湖南高職學生畢業設計的中存在的問題初探

摘 要：高等職業學院畢業設計是高職學生走向工作崗位前的最后一次綜合訓練和對頂崗實習階段學習成果的檢查。作者調查了當前畢業設計中存在的問題，分析了水平下滑的原因，并對以后提高畢業設計的質量提出了相應的對策。

關鍵詞：高職院校；畢業設計；過程控制

高等職業學院畢業設計是高等職業學校培養人才的重要實踐教學環節，在當今培養富有創新精神和實踐能力的人才方面尤其具有重要作用。它直接影響著學生畢業走上工作崗位后能力的發揮。畢業設計的整體水平也是一所學校教育教學質量的直接反映。因此，提高畢業設計的質量是高等職業學院教學改革的重要任務之一，必須引起足夠的重視。增強畢業設計的實用性、針對性，加強過程控制，調整時間安排，科學評定畢業設計成績等，都是需要加以探討的問題。

一、2015年湖南高職學生畢業設計總體情況

（一）畢業設計成果抽查情況。本次抽查從96830名2015

屆三年制高職畢業生中抽取了2722名，對其畢業設計成果進行評價。2722名學生分屬64所高職院校，共涉及18個專業大類，255個專業。其中，達到合格標準（60分）的有2522人，總體合格率為90.9%。學校畢業設計成果合格率100%的有7所，占10.9%；合格率90%-99.9%的有32所，占50%；80%-89.9%的有20所，占31.3%；70%-79.9%的有3所占4.7%；60%-69.9%的有1所，占1.6%；60%以下的有1所，占1.6%。

（二）畢業設計工作評價情況。本次抽查對64所高職院校的畢業設計工作進行了評價。其中90分及以上的有3所，占4.7%；80-89.9分的有19所，占29.7%；70-79.9分的有31所，占48.4%；60-69.9分的有11所，占17.2%。

（三）從微觀看。……