“超級中學”面面觀

近年來，在高考指揮棒的導引下，全國各地的高中學校均想盡一切辦法提高自身的高考升學率，努力把自己培養的學生更多地送入高校乃至國內外知名高校。高中應試教育的“市場規律”使得各地資源進一步集中，陸續出現了數所擁有萬名以上學生的“超級中學”，被一些人譽為崛起的“巨無霸”。如何辯證地看待這些“超級中學”的崛起，很多人都有話說。

毛坦廠中學：學習是“獨特的風景線”

成立于1939年的毛坦廠中學，位于安徽省六安市毛坦廠鎮，是安徽省一所省級重點高級中學。截至2015年11月，學校占地1500余畝，教職工780余人，教學班200多個，在校生近2萬人。由于學校辦學規模龐大，近幾年高考連續出現數萬家長送考場面；每年上萬畢業生，高考本科上線率竟連續4年達到80%，就其高升學率來說，確實是一個神話。但同時也有人稱之為“地獄”“集中營”“高考工廠”。2016年高考，毛坦廠中學應屆一本達線率為52.06%，本科達線率為90.09%；金安高級中學應屆本科達線率為67.6%；金安補習中心本科達線率為 89.56%。

“一切為了學生”

毛坦廠中學的學生大部分來自農村，而高中考試為他們提供了一個機會——可以靠努力學習和考試高分上大學來改變家庭的命運。對中國家庭來說，沒有什么事情比高中考試日益迫近更磨人了。毛坦廠中學滿足的主要就是此類學生的需求。它被隔絕在山腳下，距離最近的城市有兩小時路程，以屏蔽了現代生活的干擾為傲。學生不準使用手機或筆記本電腦，不準談戀愛。大約一半的學生住宿，房間里有意不裝電源插座；另外一半學生住在鎮上，大多與母親一起棲身在狹小的隔間里。當地政府取締了一切娛樂廠所。

毛坦廠中學認為：純正的校風首先得益于嚴格、科學、人性化的管理。隨著形勢的發展，學校實行了教師崗位聘任制，制定了詳細的聘任方案、管理目標及獎懲制度。學校還提出“一切為了學生”的辦學思想：把時間留給學生，把空間讓給學生，把工作交給學生，把關愛獻給學生。

據了解，毛坦廠中學的班主任是清一色的男性，對學生進行軍事化管理；他們能否保住工作崗位，能拿到多少獎金，均取決于他們提高學生考試成績的能力。班主任的崗位競爭激烈，教員室的墻上張貼著圖表，按照每周考試的總成績給每個班級排名次。到了年底，學生成績墊底的教師可能會被解聘。

除了學習似乎一無所有

“進入此門，只為高考”“苦戰百日、笑傲高考”“活一分鐘戰斗六十秒、拼一百天誓上好大學”……走進六安市毛坦廠中學，這樣的高考勵志標語隨處可見。相關資料顯示，這座考試工廠的學生人數，是該鎮戶籍人口的4倍，一個班有一百七八十名學生，單是復讀班就有五六十個，老師上課要靠擴音器。

在這座僻靜的小鎮里，毛坦廠中學就是最大的產業。以毛中為中心，四周每一條街道的每一間房屋里，一律是陪讀家庭，這就是一座考生和家長組成的城。有家長說，校旁的房間非常難找，一般在一年半前就被盯上了。為了高考，學生每天都在挑戰利用時間的極限。早晨6：00起床，6：20到校；中午11：30放學，12：20前趕回教室；下午17：15放學，18：00前趕回教室，直到晚上22：50放學回家。吃飯、睡覺，一切能壓縮的時間都被壓縮，全讓位給學習。家長到校門口送飯、學生站在校門口吃飯，成了毛坦廠中學門外每天的獨特風景。

今年6月8日，21世紀教育研究院院長楊東平刊發了一篇《毛坦廠中學可以理解，但必須反對》的文章。開篇提出：毛坦廠、衡水中學之所以成為應試教育奇葩，在于它所提供的教學模式具有一種反教育、反人性的特質，其特點就是不拿學生當人，“只要學不死，就往死學”“今日瘋狂，明日輝煌”，嚴厲地控制學生的思想和行為、壓榨學生的生命和時間，赤裸裸地宣揚考試至上、分數至上，什么教育方針、樹德立人、身心健康、個性發展等等都毫無價值，統統扔進太平洋！

