三本院校會計專業應用型人才培養問題探析

摘 要：隨著高校大規模擴招，大中專畢業生就業形勢日趨嚴峻。三本院校夾在普通本科院校和高職高專之間，如何脫穎而出，如何為企業輸送合適的人才，如何幫助學生找到理想工作，成為三本院校會計教育必須解決的課題，應用型人才培養目標的設定為學校帶來了希望。本文從會計專業應用型培養目標入手，深入分析教學中存在的問題，并結合企業的需要提出改進建議。

關鍵詞：三本；應用型；實踐

一、三本院校會計專業應用型人才培養目標

三本院校會計專業學生畢業后，主要從事的是我國大、中、小型企業的出納、會計、審計等相關崗位的工作。為了增強學生的動手能力，使其盡快適應各類崗位的要求，要求學校在日常教學中必須強化實踐教學，學生除要系統掌握會計學基本理論知識外，更強調對知識的靈活應用，實現零距離上崗。會計職業能力是指在真實工作環境下按照幾項標準實現其職責的能力，包括會計職業知識、會計職業技能、會計職業價值觀等。三本院校會計專業人才培養目標應位于具有初級會計專業技術職稱的應用型人才。初級會計人員應具備學習能力和一般的實際操作能力，即以從事會計核算工作為主并進行適當財務管理和財務分析的應用型會計人才，該類人才必須具備會計基礎知識，熟悉財務軟件，能進行一定的財務分析、財務預測和財務決策。

二、三本院校會計專業實踐教學現狀

（一）培養目標與社會需求脫節。……