父親為我“淬火”

淬火，就是把鋼加熱到一定溫度，然后迅速冷卻處理，這樣可以提高鋼的強度、硬度、韌性等。說通俗點，就是在正熱之時潑上一盆冷水。

父親深諳其中的道理。同時，他也把我當成一塊鋼。

上初二那年，我儼然成了學校的名人，學校幾乎沒有不認識我的，因為我每次考試都是全年級第一名。每次學校開大會時，校長都把我的名字掛在嘴邊，讓大家向我學習。經常有初一的學生下課在教室門口等我，虔誠地向我請教學習經驗和方法，甚至還有一個學妹出于崇拜，送了我一個精致的筆記本。

我很享受這樣的“偶像”待遇，頗有些飄飄然，覺得自己真像老師們夸獎的那樣“天賦好”。在家吃飯的時候，我不停地炫耀自己的輝煌“戰績”：“我們班有個上完初三又回來上初二的，這次考試我總分比他高58分！”母親聽了，開心地一個勁給我夾菜。父親則沉默不語。

一天，父親丟給我一套試卷說：“這是你表姑學校的試卷，看你能考多少分？”表姑是大城市里一所重點中學的老師，聽說那所學校的升學率很高。

我把試卷拿過來用心做，卻發現有很多題都不會，我急得冒了汗，果然是重點中學，我們鄉村中學真是沒法比。通過做那套試卷，我明白了，我太夜郎自大了，只不過在小圈子里還不錯，這點成績根本拿不出手。從那以后，我開始沉下心來學習。

后來我才知道，父親特意讓城里的表姑給我找了一套難題，目的就是給我當頭潑一盆冷水，讓我在飄飄然中清醒過來。以后很長一段時間，我都能清醒地認識自己。

再一次思想波動是在上了大學以后。在這之前，我一直以為山外有山，人外有人，不敢放松。讓我沒想到的是，我每次都能拿到獎學金。心里不由有想法：這些同學也不過如此罷了，我仍舊是佼佼者。我整個人變得越來越浮躁，也不愛學習了。

父親敏銳地察覺到我的變化。有一天，他對我說：“你是咱村第一個考上大學的，街坊鄰居有啥事都想找你幫忙呢。對門你叔家要打官司，想讓你寫個狀子。”父親說的狀子是起訴書，我還真沒寫過，也不好說不會寫，就答應了。那時沒有網絡搜索，我就到學校圖書館查閱資料，依葫蘆畫瓢寫了一份。

誰知，父親告訴我：“你寫的那份狀子不行，格式不對，還有三個錯別字。”我一聽，頓時羞得臉通紅。憑父親的學歷水平，是不可能看出我寫了三個錯別字的。后來我才知道，父親特意找人看過。這一次，父親又當頭給我潑了冷水，讓我從浮躁中醒悟過來。我明白了，我懂的知識還太少太少，需要學習的太多太多。

我是父親手中的一塊鋼，經過這樣的“淬火”錘煉，感覺自己真的提高了“強度、硬度和韌性”。工作多年，一直到現在，我始終都能夠保持謙虛和自省的態度。