對此，中南財經政法大學高等教育研究中心助理研究員郭華橋提出了自己的觀點。他說：解決教育資源不平衡與毛坦廠中學存廢無關。毛坦廠中學是農村中“先富”階層子弟教育再生產、向上流動的一種“助推器”，其本身恰是教育資源不平衡、市場競爭下的產物，不必急于反對或干預，等教育資源、學校軟實力真正均衡了，其自會退出歷史舞臺；以反對或廢除毛坦廠中學為路徑解決教育資源均衡，一定程度上是因果倒置，降低了對政府提升教育現代化治理能力的要求。對毛坦廠中學甚至更多超級中學的存廢需有冷靜、理性認識。

郭華橋進一步指出：教育資源均衡程度取決于城鄉一體化建設程度，教育均衡關鍵在于學校優秀師資和治理水平均衡。毛坦廠中學的成功恰是在師資比城區弱（不均衡），通過提高治理水平走向成功的典型，不該反對，相反應該鼓勵。

新泰第一中學：牢牢把握“升學關”

新泰一中始建于1952年，是山東省首批重點高中。學校分南、北、老三個校區，占地1660畝，建筑面積20萬平方米，有240個教學班，在校生1.6萬人，最多時在校生達到2.2萬余人。學校以軍事化管理，升學率高而聞名齊魯大地，是山東省中學教育的典范。每年畢業生本科上線可達4000多人。今年5月，中國自主招生網發布《2016年全國自主招生500強中學排行榜》，包括新泰一中在內的12所泰安高中入圍全國500強，7所入圍前100強。

牢牢把握“提升的關鍵”

經過半個世紀的建設和發展，新泰一中已成為一所設施設備先進、校園及周邊環境良好、師資力量雄厚、教育教學質量一流的齊魯名校。學校師資力量雄厚，現有教職工2000多人，其中中學高級教師142人，國家、省、地級優秀教師300人，國家級骨干教師2人。學校實施“名師工程”，狠抓全體教師整體素質水平的提高和骨干教師隊伍的培養，改善學歷結構，創新培養模式，引入競爭機制，建立起一支高素質的教師隊伍。學校重視教師隊伍建設，在教學管理上推行目標責任制、結構工資制、低職高聘制、教師聘任制、干部競爭上崗制，建立健全了“嚴、細、實、恒”的教學常規和整套評價、獎勵機制，大幅度提高了教師待遇。源于科學合理的辦學理念和管理機制，使得學校教育教學質量迅速提高。高考成績已連續多年獲泰安市第一名，居全省前列。2015年高考，新泰一中的張京輝和劉曉彤一舉拿下了泰安市理科、文科最高分。

兼顧素質教育拓展

2007年，新泰三中、四中、五中并入新泰一中，新泰一中甚至一度號稱“全亞洲最大的中學”。不過，有專家認為：“如果把學校看做生產標準件的車間，自然是規模越大、效益越好；如果把學校看做實施軍事化管理的兵營，自然是規模越大、實力越強。但學校既不是車間，也不是兵營。如果教師不能對每一個學生的學習、思想變化情況了如指掌，并及時地加以科學正確的引導；如果校長不能對每一位老師的教學情況了然于胸，那么，這個學校的教育就很難說是適宜的、有效的。”到了2012年，新泰一中三個校區正式開始相對獨立辦學，同時更加注重素質教育的開展。

