初中生寫好記敘文“五步曲”

每次看到學生寫作文時痛苦的樣子，教師就恨不得馬上變出一套“寫作寶典”來，讓學生練成隨手一寫就是好作文的功夫。但卻實在是沒有這種“寶典”，但是可以總結一下寫作記敘文的套路，讓學生在寫作時有章可循。

一、標題要新穎

“題好文一半”，有一個好標題文章就等于成功了一半。因此，擬一個新穎別致的標題，是寫好作文的第一要素。

1.擬題的方式：要素式：用時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果分別擬題或綜合擬題。順序式：以時間的推移式空間的轉換擬題。線索式：以全文的線索作為文章的標題。點題式：文章的標題直接點明或暗示文章主題。

2.擬題的原則：簡明。醒目。新穎。

3.擬題的方法：引用詩句、警句、歌詞、廣告。化用詩句、警句、歌詞、廣告。違反常理，造成懸念。巧用數字、公式和標點。巧用修辭。

二、中心要明確

作文中心不能隱晦含蓄，應該主旨明朗，達到中心明確要做好以下三點：

1.明確中心。也就是做好審題立意的工作，由多個角度最終確定一個中心。即使文章有多種角度、多種立意，一旦落實到一個具體的題目上，又必須形成自己的寫作中心。否則，“意多亂文”，魚和熊掌不能兼得。

2.緊扣中心。選取的材料，表達的感情或觀點，一定與中心密切相關。無關的話不說，反面的話即使只為避免極端，也只能略說。如果發現材料不當，要尋找與中心的共同點，用議論性的話（小觀點）拉回來。

3.點明中心。表達中心的語句要突出顯豁，在行文時，要用準確的語言清晰地表達出自己的思想觀點，把表達中心的語句放在突出、顯豁的位置。具體方法有：可以開門見山，揭示題旨；可以卒章顯志，畫龍點睛；也可以段首顯示，反復強調。還要注意點題，既要點標題，也要點話題。

三、選材要典型

選材要切實做到：人無我有，人有我新，慧眼獨運，以新制勝。

避俗取新精選材，應遵循以下原則：選材要著眼當代，緊貼現實生活。堅持以下的幾個方面：只選新的，不選舊的；只選親身經歷的，不選道聽途說的；只選小材料，不選大材料；只選深刻的，不選淺薄的；只選具體的，不選空洞的；只選有趣的，不選平淡的；只選罕見的，不選常見的。

選材用材都必須圍繞中心，努力使材料充實、典型、真實、新穎。具體說來，有以下幾種做法比較可取：把熟知的材料選出來，把獨特的材料篩出來，把時代的影子照下來，把陳舊的材料改過來，把精華的部分亮出來。

四、結構要合理

如何在結構上讓文章看來清晰明了，或新穎出眾，就要從以下幾點入手：

1.一線貫串。面對著復雜的事情、繁多的內容，最有效的辦法莫過于用一條線索把有關材料貫串起來，使之渾然一體。服從并服務于表達主題的需要，緊密圍繞中心思想來安排結構，使文章嚴謹統一，條理井然。

2.總分相映。包括先總后分、先分后總、總分總等方式，它們的最大好處是總提明確，分述到位，各得其所。這種結構方法，綱目清晰，中心突出。

3.設問式結構。以提問和作答來組成文章的結構，新鮮別致。其中的“問”，實際是作者的設問，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體。可以設計成互問互答，也可以設計成自問自答，這要求作者具有較高的思維水平，對中學生來說比較難。

4.抑揚轉換。欲說其美先寫其不美，欲說其不美先寫其美，這種以進為退的結構方式，叫做抑揚轉換。運用得當，情節因此跌宕起伏，人物因此形象豐滿，主題因此深刻突出。

5.并列式結構。除開頭結尾之外用三四個大的段落作為文章的主體部分，圍繞一個主題將幾件事或某件事的幾個側面并列或交錯展開，這種橫向并列式的結構方法，就是“三江并流法”。注意：“三水”或者來自同一個源頭，或者匯向同一個大流，或者中間交叉相會。

6.回環反復。以一個與文章主題表達密切相關的句子作為基本結構素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復，形成全文結構的主體框架。

7.一波三折。寫人敘事時有張有弛，有起有伏，一波三折，以吸引讀者。或懸念設疑，誤會興波，或是蓄勢陡轉，抑揚生變，從而激發起讀者“不看不知道，世界真奇妙”的閱讀快感。

8.首尾出彩。開頭可以采用欲揚先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股氣勢，把后面的內容帶動起來；結尾可以運用呼應開頭、交代結局、陡轉立止寫景蘊情、啟發鼓勵等方法，對全文的主題進行深化。不論哪種方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，為文章配上一個“豹尾”。

五、語言要優美

孔子云：“言之無文，行而不遠。”語言是思想的“外殼”，也就是文章的“外衣”。文章新穎的素材，精巧的構思，精確的立意，無不以語言為載體。生動優美的語言，能讓人視聽為之愉悅，心弦被之撥動，情感與之共鳴。

詞匯豐富，使文章靈動鮮活；句式靈活，讓句段音韻和諧；修辭巧妙，使語言生動有趣；描繪傳神，讓形象場面或人物栩栩如生；情感充沛，讓讀者深受感染；語言幽默，俏皮詼諧，讓人忍俊不禁。這些都能形成文章獨特的風格，使人印象深刻，過目不忘。

如果能做到這五步，寫作記敘文可能就不再那么讓人痛不欲生了。能寫好記敘文，對以后學寫說明文和議論文無疑是一個好的鋪墊。希望每個學生都能在這五步里，找到適合自己寫作文的方法。