建國初期中國共產(chǎn)黨農(nóng)民思想政治教育工作探析

覃雪梅

[摘要]建國初期，中國共產(chǎn)黨基于社會變革的根本需求，從鞏固黨的執(zhí)政資源的需要出發(fā)，根據(jù)農(nóng)民的政治思想狀況，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)，有計劃、有步驟、有領(lǐng)導(dǎo)地開展農(nóng)民思想政治教育工作，取得了明顯的成效，積累了寶貴的經(jīng)驗，為以后的農(nóng)民思想政治教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]建國初期；農(nóng)民；思想政治教育工作

新中國成立后，農(nóng)民階級在思想上呈現(xiàn)出以下幾個特點：一是革命性與落后性并存；二是滿足心理滋長；三是政治上求純與經(jīng)濟上怕富共生。中國共產(chǎn)黨基于社會變革的根本需求，從鞏固黨的執(zhí)政資源的需要出發(fā)，根據(jù)農(nóng)民的政治思想狀況，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)，有計劃、有步驟、有領(lǐng)導(dǎo)地開展農(nóng)民思想政治教育工作，著重加強了對農(nóng)民的階級教育、愛國主義教育、黨的路線和政策教育、集體主義和社會主義思想教育，取得了明顯的成效，積累了寶貴的經(jīng)驗，為以后的農(nóng)民思想政治教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、圍繞土地改革、鎮(zhèn)反運動開展階級觀念教育

在新解放地區(qū)實行土地改革，解決民主革命的歷史遺留問題，是中國共產(chǎn)黨在建國初期的一項主要任務(wù)。土地改革是一場群眾革命運動，它的發(fā)展和前進的力量來自于底層農(nóng)民，要想完成這一革命運動，需要將農(nóng)民充分組織起來。如果廣大農(nóng)民的政治覺悟不高，參與意識不強，就難以取得徹底的勝利。由于新解放地區(qū)農(nóng)民群眾的階級觀念淡薄，對自身受壓迫和剝削的根源是什么，還沒有明確的認(rèn)識，許多農(nóng)民礙于情面，不敢放手展開對地主的斗爭。加上地主階級的造謠破壞和威脅報復(fù)，不少新解放區(qū)的農(nóng)民對土地改革心存戒慮。為了保證土地改革的順利進行，黨和政府一方面派遣土改工作隊下鄉(xiāng)加強土改工作的宣傳和領(lǐng)導(dǎo)；另一方面破除封建迷信和封建宗法思想，加強階級觀念教育。

在新解放區(qū)，黨和政府先后派遣了約30萬人的土改工作隊，分赴各地領(lǐng)導(dǎo)土改。工作隊著重向農(nóng)民宣傳“封建土地制度的不合理，地主靠剝削吃飯的不合理，（是）造成我們農(nóng)民饑餓貧困的原因，農(nóng)民要翻身就必須土改，土地原是農(nóng)民的，土地要還家”[1]。除了加強土改宣傳，工作隊通過訪貧問苦的形式，把農(nóng)民組織起來，開算賬會、憶苦會、控訴會，激發(fā)農(nóng)民的階級覺悟，幫助農(nóng)民認(rèn)清封建土地制度是他們受壓迫和剝削的經(jīng)濟根源，唯有開展土地改革，消滅地主階級，農(nóng)民才能獲得徹底地翻身解放。通過開展深入的階級教育，動搖了農(nóng)村傳統(tǒng)的封建宗法思想和家族血緣觀念，激發(fā)了農(nóng)民群眾的政治思想覺悟和積極投身于土地改革運動的熱情，使土地改革得以順利完成。

鎮(zhèn)壓反革命是建國初期同土地改革、抗美援朝并稱的三大運動之一。新中國成立初期，不甘心失敗的各類反革命分子向人民政權(quán)發(fā)起進攻，采取各種方式破壞、搗亂。在土改已經(jīng)完成的解放區(qū)，也不斷發(fā)生地主向農(nóng)民反攻倒算的事件。1950年7月23日，中央人民政府政務(wù)院和最高人民法院發(fā)布了《關(guān)于鎮(zhèn)壓反革命活動的指示》，10月10日，黨中央也作出了《關(guān)于鎮(zhèn)壓反革命活動的指示》。由此，鎮(zhèn)壓反革命運動在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈開展起來。各級黨組織通過多種形式，揭露反革命分子的罪惡，向民眾宣傳鎮(zhèn)壓反革命的必要性和重要性。在農(nóng)村，基層黨組織通過召開各種代表會、干部會、座談會、群眾會、控訴會、公審會，讓人民群眾逐漸認(rèn)識到“對敵人的仁慈，就是對人民的殘忍”，對敵人過分寬大，就是對人民的不忠誠。充分利用電影、幻燈、戲劇、廣播、報紙、板報、手抄報、小冊子、標(biāo)語、傳單等形式，大造黨和政府堅決鎮(zhèn)壓反革命的輿論。聲勢浩大的鎮(zhèn)反宣傳教育工作，大大提高了農(nóng)民群眾的階級覺悟，激發(fā)了他們同反革命分子做斗爭的決心和信心，有力打擊了反革命分子的氣焰。