今年5月，新泰一中代表隊劉選、金一丁、張錦松、劉壯四位同學參加了第16屆山東省青少年機器人競賽。經過激烈角逐，新泰一中代表隊在FLL工程挑戰賽項目中榮獲高中組一等獎。近年來，新泰一中不僅積極推進新課程改革，提高課程實施水平，堅持抓課堂教學質量和效益，而且注重學生綜合素質的拓展與提升。目前，新泰一中形成了一月一主題、周周有活動，十步一循環的德育工作法。學校發揮團委、政教處、學生會的作用，開展豐富多彩的活動，增強德育工作的趣味性、實效性；堅持“五月歌會”“十月詩會”活動以及每周的升國旗和國旗下的演講主題班會活動，取得良好的效果。今年7月，2016年空軍航空大學招生身體、心品檢測結束，新泰一中共有6名學生經過200多項檢查，被空軍航空大學擬錄取，而整個泰安只有10人入圍。一所學校輸送6名飛行員，在山東省穩居第一位。

懷仁一中：將提質進行到底

山西省懷仁一中，創建于1955年，是山西省首所示范高中。學校現有三個校區，其中迎賓校區（老校區）是一所公辦二十四軌制的高中學校，云東中學是一所由懷仁一中控股2002年新建的三十軌制的股份合作制學校，云東北校區是2010年新建的云東中學畢業班教學基地；三個校區共占地800多畝，有180個教學班，專職教師715名。

強化教學過程的管理

近年來，懷仁一中形成了“三三五”課堂教學模式。在教學管理中，堅持科研引領、統一協調、年級管理、學科負責、打造團隊、捆綁考核、鼓勵競爭、到組到人。學校堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學原則，注重自主學習、合作學習、探究學習。同時，創出了“三個講清”（即講清概念、講清聯系、講清作用）、“三個著眼”（即著眼于雙基、著眼于當堂消化、著眼于中差生），以及“六化”——抽象概念形象化、規矩知識系統化、系統知識規律化、枯燥知識趣味化、易記知識歌訣化、相似知識對比化。

對此，有位畢業生曾明確表示：“懷仁一中的某些做法確實不好，這是我在上了大學之后發現的。我們為了追求學習成績失去了太多東西，甚至不知道自己有什么業余興趣，也不知道自己對哪個行業稍微感興趣，在語言表達能力上和其他學生有很大的差距。”不過，他話鋒一轉：“然而，至少我獲得了一個很不錯的高考成績，來到了很多人夢寐以求的大學，關于學校的制度，我沒有什么好說的，我是它的利益既得者。至于失去的那些東西，我只有在大學生活中慢慢補回來。這所學校最值得我感激的，是我的老師們，他們確實是在全心全意的投入，在我活過的這段人生中，他們是我除父母之外最應該感謝的。”

全方位準備迎考

今年上半年，為了讓學生把握好高考前這個能力提升的最后關鍵時刻，懷仁一中堅持貫徹“科學備考、激情備考”的備考理念，舉全校之力，為畢業班學生沖刺高考保駕護航。2月29日，懷仁一中舉行了2016年迎戰高考百日誓師大會。校長仝貴軍作了百日沖刺動員，他說：迎戰高考，要時刻咬緊心中目標，努力戰勝自己的惰性及其他不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全力以赴投入最后階段的學習；迎戰高考，要踏實過好每一天，保持平和的心態，不浮躁，不折騰，不徘徊，腳踏實地認真細致地去攻克每一個重難點，一步步提升綜合應試的能力；迎戰高考，要為自己成就最美的夢想，在達線的前提下，把提質進行到底。

3月中旬，學校組織召開2016年高考二輪復習研討會。各備課組聯系考情學情，對各科的備考情況做了深入的分析和說明；并立足對考綱和考題的研究，結合學生學習實際，提出了科學合理的備考方案；同時，對學生的自由復習進行了科學計劃、合理安排，提前就各學科的學科特點、復習要點與復習注意事項等給學生做了具體指導，幫助學生保持最佳學習狀態，高效地查漏補缺、鞏固提升。4月，學校在畢業班舉辦了“足球比賽”“籃球四人斗牛賽”“乒乓球男子單打”等多項體育賽事，讓整天埋頭迎考的畢業班學生，暫時忘卻復習的負擔，也增強了必勝的信心。5月5日，邀請山東省物理教育學會副理事長、菏澤學院物理電子工程系王瑞生教授，來校作高考專題講座，幫著師生們更好地把握高考最新動態，提高畢業班復習的準確性和有效性。

