我的中學時光

這是升入中學的第一天，在新加坡我們稱為中等教育學院。我安靜地坐在宏偉的學校大廳里面，不知道接下來的日子會有怎樣的際遇。四周空無一人，我抬頭看到墻上的掛鐘是清晨六點十五分。還有一刻鐘，川流般的學生們才會集中涌現。我翻了翻書包，掏出一本書，打算通過閱讀讓時間過得快一點。過了不到五分鐘吧，有人在我身邊坐了下來。此時，空空的大廳里面只有我們兩個。我害羞地打招呼道：“你好。”她答道：“你好，你真早啊！”就這樣，我交到了中學的第一個朋友。從此，我的四年中學時光開始了。

老師指導大家說：“你們都需要參加相當重要的課外活動輔導課程（簡稱CCA）。學校建議并鼓勵你們考慮成為儀仗隊或者運動隊的一員。”

CCA課外活動輔導是由各校德育處安排的，旨在提高學生的社交本領，領導能力，自律，自信等多方面素質。通常由高級政府部門倡導，通過這樣一個很好的途徑，讓學生接觸到學習和日常休閑之外的文娛、體育活動，發展學生的領導技能。為了給CCA課外活動設立一個有效的目標，特地設置了儀仗隊比賽、體育比賽等活動，并且被分為區域性水平和全國性水平進行評比。對于文娛項目，比如樂隊和戲劇社團，也通常會有兩年一屆的新加坡青少年節日演出活動（簡稱SYF）。參與CCA的課外活動輔導并表現優異，在“O”級別升學考試中獲得1到2分是非常重要的。這個考試成績通常會影響到你是否可以進入自己想去的大學。例如，你所有考試成績都是A的情況，學分積6分。當拿到CCA 表現優異的1到2分的時候，即便你的學分只有4分或者5分，也可以被視為滿分6分而進入你希望的大學。正是這樣，每個學生對待CCA課外活動輔導都是非常認真的態度。

我們中學每周的課程包括：歷史、地理、文學、化學、物理、生物、數學、中文、英文、藝術、設計學、科技、體育課、家庭經濟學。經過一個星期的等待，我急切盼望快點去參加CCA課外活動呢！我看著眼前的課外活動表格：

項目1：英語文學戲劇協會和辯論社（簡稱ELDDS）

項目2：羽毛球

羽毛球每周二和周四，下午三點到五點活動。而戲劇團和辯論社要等到每個星期五，也是三點到五點。

星期二，我去參加了羽毛球項目，結果卻很失望。在球館環顧四周，幾乎都是男孩子來參加，而且僅有一個教練。只有一個女孩和我練習，教練也很少花時間指導我們。從那天開始，我了解到幾乎所有的學校都會把有效資源提供給表現突出的課外活動項目。表現突出是指能夠代表學校參加比賽并贏得獎勵和榮譽的活動。在我們學校，樂隊、合唱團、田徑運動、男女生隊列表演都是受到學校優先支持的項目。而羽毛球從來也沒有給學校贏得任何聲譽。

戲劇團和辯論社的情況可就大不一樣了，我和那里的同學們建立了很深厚的友誼。“校際辯論會就要開始啦，還有新加坡青少年藝術節明年的戲劇演出部分，我們是否都要一試身手呢？”“是！”隨著異口同聲的響亮回答，倒計時開始了。作為新手，我們需要很多跟辯論相關的訓練。高年級的同學熱情地進行輔導并進行模擬辯論會來鍛煉我們。最終，我們贏得了人生第一場辯論會的勝利。

除此之外，我們必須開始為新加坡青少年節日演出活動做準備。劇本、演員、道具、音樂、燈光和排練，方方面面都是我們要考慮的。我和一位學長，以及指導教師負責完成劇本的工作。次年的一天，我們終于聽到了校長的表彰發言：“我榮幸地宣布，我校戲劇團的演出在新加坡青少年藝術節戲劇表演中獲得了金牌！”一系列的付出最終有了回報，歡樂的淚水浸潤了臉頰。第一次戲劇表演比賽就能給學校帶來榮譽，這種自豪的感覺無以言表。

我很感謝CCA課外活動項目，特別是戲劇團和辯論社，使我獲得了寶貴的實踐經驗，收獲了珍貴的友誼，從而更好地了解自己，提高了社交能力和自信心，學到了領導方面和團隊合作方面的本領。也正因為如此，我很感謝新加坡教育部門能真正把綜合素質的培養，實實在在地進行重視和有效考量。毋庸置疑，教育遠遠不僅是我們讀到的書本知識。