論思想政治教育視閾下的大學生志愿服務研究與實踐

摘 要：對大學生志愿服務活動現狀進行全面的研究分析，提出了將思想政治教育視融入大學生志愿服務活動具有較強的現實意義，可以充分發揮志愿服務活動在思想政治教育中的作用，使思想政治教育融入大學生志愿服務活動形成長效機制的研究已成為大學生思想政治教育工作的一項重要內容。

關鍵詞：思想政治教育；大學生志愿服務；研究與實踐

當前在我國將思想政治教育融入大學生志愿服務的研究還處于探索階段。大學生作為我國現代社會發展的接班人，培養大學生社會責任意識，引導大學生樹立正確的人生觀，提高大學生的綜合素質能力，將思想政治教育信息寓于志愿服務活動中，讓學生在服務過程中受接愛教育，使大學生在實踐的大課堂中了解社會、認識國情、體察民意。針對現在是95后大學生，因受國內外環境因素影響較大（如網絡時代、獨生子女、單身家庭、留守兒童等），導致他們在價值取向、理想信念、社會責任感、自我約束能力等方面明顯偏離正確的人生觀。因此，我們必須加快推進思想政治教育的時效性，將思想政治教育與大學生志愿服務活動相結合，加強對大學生志愿服務活動的研究，更好的運用到社會實踐中。

一、目前大學生志愿服務研究現狀

（一）國外研究現狀。國外志愿服務活動開展得十分活躍，對開展志愿服務的研究也比較多，特別是對大學生參與志愿服務的社會功能以及其中的各項機制，包括志愿者活動啟動與組織機制、培訓機制、反饋機制、激勵機制、保障機制和國際化慣例等工作機制進行了廣泛深入的研究和探索[1]。……