正是基于學校的全方位準備，懷仁一中在今年高考取得了優異成績。2016年高考，懷仁一中第二十五次蟬聯朔州市高考第一名：兩校區達二本B類線5839人（不含藝術、體育、飛行員），達一本線2277人，600以上280人；學生魏書凝以676分總成績奪得朔州市理科第一。

衡水中學：批評·爭議·掌聲

河北省衡水中學始建于1951年，是衡水市人民政府直屬的三所重點高中之一。截至2016年，衡水中學連續17年成為河北省高考冠軍。2016年高考，文理科600分以上3145人，本一上線率92.44%，其中有130余人考入清華、北大，近30人考入港校，另有106名學生被加拿大多倫多大學、新加坡國立大學等國外知名高校錄取。

優質生源與地方政策支持

不少人把衡水中學恐怖的高考成績歸因于地獄式的管理。但衡水中學能在河北一家獨大，甚至把省會著名中學石家莊二中遠遠甩在后面，原因遠不是這么簡單。

優質生源才是高考好成績的關鍵。而衡水中學能吸引全省優秀初中生就讀，或許是河北的區域位置太特殊。衡水市雖在全省 GDP 墊底，但由于衡水中學最初的成功帶動了整個城市的產業鏈，成為地方政府的名片和支柱，它獲得的財政支持遠超其他城市，在挖掘全省生源時占盡優勢。

比錢更重要的，是政府提供的政策便利。河北省教育廳雖多次發文要求禁止異地挖生源，但只要衡水政府睜一只眼閉一只眼。臨近衡水的邢臺甚至規定：黨政機關干部若讓子女去衡水讀高中會被除名。但哪怕受黨教育多年，也不敢為黨性賠上孩子的前途。而且衡中自然有辦法繞開規定。

在批評和爭議中獲得掌聲

近年，社會上對衡水中學的批評聲不絕于耳，比如“軍事化管理”“上廁所都需要限定時間”“高考工廠”“考試機器” “應試教育的典范”等，那些高考的狀元、榜眼、探花似乎都是高分低能，沒有任何創造力。

2016年高考成績公布當天，兩位狀元即被清華、北大邀請至北京。隨后，包括清華、北大在內的140多所著名高校的招辦代表，涌入衡水中學校園，做專場報考咨詢服務——說穿了，就是搶生源！這么多著名高校到一所中學搞專場咨詢會，他們都很蠢嗎？都想要衡水中學那些沒有創造力只有分數的“考試機器”與書呆子？

答案顯然是否定的。那么，誰錯了？哪里出了問題？

衡水中學校長張文茂在很多場合解釋、否定過輿論的不實報道與指責，但沒有人聽，也沒有人信。對于衡水中學的學生們，人們只選擇性地記住了他們的高考成績，而刻意忽視了那些高分學生的其他成績：奧賽獎牌，文體競賽，發明創造專利。實際上，2016年，衡水中學有30多人因為其他特長和全面發展，獲得了清華、北大保送或者自主招生資格。

難以抵擋的“魅力”

日前網上熱傳著一張手繪的世界氣候分布圖，被網友感嘆為“這是學神的境界”。這張手繪圖的作者是2016年河北高考文科狀元袁嘉瑋。他畢業于衡水中學，高考總分706分，是歷年來河北省文科高考的最高成績。今年高考過后，他在網上分享了自己的多科筆記。手抄錯題工工整整，知識點的整理也十分清晰，其中包括那張手繪的世界氣候分布圖。

2013年2月，由云南長水教育集團與河北省衡水中學合作創辦的云南衡水實驗中學開始籌辦。截止目前，已先后在昆明市滇池度假區、呈貢新區、宜良縣、西山區成立了4個校區。3年來，云南衡水實驗中學在抓好學校教學質量、學校管理的同時，還在教師隊伍建設、師資儲備上實現了重要積累，以河北衡水中學名師為骨干、河北省優秀教師為主體的教師隊伍結構基本形成，良好的師資儲備、務實的教研團隊為學校可持續發展提供了重要支撐。該校前景如何？我們拭目以待。