不讓科技成果變“陳果”，需跨過哪些坎？

高校與科研機構(gòu)中的科研工作者，為了不讓自己的科技成果“爛在窩里”，與企業(yè)合作幾乎成為一種必然選擇。

像復旦IDO抑制劑這樣，需要與企業(yè)合作進行轉(zhuǎn)化的科技成果，在國內(nèi)很多高校中都存在。然而，科技成果從高校走進企業(yè)，進行產(chǎn)學研結(jié)合的轉(zhuǎn)化道路，卻并不平坦。

科研人員“搞不定”

“學術(shù)界的人，當遇到與企業(yè)合作的需求時，有些甚至都不能判別是機會還是陷阱。他們通常很擔心，生怕被騙，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知道該怎么辦?！碧旖驀H生物醫(yī)藥聯(lián)合研究院專職副院長史晉海，描述出了不少出身高校的科研工作者在科技成果轉(zhuǎn)化過程中的常態(tài)。

采訪時，有不愿透露姓名的某高校老師，向記者抱怨自己在科技成果轉(zhuǎn)化過程中遇到的問題：“我本來是一個只知道泡實驗室做科研的，現(xiàn)在卻搞得十八般武藝樣樣全能：又要會寫論文，又要會寫專利，又要會寫合同，還要懂財務，還要跟人家去談判，什么都得會，不會不行啊……我連報銷都得自己去……”

“整個交易過程中，確實充滿陷阱與風險，比如哪些數(shù)據(jù)公開，選擇什么時機公開，哪些不公開，都需要小心謹慎、步步為營?！笔窌x海對記者說，當企業(yè)將自己的科研成果對外轉(zhuǎn)化時，通常會幾個團隊相互協(xié)作。除了研發(fā)團隊，還有專利布局團隊、法務團隊，以及研究交易技巧與合同風險的商務團隊，“可是，你怎么能要求一個學校里的老師去應付這些呢？實在是有點苛刻了?！?/p>

“老師就不應該做這樣的工作。術(shù)業(yè)有專攻，大學里的老師，主要工作是培養(yǎng)人才，而不是發(fā)明一個東西賣掉賺錢?！北本┐髮W科技開發(fā)部部長陳東敏向記者表示?！皯摪牙蠋煆倪@些工作中解放出來，保證他們能沒有后顧之憂地進行教學和科研。”復旦大學科技處成果與知識產(chǎn)權(quán)辦公室主任張慧君也這樣認同。

“科技成果轉(zhuǎn)化是專業(yè)性很強的事，在高校中，應該交給專門機構(gòu)去處理。因為它除了技術(shù)本身，還涉及很多法律問題，如果沒有專門的人來做，專利保護或者合同文件寫得不到位，會出很多問題?！标悥|敏告訴記者。他所指的專門機構(gòu)，即多數(shù)高校都已設置了的“科技處”。然而，僅憑高校的科技處，就能夠為老師們轉(zhuǎn)化科技成果“保駕護航”嗎？

轉(zhuǎn)化部門缺人缺錢

在部分國外高校里確實如此。比如美國的科技創(chuàng)新基地硅谷所背靠的斯坦福大學，20世紀70年代就成立了技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室，至今已有四十多年的歷史。斯坦福的技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室現(xiàn)在擁有四十多名工作人員，一半左右為技術(shù)許可官員和助理。他們能夠判斷學校內(nèi)老師們的科研成果是否值得申請專利、專利如何保護、與企業(yè)合作怎樣溝通、制定什么樣的商業(yè)計劃、怎樣進行商務談判等。

而這方面我們國家多數(shù)高校還有不小的差距。不少高?？萍继幍穆毮芨毓芾恚热绻芾砜蒲薪?jīng)費、申報獎項等；為老師們提供相應服務的職能，是隨著近年來科技成果轉(zhuǎn)化需求的增加，才逐步增設的，并且可供調(diào)配的人力和資源都較為有限。

復旦大學是國內(nèi)開展相關服務最早的高校之一，張慧君向記者介紹，《專利法》1985年在我國開始實施，同年復旦即有了一只專業(yè)的專利管理團隊；2000年設立了知識產(chǎn)權(quán)管理辦公室；2004年又設立了技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，也是借鑒國外類似模式操作的，目前專職專利管理的有兩人，從事技術(shù)轉(zhuǎn)移的有六七個人。

“學校每年科研經(jīng)費是十幾個億的體量，有上千名科研人員需要我們提供對接服務，光靠這點人手去承擔全校技術(shù)轉(zhuǎn)移的管理服務工作，直接跨越到國外高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)的工作模式，肯定力不從心?！睆埢劬f，和國外高校的技術(shù)轉(zhuǎn)移部門相比，他們至少需要擴招一倍。

陳東敏告訴記者，北京大學的科技開發(fā)部雖然有二十多個人，但絕大部分都是合同聘用進來的，只有三分之一是事業(yè)崗編制，主要原因是“建設這個部門的費用比較低，整個科技中介服務行業(yè)的經(jīng)濟地位都比較低?！?/p>

