
動漫先鋒社團是孩子們十分喜歡的組織,它并不是單純地向孩子們傳授動漫技巧和制作流程,而是以動漫為載體,以“愛”為主題,發動孩子們用動漫的形式記錄自己的發現和成長。
一、動漫先鋒覓真愛
動漫分為動畫、漫畫兩部分,大隊委員向全體隊員發出號召,請隊員們將尋找到的身邊的“雷鋒”用漫畫的形式記錄下來,并附上簡要的說明。
合唱團要參加演出,可是缺少一套女生服裝,多了一套男生服裝。老師動員幾個身材合適的女生換上男裝,可是她們都很難為情。正在老師著急時,一個聲音怯怯地說:“老師,也許我能穿上。”老師喜出望外:“你真的愿意穿嗎?太謝謝了!”雖然服裝有些大,但是李芯還是放下了漂亮的裙裝,穿著男裝登上了舞臺。李芯同學為了集體的榮譽,舍棄自己的小利,她的行為感動了全體同學。她是最美女生!
這些發生在同學們身邊的點點滴滴,被大家用漫畫的形式記錄下來,成為心中的榜樣。
二、動漫先鋒傳遞愛
動漫先鋒社團用動漫的形式傳遞愛,描繪愛,傳播愛。他們制作的原創動漫作品《愛心手套》講述了主人公立立在生日的那天收到媽媽送給她的禮物——一雙手套。她看到爸爸正在為鄰居修理自行車,一雙手凍得通紅,便悄悄地把手套放在了爸爸的工具箱里。爸爸欣慰地笑了。爸爸看到奶奶吃力地提著籃子走進小區,便立刻跑過去,把手套給奶奶戴上。奶奶幸福地笑了。奶奶回到家,看到立立正在寫作業,手指僵硬得不聽使喚,便把手套給立立戴上,鼓勵她好好學習,快點長大成才,立立甜甜地笑了。立立看到媽媽正在織毛衣,手有點兒哆嗦。立立連忙跑過去,將手套套在媽媽手上。媽媽摟著立立笑出了幸福的淚花。
短短一分多鐘的小動漫,描述了愛心傳遞的過程,將關心、愛心、孝心融合在一起,描繪了一幅幅溫馨的畫面,告訴孩子們要學會愛身邊的人,并把愛表達出來,傳遞下去。動漫播出后,同學們都很受觸動。
三、動漫主角奉獻愛
動漫先鋒社團用時尚元素和大家喜聞樂見的形式記錄著自己的成長足跡。每個同學都可能成為動漫先鋒社原創作品的藝術原形。這些故事都是發生在身邊的,是真實的、鮮活的、可信的。
在動漫先鋒社的帶動下,越來越多的同學喜歡上了我們的原創動漫,有更多的同學積極地參與到了動漫制作中來。在電子資源庫——“動漫超市”中,同學們的原創動漫形象被分類保存,大家可以隨時開展自己的動漫創作。
在動漫先鋒社團的活動過程中,隊員們的創新思維得到了充分的發揮。他們集思廣益,把一個創作動機組建成一個創作腳本,在創作過程中,隊員們學會了協作與服從、溝通與理解,在做事中學習做人的道理。