4條人命，留守少年孤獨的代價

2015年10月28日，一項針對留守兒童的“童伴計劃”由多個部門聯合發布，這項計劃的核心內容之一是替留守孩子找“媽媽”。留守兒童之所以頻頻成為社會關注的焦點，是因為他們缺少呵護和關愛。缺失愛，讓其中一些孩子成為極端事件的肇事者，同時也是受害者……

寧都縣位于江西省東南部，依山傍水，盛產白蓮，素有“贛南糧倉”的美譽。然而，2015年8月5日，這里卻發生了一起一家4口被殺的慘案，現場讓人觸目驚心。

這是一幢二層樓房。一樓是奶茶店門市，二樓住人。在二樓客廳的地上，警方發現一個女人和兩個小男孩的尸體，臥室的床下，還有另一具女性尸體。從血跡分布情況來看，藏在床底下的尸體，是第一個被害的。而且，現場凌亂，可以推測搏斗非常激烈。不禁讓人聯想到，兇手一定是個窮兇極惡的歹徒，不然怎么會做出這樣慘絕人寰的事情。

接到案件后，寧都縣警方高度重視。經過排查走訪，讓警方怎么都沒有想到的是，嫌疑人竟然是一個17歲的少年。8月10日早上6時許，警方將正在縣城北門附近河塘里網魚的犯罪嫌疑人吳瀟抓獲，吳瀟對搶劫殺人的犯罪事實供認不諱。

得知吳瀟殺了人，他的家人和老師都非常震驚。在他們眼里，吳瀟是一個聽話懂事、品學兼優的孩子，更是同學們心目中的好班長。他剛剛初中畢業，未來美好的人生正等待著他，可現在，一切都被毀了。

在審訊的過程中，吳瀟說他殺人是為了“弄點錢”給朋友買禮物。只是要買禮物，他為什么會窮兇極惡地殺了4個人？記者從辦案人員那里了解到，他是一個留守少年，在他的觀念里，能報答回饋關心他的同學和朋友，意義勝過一切……

沒有爸爸媽媽在身邊的這些年

12年前，一群小孩圍住四五歲的吳瀟，嘰嘰喳喳地嘲笑他：“你是野孩子，沒有爸爸媽媽的野孩子。”吳瀟像只受到驚嚇的小兔子，惶恐地逃回到姨媽家，聲音哽咽地問：“姨媽，我媽呢？我爸呢？我不是野孩子。”說著，他的眼淚“嘩嘩”地流了下來。姨媽齊鳳知道外甥在外面又受欺負了，便安慰他：“你爸你媽外出掙錢了，掙回錢給你買好吃的，供你上學。”在姨媽的安慰下，吳瀟才漸漸平靜下來……這樣的場景在吳瀟幼時發生過不止一次。

吳瀟1999年8月出生在寧都縣湛田鄉一個普通家庭。過完百天，母親齊云和父親吳國棟就將他寄養在姨媽齊鳳家里，夫妻倆雙雙去福建打工。姨媽沒有固定工作，姨父龐本利在一家小工廠上班，夫妻倆還撫養一個女兒，日子并不富裕。齊云每隔一個月會給姐姐寄600元錢，作為吳瀟的生活費。雖然有姨媽照顧，吃穿也能滿足，但鄰居的孩子們經常罵他是野孩子，有時還合起伙來欺負他，這讓幼小的吳瀟心里總有種挫敗感和孤獨感，人也變得非常敏感、“聽話”。

2005年春節，吳國棟、齊云夫婦從福建回家過年，一家三口終于團聚了。父母回來，吳瀟高興不已，感覺自己有了靠山，在小朋友面前也硬氣起來。一天，吳瀟在外面玩，兩個同齡男孩跑過來說：“野孩子，咱們一起玩吧。”吳瀟一改往常的“溫順”，憤怒地沖兩個孩子揮揮拳頭，說：“我爸我媽回來了，誰再罵我是野孩子，我就揍誰！”兩個孩子不相信一向老實的吳瀟會打架，一起上前推搡吳瀟。若在平時，吳瀟會躲閃、跑掉，但這次他卻勇敢地迎上前和兩個孩子廝打起來。吳瀟根本不是兩個孩子的對手，眼看自己就要吃虧，吳瀟從地上拾起一塊磚頭，砸在了一個孩子的腦袋上，頓時鮮血直流……