二、圍繞抗美援朝開展愛國主義教育

1950年6月，當(dāng)新中國正在新解放區(qū)進行轟轟烈烈的土地改革運動之時，美國悍然發(fā)動了侵略朝鮮的戰(zhàn)爭，并把戰(zhàn)火燒到我國東北邊境，嚴(yán)重威脅了我國的安全。為此，黨中央組建中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)。1950年11月1日，人民日報發(fā)表題為《開展抗美援朝的政治教育》的社論，要求各地迅速改變一般的思想政治教育，有計劃、有系統(tǒng)地進行以抗美援朝為具體內(nèi)容的思想政治教育，掀起了以愛國主義教育為中心內(nèi)容的抗美援朝宣傳教育運動。在廣大農(nóng)村，黨針對美帝國主義侵略朝鮮、轟炸我國東北居民的事實，結(jié)合農(nóng)民自身實際，及時開展愛國主義思想宣傳教育。宣傳的重點是，我們同朝鮮是唇齒相依一衣帶水的近鄰，唇亡齒寒，美國侵略朝鮮的目的就是想要侵占中國，抗美援朝就是保家衛(wèi)國。在農(nóng)村，黨采取了多種多樣的宣傳方式。一是召開全村會議、小組會、座談會、討論會、志愿軍歸國代表演講報告會等；二是以板報、識字班等作為宣傳媒介；三是在各村建立宣傳網(wǎng)、讀報組；四是編排文藝節(jié)目；五是分工分片挨家挨戶宣傳；六是利用節(jié)假日召開大會宣傳。通過一系列的宣傳教育，激發(fā)了廣大農(nóng)民群眾的國際主義和愛國主義思想。廣大青年農(nóng)民踴躍參軍參戰(zhàn)，廣大農(nóng)村發(fā)起了大規(guī)模的捐獻和慰問活動，掀起了擁軍優(yōu)屬高潮。“截至今年5月30日止，全國人民為了慰勞中朝人民部隊和救濟朝鮮災(zāi)民，共捐款1186億余元，捐獻慰問袋77萬余個，慰問品126余萬件。”[2]為了給抗美援朝提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，響應(yīng)“增加生產(chǎn)，厲行節(jié)約，以支持中國人民志愿軍”的號召，數(shù)千萬農(nóng)民訂立了愛國公約，在農(nóng)村開展愛國增產(chǎn)競賽運動，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速得以恢復(fù)，使得我國的糧棉產(chǎn)量在1952年超過了歷史最高水平，為朝鮮前線的糧棉供應(yīng)提供了保證。

圍繞抗美援朝開展的思想政治教育，進一步提高了農(nóng)民的政治覺悟，振奮了革命精神，增強了農(nóng)民階級的民族自尊心和自信心，極大地激發(fā)了廣大農(nóng)民的愛國主義和國際主義精神。有力地推動了抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了新生的人民政權(quán)，促進了農(nóng)民階級“國家”觀念、“集體”觀念和“團結(jié)”觀念等的形成。

三、圍繞農(nóng)業(yè)合作化運動開展集體主義、社會主義思想教育

隨著民主革命任務(wù)的完成和國民經(jīng)濟的恢復(fù)，1952年底，黨中央在借鑒列寧關(guān)于過渡時期的學(xué)說，結(jié)合我國的實際情況，提出了黨在過渡時期的總路線，黨的中心工作轉(zhuǎn)移到社會主義改造上來。圍繞總路線的宣傳和貫徹執(zhí)行，黨對農(nóng)民思想政治教育的主題也隨之轉(zhuǎn)換為社會主義教育。

