三本院校會計專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)問題探析

摘 要：隨著高校大規(guī)模擴招，大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。三本院校夾在普通本科院校和高職高專之間，如何脫穎而出，如何為企業(yè)輸送合適的人才，如何幫助學(xué)生找到理想工作，成為三本院校會計教育必須解決的課題，應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定為學(xué)校帶來了希望。本文從會計專業(yè)應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)入手，深入分析教學(xué)中存在的問題，并結(jié)合企業(yè)的需要提出改進建議。

關(guān)鍵詞：三本；應(yīng)用型；實踐

一、三本院校會計專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)

三本院校會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要從事的是我國大、中、小型企業(yè)的出納、會計、審計等相關(guān)崗位的工作。為了增強學(xué)生的動手能力，使其盡快適應(yīng)各類崗位的要求，要求學(xué)校在日常教學(xué)中必須強化實踐教學(xué)，學(xué)生除要系統(tǒng)掌握會計學(xué)基本理論知識外，更強調(diào)對知識的靈活應(yīng)用，實現(xiàn)零距離上崗。會計職業(yè)能力是指在真實工作環(huán)境下按照幾項標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)其職責(zé)的能力，包括會計職業(yè)知識、會計職業(yè)技能、會計職業(yè)價值觀等。三本院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)位于具有初級會計專業(yè)技術(shù)職稱的應(yīng)用型人才。初級會計人員應(yīng)具備學(xué)習(xí)能力和一般的實際操作能力，即以從事會計核算工作為主并進行適當(dāng)財務(wù)管理和財務(wù)分析的應(yīng)用型會計人才，該類人才必須具備會計基礎(chǔ)知識，熟悉財務(wù)軟件，能進行一定的財務(wù)分析、財務(wù)預(yù)測和財務(wù)決策。

二、三本院校會計專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀

（一）培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求脫節(jié)。……