吳瀟嚇得跑回家。不一會兒，被砸破腦袋的孩子在家長的帶領下上門問罪來了。齊云急忙帶那孩子到衛生所包扎。回到家，齊云斥責兒子：“你小小年紀下手那么狠，長大了還不得殺人啊？再跟人家打架，我就不要你了。”吳瀟囁嚅著說：“他們罵我是野孩子。”吳國棟生氣了，抬手給了兒子一巴掌：“罵你也不能把人家腦袋打出血，這得賠人家多少醫藥費？我和你媽在外邊拼死拼活地打工，不是讓你在家打架賠錢的！”吳瀟忽然覺得父親很陌生，根本沒有像他想象的那樣成為他的“依靠”，他委屈得哭了……

春節過后，吳國棟、齊云夫婦要回福建上班了，吳瀟拉住父母的衣角，央求道：“爸，媽，我要跟你們走，你們去哪兒我就去哪兒，不想再在姨媽家住了。”齊云跟兒子說：“我們在外面吃住都很艱苦，帶你去會很麻煩。再說，你就要上學了，只能在姨媽家住，我和你爸會常回來看你的。”吳瀟大哭，不肯撒手，吳國棟說：“你這孩子，怎么不理解大人的難處呢？我們出去掙錢，還不都是為了你？”說完，他將兒子的手掰開，夫妻倆丟下哭鬧中的吳瀟走了。

這年9月，吳瀟上了小學，父母除了按月寄錢和偶爾打電話問候幾句，一年也只回來一次，而且在家住幾天就又匆匆離去了。這樣，吳瀟和父母漸漸生疏了，跟姨媽齊鳳的感情反而勝過父母。

在友情里找到的自信和溫暖

轉眼，吳瀟上了初中。為了孩子讀書，吳國棟和齊云在縣城北門麻里排買了房子，將家從湛田鄉搬到了寧都縣城。由于落寞的吳瀟在同齡孩子中顯得早熟，且成績優秀，從初中二年級起，老師讓他當班長。可是，這個班長并不好當，有的同學根本不服他管。

2013年11月，吳瀟當班長不久的一天，班級大掃除。作為班長，吳瀟責無旁貸擔任了“指揮”的角色，讓女同學擦窗戶，讓男同學打水、擦桌子、擦地板，還身先士卒，臟活累活搶著干。可是，有三四個淘氣的男生根本不聽他的，他們互相打鬧、潑水，弄濕了別人的衣服。被弄濕衣服的同學向吳瀟告狀，吳瀟便警告那幾個同學：“你們再鬧，我就告訴老師，讓老師狠狠批評你們。”吳瀟沒想到，那幾個男生立刻圍住他，其中一個同學薅住了他的脖領子：“你去告吧，我們先把你打趴下。”隨即，有人扇耳光，有人用腳踢，將吳瀟真的打趴下了。

身為班長卻和同學打架，吳瀟受到了老師的嚴厲批評。之后，一些同學認為吳瀟好欺負，與他產生點矛盾就拳腳相向。吳瀟忍氣吞聲，打不還手。他的隱忍換來了同情，開始有同學替他打抱不平。一天，有個平時愛打架的同學因為一點小事向吳瀟舉起了拳頭，可他的拳頭沒等落下，就被一個叫李超的男生給攥住了：“以后，誰再跟吳瀟過不去，我就揍他。”說著，把那個欺負吳瀟的同學打倒在地。李超身材魁梧，練過拳腳，這一比劃，還真把那些經常欺負吳瀟的同學給震懾住了。

從此，吳瀟和李超成了好朋友。那之后，吳瀟認真履行班長職責，幫助每個同學包括那些曾經欺負他的同學做這做那，讓大家深為感動。在他的努力下，同學們漸漸都服從了他的管理，這讓從小受慣別人白眼的吳瀟找回了自信，更加珍惜同學情誼。

