創新人才成長的搖籃

“科技教育創新學校獎”（school of Distinction Award）由英特爾公司在美國設立，獎勵在科學和數學教育方面有出色成績的美國中小學校。為引進全球優質教育資源，完善創新人才培養環境，自2010年第25屆創新大賽開始，英特爾（中國）有限公司與全國青少年科技創新大賽組委會合作開展“十佳科技教育創新學校”評選活動，每年選拔和獎勵10所在科學教育中有出色成績的中小學校，并在全國創新大賽終評期間頒獎。獲得創新大賽“十佳科技教育創新學校獎”除獲得獎金獎勵外，還將獲得由全國創新大賽組委會提供的科技教育培訓、教師交流和科普活動觀摩等機會。本期介紹的是201 5年十佳科技教育創新學校——山東省日照第一中學。

山東省日照第一中學創建于1924年，是首批山東省屬重點中學、省級規范化學校、省級教學示范學校、全國先進單位和全國百強學校。學校現有東、西2個校區，共占地397畝，建筑面積15萬平方米，有教職工510余人，在校學生6000余人。2014年與菖縣人民政府合作辦學，創建了日照一中菖縣校區，為更多學子搭建了成長、成才的舞臺。

多年來，日照一中秉承“勤樸勇誠”的校訓，以建設“省內領先、國內一流、國際知名”的現代學校為目標，牢固樹立“以學生健康成長為本，為學生終生發展奠基”的教育理念，全面實施“依法治校，質量立校，特色強校，人才興校”的發展戰略，致力于培養能夠適應未來、引領未來、創造未來的高素質人才，在素質教育特別是科技創新教育方面取得了豐碩成果，2015年榮獲“十佳科技教育創新學校”稱號。

以“四層網絡體系”為驅動，扎實開展科技創新教育

第一層網絡——科技創新教育工作領導小組

學校成立了科技創新教育工作領導小組，負責全校科技創新教育工作的領導、規劃與協調。領導小組在明確指導思想和工作目標的基礎上，制訂科技創新教育工作計劃，并列入每年的學校工作計劃，全力保障科技創新教育的順利開展。近年來，學校不斷加大建設投入力度，完善了科技創新教育所需的各種教學設施，同時全力支持師生參加青少年科技創新大賽和各級各類科技競賽，在人力、物力、財力等方面給予了充分保障。

第二層網絡——科技創新教育責任小組

學校設有專門的綜合實踐與科技創新教研室，成立了科技創新教育責任小組，由相關處室負責人任組長，相關備課組長任副組長，具體負責制訂和落實學校科技創新教育的各項措施，統籌安排，使科技創新教育工作全面展開。

第三層網絡——科技創新教育輔導小組

學校組織科技創新骨干教師組成輔導小組，負責開展學生科技創新活動的輔導工作，并成為學校開展科技活動的中堅力量。

第四層網絡——科技創新教育興趣小組

成立由學生組成的科技創新教育興趣小組（科技創新社團），由科技創新教師擔任指導教師，開展有關科學知識的講解及科技創新方面的指導，定期開展科技創新活動。同時，以點帶面，引導廣大學生積極參與科技創新。

以科技創新教育課程為依托，促進科技創新與教育教學融合

日照一中開發、開設了日照一中科學素養系列校本課程，包括“日照一中科技創新與主題探究”、“日照一中創新發明教育”、“日照市海洋新能源的創新開發利用”、“紙主題實踐活動”、“海洋科普系列實踐活動”、“智能創意機器人”、“信息學奧林匹克”、“電腦動畫創新設計”、“電腦平面藝術設計”、“日照黑陶探密”、“趣味程序設計”、“小發明和小制作”、“趣味數學”、“頭腦風暴”等校本課程，為學生提供了豐富多彩的校本課程資源。其中，“日照一中科技創新與主題探究”校本課程獲得首批山東省中小學優秀校本課程資源評選一等獎。

學校自2009年起，每年在各個年級普及科技創新教育，將科技創新教育納入學校的教學計劃中，開設了科技創新課，全面開展各項科普綜合實踐活動與研究性學習。學校還要求各科教師，尤其是自然科學學科教師在教育教學中結合學科特點，努力提高學生的創新能力和綜合實踐能力。

