業教育過程中面臨的幾點問題，就提高學生創新創業能力的途徑提供幾點個人建議，具有一定實踐價值。

關鍵詞：高職院校；創新創業；存在問題；建議

一、引言：

眾所周知，高職教育受制于辦學經費不足、生源來源日益萎縮（如部分家庭條件比較富裕的中產階級與上流社會的人士其子女高中畢業之后選擇直接到海外國家去接受高等教育）、社會信用不夠等因素影響，已經進入相對比較艱難發展階段，紛紛追求內涵式發展，以期提高辦學吸引力。加之國家自從1999年實行大學擴招政策以來，每年畢業大學生規模呈直線上升趨勢，嚴重超過社會對高素質勞動力的用人需求，就業壓力在一定時期之內仍將存在。2015年，李克強總理在政府工作報告中正式提出 “大眾創業，萬眾創新”的口號，各大高校以此為契機，紛紛開設創新創業課程。高職院校開設創新創業課程，可以激發大學生創新創業激情；對社會而言，創新創業課程的開設可以豐富學生的就業渠道，減輕社會就業壓力，創新創業成功的學生也有助于其自我價值的實現。從長遠來看，有助于社會穩定與和諧社會構建。為研究高校創新創業教育問題，國內不少學者做了較多工作：文[1]認為地方高校應該從理論知識和實踐訓能力提升兩方面完善創新創業課程體系等；文也對高校創新創業教育發展提出了個人意見與建議等?！?br>