農(nóng)業(yè)改造是過渡時期總路線的重要內(nèi)容。開展農(nóng)業(yè)合作化運動是黨在農(nóng)村的中心工作。對作為個體的農(nóng)民進行社會主義思想教育，是總路線順利實施、農(nóng)業(yè)社會主義改造順利完成的關(guān)鍵。1953年7月，在全國統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上，劉少奇對過渡時期總路線作了詳盡的說明；1953年8月，周恩來在一屆政協(xié)第19次常委擴大會議上作了《過渡時期總路線》的報告，全面闡述了總路線的精神實質(zhì)；1953年12月，中共中央轉(zhuǎn)發(fā)中宣部《為動員一切力量把我國建設(shè)成為一個偉大的社會主義國家而奮斗———黨在過渡時期總路線的學(xué)習(xí)和宣傳提綱》的同時，又發(fā)出了《關(guān)于今冬明春向農(nóng)民宣傳總路線的指示》，要求集中力量在農(nóng)村進行關(guān)于過渡時期最理想的宣傳和教育工作。由此，掀起了全國范圍對農(nóng)民進行總路線和農(nóng)業(yè)合作化運動的宣傳教育熱潮。

在對農(nóng)民進行總路線的宣傳中，注意發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，舉辦總路線學(xué)習(xí)集訓(xùn)班、學(xué)習(xí)講座，培訓(xùn)宣傳總路線的教員和骨干，各級干部深入農(nóng)村進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在宣傳教育過程中，針對不同地區(qū)、不同對象采取不同辦法：組織農(nóng)村干部和農(nóng)民代表參觀工廠、先進農(nóng)村，派遣由農(nóng)業(yè)勞動模范組成的中國農(nóng)民代表團參觀蘇聯(lián)，學(xué)習(xí)和研究蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化的寶貴經(jīng)驗，并對蘇聯(lián)的集體化農(nóng)業(yè)作廣泛的宣傳；邀請工農(nóng)業(yè)勞動模范做報告，加深農(nóng)民對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形勢的了解，振奮革命精神；組織青年團員討論會、演講會、故事會和“向祖國匯報會”，暢談學(xué)習(xí)的心得體會；舉辦展覽，放映電影、幻燈，組織文藝演出等，宣傳和介紹我國經(jīng)濟建設(shè)和前蘇聯(lián)積極發(fā)展的成就，加深農(nóng)民對總路線的理解和支持；采取“對比”、“算賬”等方式向農(nóng)民進行新舊兩條道路的教育，提高農(nóng)民群眾對農(nóng)業(yè)互助合作的思想認(rèn)識。著重宣傳了一切為了實現(xiàn)社會主義工業(yè)化的思想；鞏固工農(nóng)聯(lián)盟的思想；國有經(jīng)濟和合作社經(jīng)濟的優(yōu)越性；有計劃的經(jīng)濟建設(shè)和服從國家計劃的思想。對農(nóng)民進行集體主義教育，幫助農(nóng)民克服私有觀念，教育農(nóng)民認(rèn)識農(nóng)業(yè)合作化的重要性，開展合作社的榜樣教育。

總之，建國初期，中國共產(chǎn)黨緊緊圍繞中心工作對農(nóng)民階級進行了卓有成效的思想政治教育。通過思想政治教育，極大地提高了廣大農(nóng)民的思想覺悟，為我國社會主義制度在農(nóng)村的建立奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，鞏固了新生的人民政權(quán)和黨的執(zhí)政地位，促進了國民經(jīng)濟的恢復(fù)和社會主義改造的完成，保證了黨在農(nóng)村的各項工作和事業(yè)的順利開展。盡管在引導(dǎo)農(nóng)民走集體合作化道路過程中，方法過于簡單粗暴，思想政治教育工作中的命令主義作風(fēng)時有發(fā)生，脫離農(nóng)村現(xiàn)實、忽視農(nóng)民群眾切身利益的“左”的錯誤也存在著。但是，黨在這一時期積累了寶貴的經(jīng)驗，為以后的農(nóng)民思想政治教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為今天的農(nóng)民思想政治教育工作提供了良好的借鑒，即農(nóng)民思想政治教育要與農(nóng)民思想實際相結(jié)合；農(nóng)民思想政治教育要緊緊圍繞黨的中心工作；農(nóng)民思想政治教育要因時因地創(chuàng)新教育方式方法和載體。

[注釋]

[1]廣西省人民政府土地改革委員會：《土地改革重要文選與經(jīng)驗匯編》（中），1952：374.

[2]人民日報：1951-10-1.

[參考文獻]

[1]李寶才.中國農(nóng)村思想政治工作研究[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2003.

[2]楊素穩(wěn)，李德芳.中國共產(chǎn)黨農(nóng)村思想政治教育史[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，2007.

[3]高岳侖，唐明勇.中國共產(chǎn)黨農(nóng)民思想政治工作的理論與實踐[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2009.

[4]中央黨校農(nóng)村思想政治工作經(jīng)驗編寫組：農(nóng)村思想政治工作經(jīng)驗[M].北京：中央黨校出版社，2000.