經(jīng)營學(xué)校 自我發(fā)展

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南惠魯商業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以建設(shè)“創(chuàng)新型高水平商科院校”為目標(biāo)愿景，秉承 “尚德蘊(yùn)能，日精日新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“經(jīng)營、創(chuàng)新、開放、共生”的發(fā)展理念，堅(jiān)持為社會(huì)用人需求服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù)，為學(xué)生終生幸福奠基，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會(huì)各界的廣泛肯定。學(xué)校是國家示范性高職院校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全省教育工作先進(jìn)單位、 山東省德育示范高校、全省首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校，連續(xù)十年被評(píng)為省級(jí)文明單位。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持經(jīng)營學(xué)校、自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)快半步效應(yīng)，在全國的示范、在山東省的旗幟、龍頭地位不斷鞏固。

先進(jìn)理念引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展

2011年后，學(xué)校確立了“經(jīng)營、創(chuàng)新、開放、共生”產(chǎn)學(xué)研一體化的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)發(fā)展道路。

經(jīng)營——?jiǎng)?chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)的根本理念。做好學(xué)校自我、自動(dòng)、自主發(fā)展的統(tǒng)籌謀劃和頂層設(shè)計(jì)，發(fā)揚(yáng)精打細(xì)算、自強(qiáng)不息的企業(yè)家精神，整合社會(huì)資源，強(qiáng)化自身造血功能，提升自我發(fā)展能力。

創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)的根本動(dòng)力。注重理論創(chuàng)新，加快自主發(fā)展；推動(dòng)制度創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力；實(shí)施科技創(chuàng)新，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓展發(fā)展新空間；加大文化創(chuàng)新，展現(xiàn)學(xué)校事業(yè)第一、日精日新、敢為人先的時(shí)代風(fēng)貌。

開放——?jiǎng)?chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)的根本特征。面向世界，面向未來，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、學(xué)生多樣化發(fā)展需求辦學(xué)，尊重師生的特長(zhǎng)、愛好和首創(chuàng)精神，包容失敗。

共生——?jiǎng)?chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)的根本遵循。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)，學(xué)校與師生、企業(yè)、社會(huì)共同發(fā)展，滿足利益相關(guān)方價(jià)值訴求，互利合作，共生共贏，共享發(fā)展成果。

體制機(jī)制改革促使自主發(fā)展

學(xué)校全面深化體制機(jī)制改革，變科層制為事業(yè)部制，實(shí)行扁平化管理，將19個(gè)行政處室合并成7個(gè)大部，分管校領(lǐng)導(dǎo)兼任部長(zhǎng)，減少部門正職崗位6個(gè)，減員30%。整合二級(jí)院部，五權(quán)下放，二級(jí)學(xué)院由基本教學(xué)單位變成基本辦學(xué)單位，形成了“學(xué)院辦學(xué)校”的格局。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)提高教育質(zhì)量

學(xué)校全面深化教育教學(xué)改革，專業(yè)調(diào)整、產(chǎn)教融合、校企合作、創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)。學(xué)校成為教育部首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)院校，首個(gè)教育廳“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)項(xiàng)目——“華住精英店長(zhǎng)班”運(yùn)行良好；2015級(jí)共組建3個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制專班、140人。2015年6大類專業(yè)全省排名第一，占全省高職專業(yè)大類總數(shù)的32%；“十二五”期間獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，占全省高職總數(shù)的12%（4/30）；2015年學(xué)生榮獲國賽金牌6枚，占全省高職金牌總數(shù)的16%（6/37）。

提升科研能力服務(wù)社會(huì)發(fā)展

學(xué)校全力提升科技社會(huì)服務(wù)能力，努力創(chuàng)建技術(shù)積累中心。高校沒有科研社會(huì)服務(wù)能力，就沒有地位、沒有話語權(quán)，校企合作、產(chǎn)教融合就會(huì)變成空話。學(xué)校依托魯商集團(tuán)創(chuàng)建了國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心，爭(zhēng)取科研項(xiàng)目，制定國家標(biāo)準(zhǔn)。4個(gè)院系、15個(gè)專業(yè)與工程中心構(gòu)建了內(nèi)部產(chǎn)學(xué)研深度融合體系，形成了專業(yè)、學(xué)業(yè)、創(chuàng)業(yè)三位一體新模式，服務(wù)師生成長(zhǎng)、校企交融和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。“十二五”期間研究?jī)?nèi)容豐富、成果顯著，承擔(dān)了科技部863計(jì)劃等省部級(jí)以上科研項(xiàng)目45項(xiàng)，參與國家民生工程，建設(shè)了山東省農(nóng)村農(nóng)業(yè)綜合信息服務(wù)平臺(tái)、山東省放心肉技術(shù)服務(wù)體系等，制定國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)10項(xiàng)，科研社會(huì)服務(wù)經(jīng)費(fèi)及收入1.12億元。學(xué)校積極服務(wù)企業(yè)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，承擔(dān)全省電子商務(wù)示范縣評(píng)選、培訓(xùn)任務(wù)，與蒙陰縣、莘縣、新蔡縣、蘭考縣、章丘市的戰(zhàn)略合作陸續(xù)開展。

因材施教滿足學(xué)生需求

學(xué)校服務(wù)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，因材施教，滿足學(xué)生多樣化需求。分類分層次培養(yǎng)，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大批學(xué)生在阿里巴巴大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器中取得顯著成績(jī)。如禚夢(mèng)云同學(xué)在校期間年創(chuàng)業(yè)凈收入超過20萬元；董大鵬同學(xué)發(fā)明的機(jī)器人履帶式底盤項(xiàng)目獲全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金評(píng)審一等獎(jiǎng)并獲得創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)基金30萬元，在校期間所開辦的公司年?duì)I業(yè)收入超過300萬元。組織喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生大力開展體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校棒球隊(duì)多次打敗清華、復(fù)旦等重點(diǎn)高校，穩(wěn)居全國前四位，代表山東參加了第十二屆全運(yùn)會(huì)，并將出征全國第十三屆全運(yùn)會(huì)。助學(xué)考研蔚然成風(fēng)，2015年20名專科應(yīng)屆畢業(yè)生直接考取985、211院校研究生，2016年30多名學(xué)生達(dá)到研究生錄取線。

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新形勢(shì)下，學(xué)校經(jīng)過全面深化改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，廣大教職員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情被激發(fā)、能力得到提升，學(xué)校正朝著國內(nèi)外領(lǐng)先的創(chuàng)業(yè)型高水平商科院校奮勇前進(jìn)！

（圖文由山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供）

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