以科技創新教育五大活動為載體，提升學生科技創新能力

開展科技創新社團活動，讓學生在團隊合作中成長

學校成立了科技創新社團，社團成員按不同興趣和特長研究方向又分為10多個分社，如智能機器人社團、閃客社團、模型一族社團、我愛發明社團、DIY手工坊社團、夢想時光社團、E網社團、飛翔社團、電腦動畫“夢工廠”社團、電腦平面藝術設計小組等。每個社團都會聚了一大批富有創新精神和創新能力的學生，他們在社團指導教師的指導下，定期開展科技創新社團活動，合作探究，互相啟迪，在科技創新中取得了許多優異的成績。

開展科技創新競賽活動，讓學生在競賽磨礪中成長

學校每年組織一次學校科技節，開展各種科技競賽活動，如紙飛機模型、“雞蛋撞地球”、紙橋承重、水火箭、環保節能金點子、船模潛艇模型、海洋主題創意、電腦作品制作、電腦繪畫、環保與科技創作等各種各樣的比賽，激發了學生參與科技創新的熱情，讓大批愛好并擅長科技創新的學生脫穎而出，促進了學生科技創新意識和能力的提升。

開展科技創新研究活動，讓學生在科學研究中成長

學校充分利用周邊教育資源和本地特色，組織學生開展“日照黑陶研究”、“海洋新能源開發探索”、“海岸線環境保護方案研究”等一系列研究性學習活動，讓學生實地考察，學以致用，將科技創新與實踐活動結合起來，在實地考察和研究中開展科技創新活動。

開展科技創新讀書活動，讓學生在讀書學習中成長

學校訂閱了大量科普報刊，圖書室中科普書籍約占35%，為學生提供了豐富的閱讀資料。學校開展了“科技圖書漂流”、“我愛科學”系列讀書活動，通過讀書、讀報、剪輯資料、編寫專欄等方式，讓學生從書籍中開闊視野、啟迪智慧。

開展科技創新宣傳活動，讓學生在科技氛圍中成長

學校定期組織“科普大篷車進校園”活動，讓學生零距離接觸各種科普器材，組織學生參觀科普展覽圖片，加強青少年科普知識的宣傳與教育；每學期組織一次學生創新作品展示，激勵學生參與科技創新；定期組織科普知識講座，邀請科普專家及校外科技輔導員到校指導學生開展科技創新；利用學校網站、校園廣播、櫥窗、墻報、黑板報等進行科普宣傳，并開通了校園VOD視頻系統，滾動播出學生的科技創新作品。

高效的管理體系，高品質的教育課程，濃郁的科技創新氛圍，豐富的科技創新活動，激發了學生的創新精神，提升了學生的實踐能力。近年來，日照一中學生獲得了100多項國家專利，在全國各類科技創新大賽、機器人競賽、學科奧賽、電腦制作大賽中屢創佳績，成為了學校素質教育的一道道亮麗的風景。

秉持“以學生健康成長為本，為學生終生發展奠基”教育理念的日照一中構建了科技創新教育的四層網絡體系，從領導管理、教師指導到學生參與等多個層面開展工作，力爭讓所有學生都能參與科技創新課程和活動，努力提高學生的創新能力和綜合實踐能力，全面促進學生的科學素質發展。為了實現以上目標，學校在硬件設施建設、課程設計與實施、教師專業化發展、科技活動與校園文化建設等方面采取了一系列舉措。學校不斷加大建設投入力度，完善科技創新教育所需的各種教學設施；加強科技課程體系建設，促進科技創新與教育教學融合，開發了“日照一中科學素養系列校本課程”，并將科技創新課納入學校教學計劃；通過讀書活動、課題研究、名師培養和引領等多種方式提升科技創新教師的專業化水平；通過開展科技創新社團活動、競賽活動、研究活動、讀書活動和宣傳活動等5大活動，提升學生的科技創新能力。

近5年來，學校學生在國家、省、市各類科技創新大賽、機器人競賽、學科奧賽、電腦制作大賽中均取得了較好成績，特別是信息學奧賽成績突出。學校先后獲得山東省多項科技教育創新的榮譽表彰，在當地有較好的輻射示范作用。

——全國青少年科技創新大賽“十佳科技教育創新學校獎”評委會

（全國青少年科技創新大賽“十佳科技教育創新學校獎”評委會供稿）