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聲 音

今人讀書如投資，都希望收益最大化。可這一思路，明顯不適合語文教學。實際上，學語文沒什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語文就一定能學好。

——北京大學中文系教授陳平原

教師角色的作用就在于最大限度地激發每一個學生的能量。不過，隨著以“在線學習”為代表的“虛擬世界”學習機會的增加，“物理世界”的課堂的作用將會縮小。未來的教師需要理解“物理世界、虛擬世界以及知性與情感世界”的現實，懂得如何去促進學生的人格成長與學力成長。

——華東師范大學課程與教學研究所教授鐘啟泉

一個地區，在學校加強和改進美育，可以在課程、活動、環境方面精心設計。那種以考試來衡量，想通過選擇題、單選題、多選題、填空題、是非題、改錯題、連線題等辦法來檢測學生的美育或者藝術技能的方式，是沒有出息的教育方式。

——中國陶行知研究會副會長、成都師范學院教授姚文忠

中國教育的重點和難點是在農村，而農村教育的根本問題是教師。這是一個需要不斷撥亂反正加以恢復的常識。學校簡陋一些，場地、實驗室不達標都不要緊，有教師就有學校，有好教師就是好學校。

——北京理工大學教育研究院教授、博導楊東平

數字

85%

近日從新疆維吾爾自治區教育廳了解到，“十三五”期間，國家將投入專項資金支持新疆雙語幼兒園建設，并將現有的農村學前保障機制由學前2年延伸至學前3年，努力實現學前雙語教育更大范圍和更高質量的普及，至2020年，保障學前3年幼兒入園率達到85%以上。

2500名

從河南省教育廳獲悉，為促進邊遠貧困地區和革命老區教育發展，從2016年秋季開學至2017學年，河南全省計劃選派2500名優秀教師赴貧困縣支教。支教教師原工資福利待遇不變，同時發放支教補助，每人每年2萬元。

8萬人

近日公布的《湖南省中小學校幼兒園規劃建設條例》規定，1萬人以上的小區配建幼兒園、小學，3萬人以上的配初中，8萬人以上的配高中，農村應合理設置教學點、寄宿制學校、農村幼兒園，必要時經批準可以使用集體建設用地。

94%

近年來，江蘇通過加強校園安防制度建設，強化公安“護學崗”、加強校園及周邊巡防等措施，全力確保校園安全，全省中小學、幼兒園刑事案件連續5年下降，94%以上中小學、幼兒園達到平安校園標準，師生安全感、滿意度持續提升。

300元

近日，寧夏回族自治區下發《關于實施公辦學前教育生均公用經費保障獎補機制的通知》，明確自治區公辦幼兒園生均公用經費指導標準為每生每年300元，生均公用經費按照行政隸屬關系由所屬市、縣（區）政府全額負擔，并作為自治區獎補資金基數測算依據。寧夏要求各級政府切實加大學前教育財政投入力度，并重點向農村幼兒園傾斜。

孩子的成長教育問題是父母一生中的頭等大事。從嬰幼兒到青春期的未成年時期，是孩子人生中性格、體質、素養等形成的關鍵性階段。本書專門講述此年齡段的孩子教育問題，幫助父母培養出人格健康、獨立、自律的孩子。本書作者是新西蘭知名育兒專家、家庭治療師，同時也是3位孩子的母親。針對1-19歲孩子成長問題，作者溫情講述了如何將孩子從蹣跚學步的幼兒培養成為獨立自主的青春少年的教養心得，為家長提供了專業、系統、充滿關愛且切實有效的育兒方案。筆風幽默而明晰，對解決幼兒期至青春期育兒的“疑難雜癥”有很強的現實指導作用。閱讀本書，跟隨作者，找到最佳最適用的教育策略，用愛和孩子說規矩，培養健康快樂的孩子！

《木偶奇遇記》

作者：（意）卡洛·科洛迪

出版：中國少年兒童出版社

一位貧窮、善良的老人蓋佩托用一塊神奇的、不聽話的木頭雕刻了一個木偶男孩，取名匹諾曹。匹諾曹愛撒謊，一說謊他的鼻子就會變長。匹諾曹膽大包天又一無所知，還很容易受壞人引誘，麻煩和不幸接連不斷。他游手好閑還逃避上學，結果差點兒搭上性命。

在吃過許多純屬自找的苦頭以后，匹諾曹終于覺醒了。他變得有責任心、愛學習、愛勞動、孝敬父母，他的行動使父親恢復了健康，也感動了善良的仙女。最終，美德得到回報，匹諾曹終于變成了個他做夢都想變成的有血有肉的真正的小男孩。

《鄭淵潔給孩子的勵志書》

作者：鄭淵潔

出版：天津人民出版社

鄭淵潔，1955年出生，1978年開始童話創作。一個人寫一本雜志31年世界紀錄保持者，雜志名為《童話大王》。他筆下的文學形象皮皮魯、魯西西等影響了中國三代孩子。汶川和玉樹地震時，他用稿費向災區孩子捐款150萬元，國家民政部授予鄭淵潔“中華慈善楷模”稱號。2009年和2012年，鄭淵潔兩次榮登“中國作家富豪榜”榜首。2008年，聯合國向鄭淵潔頒發“國際版權創意金獎”，鄭淵潔成為中國作家獲此殊榮第一人。在2011年聯合國評出的世界十大圖書中，鄭淵潔的《皮皮魯總動員》與《哈利·波特》并列全球第四名。

《狼世界》

作者：沈石溪

出版：少年兒童出版社

《狼世界》講述了四個驚心動魄的故事，它們的主角都是“狼”。在書里，叢林經驗極為豐富的作家猶如一位老練的獵人，穿越尕瑪爾草原，來到日曲卡雪山雪線，遭遇了一個“雙體狼”的奇跡；作為動物學家，“我”披上狼皮，深入狼穴，充當了一只待產母狼的“狼丈夫”；而狼和羊，這對百年難解的冤家，卻因為陰錯陽差的喂乳，而超越了“弱肉強食”的法則；另有一只似狼非狼、似狗非狗的“大灰”，它既不可能回歸狼群，也不能被狗類完全接納，它該如何在人類關注的偏執中獲得一個合適的位置？