轉眼，到了2015年6月，眼看就要初中畢業了。吳瀟想，初中畢業后大家有的讀高中，有的要工作，同學之間再想見面就不容易了。作為曾受人輕視、欺負，備嘗孤獨滋味的人，吳瀟很珍視這些年維系下來的同學情誼，他想給幾個同學買點禮物，這樣一來，既能向同學表達祝福，也能顯得自己大方，讓同學能看得起自己。但這么做需要錢，可吳瀟囊中羞澀，他想到了打工賺錢。他不是沒想過跟家人要錢，曾經，他跟父親說起想給同學買禮物，卻被父親回絕了：“你上學的錢都是我們辛苦賺的，哪有那么多錢讓你交朋友？”這句話深深刺痛了吳瀟。吳瀟也不可能向姨媽要錢，姨媽的日子過得并不富裕，還要養自己的孩子。

吳瀟開始打工，先是替人發小廣告，每天站在繁華的街道上將花花綠綠的紙片塞進路人手里。有人接受還好，遇到生硬拒絕的難免會遭人白眼，而且一天干下來也只賺三四十塊錢。兩天后，吳瀟又去餐館打短工，給附近醫院的住院患者送餐。這份工作很辛苦，有時遇到停電，得拎著食盒爬樓梯，累得雙腿發軟。可這么辛苦，他也沒賺到多少錢。

很快，畢業的日子到了。同學們之間開始聚會、互送禮物，還有些人結伴外出游玩。而吳瀟沒有錢，只選擇性地參加了一兩次同學活動。他只買了些日記本，當做禮物送給了幾個同學，卻收到不少同學送的禮物，其中甚至有一些高檔模型，這讓吳瀟感覺很愧疚，也感覺很沒面子。

很快，畢業季就過去了，同學們各奔東西，大家約定，8月份領取畢業證時，再好好聚一次。吳瀟思來想去，決定趁這次聚會，再給同學們買點像樣的禮物。考慮到馬上就要到縣城讀高中了，吳瀟想多交點朋友，如果不顯得大方一些，是很難交到朋友的。雖然父母會給些零花錢，但開支肯定比以前要大很多。可到哪兒去弄這些錢呢？眼看日子一天天臨近了，吳瀟急得像熱鍋上的螞蟻。

只為了送禮物，他不惜殺人

8月3日，吳瀟從寧都縣城回到湛田鄉的奶奶家。當地村民有在河塘網魚的習慣，清晨在河道下網，晚上收網，捕些小魚小蝦食用。8月5日早上7點多鐘，吳瀟在河塘下漁網后，往奶奶家走。路過一家小賣店時，他感到口渴，便走進去買了一瓶礦泉水。此時，小賣店里只有店主宗玉麗一個人，就在宗玉麗給他找零錢過程中，吳瀟發現錢匣子里有一堆錢。他突然心里一動，這個女老板肯定有錢，如果能從她手里弄到錢，那么就能給同學買禮物，或者跟別人交朋友了。想到這兒，吳瀟產生了一個冒險的念頭。

吳瀟匆匆回到奶奶家，收拾了幾件衣物，跟奶奶說要回縣城自己家，隨即離開。當他再次路過宗玉麗的小賣店時，停住了腳步，探頭往里面看了看，發現店里沒人，吳瀟決定進去搶錢。

吳瀟走進店內，看見柜臺后面有兩個小男孩正在玩耍。兩個男孩中，小一點兒的是宗玉麗的兒子，剛剛3歲;大一點兒的是她的姐姐宗玉秀的兒子，只有4歲。吳瀟見到兩個孩子便問：“你家大人呢？”4歲的男孩回答：“在樓上呢。”吳瀟便丟下兩個孩子，直奔樓上去了。

據吳瀟向警方交代，他到了二樓客廳，看見宗玉麗正在臥室的鏡子前化妝，便上前跟她要錢。宗玉麗生氣地說“沒有”，隨即將吳瀟推倒在地。吳瀟爬起來，撲上去和宗玉麗廝打起來，還逼她給自己拿錢。宗玉麗不肯給，呵斥吳瀟：“你敢不學好，我告訴你家長。”吳瀟擔心她真的將事情告訴自己的家人，便趁宗玉麗被撲倒在地的間隙，迅速跑到客廳，抓起一把剪刀，返回臥室拼命朝宗玉麗身上猛刺，最終將宗玉麗殺死。隨后，吳瀟將宗玉麗的尸體拖到床下藏匿。

