《江蘇教育》（班主任）欄目設置說明及投稿須知

《江蘇教育》（班主任）將于2016年9月創刊?？飳⒈小督K教育》“以智者的眼光觀照教育現象，以仁者的胸襟關懷教育民生”的辦刊理念，立足江蘇、面向全國，全面服務于一線班主任，聆聽一線班主任聲音，展示班主任智慧，交流班主任工作研究成果，引領班主任專業成長。班主任版在體例、風格等方面將與《江蘇教育》教育管理、小學教學、中學教學、職業教育等刊期保持一致，突出班主任工作特色，強調內容的實踐性和指導性。

《江蘇教育》（班主任）的讀者對象為一線班主任、德育工作者、班主任工作研究者、學校教育管理著。

一、欄目設置及說明

江蘇教育編輯部從2009年開始執行欄目主持人制度，即聘請省市教科院、教研室教研員、特級教師、名校長等為《江蘇教育》的重點、特色欄目和“專題”等欄目組稿、撰稿。在編輯部制訂年度編輯計劃之前，由編輯部牽頭召開欄目主持人的選題策劃會，討論并商定有價值的選題，列入年度組稿計劃。班主任版將在“專題”“活動設計”“家校之間”等欄目實施欄目主持人制度。

《江蘇教育》（班主任）常設欄目及說明如下：

1.視點：即卷首語。以言論觀點為主，突出班主任研究領域主導、主流思想和觀點的引領。1500字左右。

2.政策解讀：約請專家學者對新出臺的、涉及班主任工作及專業發展的制度或政策類文件進行解讀。

3.專題：每期圍繞一個主題，形成5篇左右的一組文章，設欄目主持人。針對班主任工作領域關注的熱點、難點問題和具有傾向性、爭議性的問題，約請專家學者、一線教師從調查、思考、策略等層面進行分析研討，形成系列文章。

4.名家視線：約請德育專家、名班主任及校長談對班主任專業化發展的思考與研究，側重對班主任專業化成長的引領。5000字左右。

5.論壇：刊登德育工作者、一線優秀班主任的德育管理及班主任專業發展方面的學術研究文章。

6.封面人物：推介省內外優秀的班主任，內容包括封面人物故事講述、封面人物筆談及專家點評。

7.成長支持：介紹區域、學校、社會為支持班主任專業化成長制定的制度和政策、具體做法和經驗、取得的成績等。

8.帶班智慧：刊登一線班主任的管理經驗型論文，主要介紹班主任在班級管理中的經驗技巧和創新做法，與學生的溝通技巧等。文章要求理論聯系實際，注重方法、策略的提煉。每篇控制在2～3個頁碼（3500-5000字）。

9.活動設計：刊登各種原創主題活動、班會課設計及課校外德育實踐活動主案。活動設計包括活動設計意圖和活動后反思，每篇控制在3-4個頁碼（4500-6500字），設欄目主持人，每期兩篇文章。

10.家校之間：每期圍繞一個當下學校與家庭之間存在的突出問題，約請一線教師分析原因，尋找對策，設欄目主持人，每期2-3篇文章，每篇控制在2個頁碼，3500字左右。

11.隨園夜話：與南京師范大學班主任研究中心聯合主辦。

12.解惑

針對一線班主任實際工作中遇到的困難和疑惑，約請名班主任答疑解惑。每篇3000字左右。

13.基本功

結合江蘇省中小學及職業學校班主任基本功大賽，約請大賽獲獎選手講述成長故事和參賽感悟，總結班主任基本功提升的關鍵點，以及班主任基本功提升的方法和路徑。每篇1-2個頁碼，2000-3500字左右。

14.故事匯：刊登一線班主任工作中經歷的或是成功或是失敗的，對班主任工作有特殊意義的，體現班主任實踐智慧的教育故事。每篇不少于1個頁碼，2000字左右。

版權頁：（1）品讀——摘錄有影響力的經典、最新教育教學論著中的名家的教育主張及核心觀點（一句話為宜）。要求精煉、有分量、值得回味。每期2-3條。

（2）聲音——反映教師讀者對《江蘇教育》（班主任版）辦刊的鼓勵與呼吁（一兩句話為宜），或者是對刊登文章的讀后感悟。每期2-3條。

封二：名班主任工作室介紹。

封三：學校德育活動，圖片報道為主。

二、投稿須知

《江蘇教育》（班主任版）為月刊，80頁碼，大16開，每頁約1700字。歡迎廣大教師踴躍投稿，盡量使用e-mail。

1.來稿要求和注意事項

（1）稿件內容：觀點鮮明，資料翔實準確，說服力強，嚴禁抄襲。

（2）稿件構成：①文題（20字以內，可帶副題）；②作者姓名（一般不超過兩個）；③中文摘要（200字左右）；④關鍵詞（3～5個）；⑤作者簡介（工作單位、職稱、學歷和主要榮譽等），所在省、市（縣）及郵編；⑥中圖分類號、文獻標志碼（查找困難可空缺）；⑦正文（一般不超過6000字）；⑧注釋或參考文獻；⑨聯系方式（辦公室電話、手機、電子郵箱、QQ等）；⑩若為教科研基金項目的產出論文，請附項目批準文件的復印件。

（3）標題格式

一級標題：一、二、三……

二級標題：（一）（二）（三）……（可沒有）

三級標題：1.2.3.……

四級標題：（1）（2）（3）……

五級標題：①②③……

（4）圖表要求。如內容確實需要，可配圖表圖片，圖片務必黑白清晰，分辨率達到300dpi，圖表層次分明，并附TIF或JPG格式文件。

（5）參考文獻著錄格式。文中引用或參考他人文獻內容的，均應在文中相應位置加以標注，著錄格式如下（請特別注意標點符號）。

①專著：[序號]責任者.文獻題名[M].版次（第1版免注），出版地：出版者，出版年：起頁-止頁.

②論文集：[序號]責任者.文獻題名[C].出版地：出版者，出版年：起頁-止頁.

③學位論文：[序號]責任者.文獻題名[D].保存地：保存者，年份.

④報告：[序號]責任者.文獻題名[R].保存地：保存者，年份.

⑤期刊文章：[序號]責任者.文獻題名[J].刊名，出版年，卷（期）：起頁-止頁.

⑥析出文獻：[序號]析出文獻責任者.析出文獻題名[M]//原文獻責任者.原文獻題名.出版地：出版者，出版年：起頁-止頁.

⑦報紙文章：[序號]責任者.文獻題名[N].報紙名，年-月-日（版次）.

⑧技術標準：[序號]標準編號，標準名稱[S].

⑨專利文獻：[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別：專利號，出版日期.

⑩電子文獻：[序號]責任者.電子文獻題名[電子文獻類型標識/載體類型標識].（發表或更新日期）/[引用日期]電子文獻的出處或可獲得地址。

（電子文獻類型標識：DB數據庫、CP計算機程序、EB電子公告、M圖書、J期刊；電子文獻載體類型標識：OL聯機網絡、CD光盤）

文獻作者3人以內須全部列出，4人以上則列前3名，之后加“等”或“etal”，在著錄外文文獻的責任者時，也須按姓前名后的順序，姓要完整均大寫，名要縮寫（僅）首字母，不加縮寫點。

2.其他

本刊只刊登原創首發稿，不得作假，一經發現，將取消作者的投稿資格。凡屬國家和省、部級科研基金項目的論文，本刊將優先發表。歡迎引用本刊相關文章，并在參考文獻中標出。如果你在本刊發表了文章，又在其他處發表文章，請引用此文做參考文獻。

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