中國家長最易誤解的三碗“雞湯”

“教育”這個話題，在中國家長眼里，永遠停止不了。很多人對此都有自己堅守的習慣和信念。現在的人經常把類似《最好的教育就是愛》《給孩子最寶貴的禮物是自由》《只要努力，每個孩子都會成功》這樣的看似勵志，實則空虛的作品稱作“雞湯”文章，這很大程度上阻礙父母理解真實的教育世界。看看您被這些“雞湯”騙過嗎？

快樂教育

最近幾年，中國的初等教育被快樂教育來個大洗腦。請看：小學好輕松，四點半就皆大歡喜的放學了；低年級數學課取消，英語高考不考；孩子要時常表揚，批評也不能使孩子難堪；孩子只管快樂與玩……

教育，是一項需要付出大量艱苦智識的挑戰。可這種“快樂教育”的結果是：光玩了六年，基本禮貌、知識、能力和視野一個都沒有，還一個個心比天高，覺得自己與眾不同，受不得管、吃不了苦、聽不得罵。

看看日本教育、看看韓國的高考，再看看歐美精英們提前學大學課程，說國外教育輕松的，是沒有認清其通過教育的商品化完成淘汰的本質。平民家小孩四點下課玩去了，精英階層的孩子們要付出額外的精力學樂器、學法文，以此作為大學精英教育的敲門磚。中國的教育系統只看到人家快樂，背后的機制卻沒考慮過。

充分釋放天性

某一年，和丈夫在餐廳吃飯，隔壁的三歲孩子沒有一秒消停的時候，奔跑吵鬧，破壞了靜謐美好的氣氛。我對那位媽媽悄聲說：“讓孩子小點聲好嗎？大家都覺得很吵。”那位媽媽一臉無辜地說：“孩子天性不就是活潑嗎？這是沒辦法的事情。”丈夫不客氣地說：“這樣的孩子已經不是解放天性，而是侵犯他人。”

這年頭常見有人把孩子的大聲尖叫、粗魯沒禮貌、搶人東西、隨地大小便這種沒教養的行為，當作孩子天性。還有一些父母、祖父母，還會把這當成孩子真性隋。但是別忘了，除了釋放孩子的天性，做父母的更要教會孩子在公眾場合遵守基本底線。既是這個社會的一員，就必須遵守社會準則。一味的放縱自由對孩子沒有任何好處，自由永遠是和規則伴隨的。

再說，別老聽“一些文章”里說“天性與自由”，教養該教就得教。教養不光是恪守公共底線，往高層次說，還是發自內心的溫暖、坦蕩，是替人著想，是予人予己最大的善意。孩子有權利活潑，周圍人也有權利享受安靜、舒適和不被打擾的旅程。

成功和學歷沒關系

中國孩子還常喝這樣一碗“雞湯”：大學生都在給初中同學打工，小學畢業的都給博士當老板了——所以，學歷高沒用，將來給人打工妥妥的。考不上大學也沒關系，將來總會成為管理界的奇才。

來做個基本算術：初中畢業管理大學生的，有多少人？算幾萬好了。初中畢業的人又有多少？上億。所以前者是不是鳳毛麟角？學歷高低和成功呈正相關，毫無學歷卻功成名就，是小概率事件。而且，初中畢業就能打拼天下，這種人必定是人中龍鳳，比普通人有更高的能力和眼界，而絕大多數的孩子資質一般。以這種小概率事件告訴孩子“不上大學也沒關系”，不是耽誤孩子前途么？

我有個同學，就受了這樣的蠱惑，高中畢業只讀了兩年專科便去應聘，處處碰壁。每家HR都告訴他招聘底線是本科。他那時才明白，學歷也許不決定未來的高度，但絕對能大幅度提高奮斗的起點。

以上，就是中國父母最常喝的三碗“雞湯”。一些父母對孩子的期望是這樣的：素質教育是快樂的，孩子的天性是要順從的、自由發揮的，前途是必定能夠成功的。而客觀事實是：孩子是要從小對他說“不”的，公共底線是必須遵守的，智識挑戰的艱苦是必須的，大多數孩子都是中人之姿的，超出常人的成功則是可遇不可求的。這以上的事實，我們必須常常拿出來讓自己警醒。“雞湯”雖好，可不要貪杯。

（曾方敏薦自《新傳奇》）

責編：我不是雨果