殺死宗玉麗之后，吳瀟嚇得渾身發抖，他本想下樓逃跑，可想到樓下還有兩個孩子，便沒敢下去。不一會兒，他聽到樓梯上傳來腳步聲，嚇得趕緊藏在了客廳門后。

上樓的正是宗玉秀。吳瀟擔心自己殺人的事被她發現，便在她剛走進客廳時，猛地從門后竄出來，將她掐暈，隨即撿起剪刀將其殺害。這時，兩個孩子似乎聽到了動靜，也上樓來了。看到正在行兇的吳瀟，兩個孩子嚇得掉頭就跑。怎么能讓別人知道自己殺了人呢？吳瀟追上前，把兩個孩子拖回到客廳。他準備把兩個孩子捆起來，無論如何，不能讓他們說出自己殺人的事實，那樣的話，老師、同學和家人會怎么看自己？看著兩個不停掙扎的孩子，殺紅了眼的吳瀟索性把兩個孩子也給殺死了。

連殺4人，吳瀟又累又害怕，匆匆跑下樓，在柜臺的錢匣子里翻出20多元錢，又將店門從里面鎖死，隨即從后門逃跑了。

吳瀟擔心警察會抓他，先是在附近的山上躲了一天，發現沒有什么動靜，第二天便回到縣城的家里。在家里躲了兩天后，吳瀟覺得沒事了，便于8月10日清晨去河塘下網。但他怎么都沒有想到的是，6時許，警方便在河塘將他抓獲。

得知吳瀟就是連殺4人的犯罪嫌疑人，他的父母、姨媽和爺爺奶奶無不震驚。在他們眼里，吳瀟是個品學兼優懂事的孩子，從小到大沒讓他們操過心。吳國棟和齊云更是懊悔不已。他們本以為，打工賺錢供兒子讀書，兒子就會有好的未來，誰知他竟會因為缺錢給同學買禮物而殺人……

吳瀟剛被抓的時候，表現得非常鎮靜，但很快，他就開始痛哭流涕，表示非常后悔自己所做的一切，但一切都已經晚了。

目前，此案已移送檢察機關。（人物均為化名）

專家點評

吳瀟殘忍連殺4人，與他一貫品學兼優、懂事的形象差距實在巨大，著實令人不解。讓我們從心理的角度嘗試去理清發生在他身上的謎團。

首先，吳瀟的犯罪行為和一般青少年犯罪有相似的特點，一時起意、沖動所為，即非慣犯和蓄謀犯罪。

其次，在吳瀟身上，還看到明顯兩極化的特點。他一方面可以和同學朋友情義深重，另一方面卻弒殺婦孺，毫無情感可言，很多罪犯都是魔鬼和天使的結合。吳瀟的兩極化又具有特殊性，與其留守兒童的背景息息相關。作為留守兒童的他，從小缺乏父母的愛。

父母愛的缺失在吳瀟身上至少造成這么幾個結果：

1.對同學之情（父母沒有保護他，同學卻保護了他）異常珍惜，缺少父母愛的小孩通常都是絕望的，而絕望的人遇到點滴之愛就容易將其理想化到極其夸張的地步。

2.沒有父母的認同，他所有的認同幾乎都來自同學，這就是他理解的面子。而一個從小被很好認同、然后自我認同的孩子，是不會過多需要外在認同的。這兩點解釋了為何給同學買禮物對他那么重要。

3.他的殘忍與共情能力缺乏，與心理仍阻滯于嬰幼兒期的自我中心有關，在情感上不能發展并成功和人類建立普遍意義上的聯結和認同，所以他常將陌生人視為圈外人、敵人乃至非人，這部分地解釋了他為何殺陌生人沒有強烈的感覺。

4.他的聽話、懂事和品學兼優是源于他以為父母離開是因為自己不好，如果他表現好并能證明自己的好，父母就可能會回來、會愛他。

5.殺戮除了搶錢及滅口，很可能是母親和小孩的景象與關系，觸發了他潛意識中壓抑的憤怒和攻擊性，既有對自己母親的仇恨，也有對那兩個孩子深深的嫉妒。