云環(huán)境下的經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)

摘 要：教育平臺(tái)走向云端、教學(xué)終端趨向移動(dòng)、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目應(yīng)用多樣已成為經(jīng)管類專業(yè)教育信息化的大勢(shì)。本文研究構(gòu)建資源池和存儲(chǔ)池的“云環(huán)境”下的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，集中管理整個(gè)虛擬環(huán)境下安全、高效、穩(wěn)定、具有海量計(jì)算能力的經(jīng)管類各專業(yè)共享的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，滿足經(jīng)管類各專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。此項(xiàng)研究將對(duì)其他專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)起到一定的參考作用。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；云桌面

一、引言

2006 年伊始“云計(jì)算”的概念被首次提出后至今，因其具備良好的動(dòng)態(tài)擴(kuò)展、終端適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，各行業(yè)都給予 了高度關(guān)注。近年來(lái)，在具體領(lǐng)域的用“云計(jì)算”來(lái)構(gòu)架應(yīng)用環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)很迅猛，特別是在教育及醫(yī)療等涉及民生方面的應(yīng)用更是吸睛十足[1]。教育平臺(tái)走向云端、教學(xué)終端趨向移動(dòng)、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目應(yīng)用多樣已成為我們當(dāng)前高等教育信息化的大勢(shì)。云技術(shù)及4G 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的大發(fā)展讓高校專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)建更易實(shí)現(xiàn)。因而，乘4G之風(fēng)，漫步“云”端來(lái)推動(dòng)高等教育專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新能夠水到渠成。

二、當(dāng)前高校經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的現(xiàn)狀

在高校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)構(gòu)架方面成效性還不突出沒(méi)有形成自己獨(dú)有的特性。隨著國(guó)家教育部及各省教委一系列明確要求“大力加強(qiáng)高校實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力”，“把實(shí)踐教學(xué)作為高校教學(xué)工作評(píng)估中的核心指標(biāo)”的指導(dǎo)性文件出臺(tái)后，各級(jí)高校都紛紛開(kāi)始重視起以前較少有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的經(jīng)管類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)中來(lái)。……