去年下半年，國家頒布新修訂的《科技成果轉(zhuǎn)化促進法》當中，大幅度提高了對科技成果發(fā)明人的獎勵比例，一定程度激勵了科研人員進行成果轉(zhuǎn)化的熱情。可激勵措施卻沒有涉及為他們提供轉(zhuǎn)化服務的中間環(huán)節(jié)。

“對于一些有特殊貢獻的科研項目，最好能有專項資助用于知識產(chǎn)權(quán)保護。”知乾知識產(chǎn)權(quán)信息咨詢（北京）有限公司華冰說，“像最近很熱門的河北科技大學韓春雨教授的科研成果，如果學校或者國家設有專項基金用于知識產(chǎn)權(quán)保護，在中間環(huán)節(jié)給予加強，其后續(xù)科技成果轉(zhuǎn)化的基礎會大不一樣?！?/p>

中介機構(gòu)良莠不齊

高?？萍汲晒D(zhuǎn)化部門渴望更多的經(jīng)費，激發(fā)工作熱情只是一方面，他們還需要更多經(jīng)費來購買第三方中介機構(gòu)的科技成果轉(zhuǎn)化服務。

要想有效地實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，即使高?？萍继幦肆Τ渥?，也還需要第三方服務機構(gòu)的參與。“有相關需求的老師來自各個學科，目前管理人員的學科背景和人員數(shù)量沒法做到全覆蓋，也有我們不理解的技術(shù)和不夠?qū)I(yè)的領域，這都需要請校外的第三方協(xié)助。”張慧君說。

除此之外，高校科技處更多是做牽線搭橋的工作，具體的一些細節(jié)，比如專利和法律合同的撰寫等，都會委托給更專業(yè)的第三方中介機構(gòu)來做?！拔覀円易顚I(yè)的人去把它保護好，而購買這些服務是很花錢的?！标悥|敏對記者說。

即使愿意出錢，能提供相應優(yōu)質(zhì)服務的第三方機構(gòu)選擇也不多。做好知識產(chǎn)權(quán)保護，是科技成果轉(zhuǎn)化過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。而僅是知識產(chǎn)權(quán)保護，就涉及專利代理、價值評估、信息咨詢、知識產(chǎn)權(quán)管理、訴訟維權(quán)等各個方面。目前比較成熟的只有專利代理服務，并且也是良莠不齊，從業(yè)者魚龍混雜，既有學貫數(shù)理化的海歸博士，也有本土大專畢業(yè)生。

中南大學地球科學與信息物理學院副教授陳儒軍對記者說：“為了實現(xiàn)科技成果的盡快轉(zhuǎn)化，正確評估科技成果的價值，都需要第三方服務機構(gòu)的參與。我國盡管有一些類似機構(gòu)從事相應工作，但服務水平和能力還不夠?！?/p>

在一次國際合作之前，為了保護好其中所涉及的某干細胞專利，北京大學科技開發(fā)部不惜重金從美國請來了兩個律師團隊?！耙驗檫@個專利很重要，國內(nèi)沒有人寫過這類專利，我們不能用沒有經(jīng)驗的人去寫。”陳東敏解釋道。

知乾知識產(chǎn)權(quán)信息咨詢（北京）有限公司總經(jīng)理華冰告訴記者，由于專業(yè)性較強，即使科研工作者本人，也經(jīng)常會難以判斷專利申請文件的撰寫質(zhì)量，有些人單純追求廉價，結(jié)果不僅自己的科技成果沒有得到有效保護，還使專利代理行業(yè)出現(xiàn)劣幣驅(qū)逐良幣的現(xiàn)象。

企業(yè)合作缺乏誠意

科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的最后環(huán)節(jié)，多數(shù)需要借助企業(yè)的資本和市場營銷能力來實現(xiàn)，而與一些企業(yè)的合作，卻令科研工作者格外寒心。

泉州師范學院化工與材料學院高級實驗師陳楷翰，擁有37項已經(jīng)申請發(fā)明專利的技術(shù)，其中有10項已轉(zhuǎn)讓并被應用。然而在他轉(zhuǎn)讓的技術(shù)里，價格最高的，是針對福建莆田港西印染廠的漂染廢水處理藥劑及一攬子服務，15萬人民幣；而價格最低的，諸如廈門某公司購買的漂染廢水補充脫色技術(shù)，僅售出2.5萬人民幣。

“高質(zhì)高價的技術(shù)很難出手。”陳楷翰告訴記者，“國有企業(yè)通常不會購買閑散的技術(shù)與專利，而民營企業(yè)的資源和市場有限，風險承擔能力低，更趨向于短平快的運作，對價格稍高的技術(shù)與專利難以接受?！?/p>

和優(yōu)質(zhì)技術(shù)難賣出高價正好相反，一些并沒有什么應用價值，僅作為科研“下腳料”的“垃圾專利”，卻很受歡迎。因為擁有的專利數(shù)量，是審核企業(yè)是否能通過“高新技術(shù)企業(yè)”認定的重要條件，一些企業(yè)為了申報高新技術(shù)企業(yè)，獲得稅收等方面的優(yōu)惠政策，用5000～10000元左右的低價，大量收購科研院校的“垃圾專利”，明顯壓低了整體技術(shù)和專利的價格，加大了科技成果轉(zhuǎn)化的難度。據(jù)新華社