淺議大學生與社會主義核心價值觀

顧宇+++孫成聰

【摘要】本文通過介紹社會主義核心價值體系的內涵，探討當代大學生踐行社會主義核心價值觀的方法，為加強大學生思想道德建設提出可行性建議。

【關鍵詞】社會主義核心價值體系 大學生思想道德建設 建議

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0039-01

社會主義核心價值體系誕生于和諧社會的構建當中，是社會意識的本質體現，是建設和諧文化的根本內容，是構建社會主義和諧社會的重要保證，更是建設社會主義核心價值體系是適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務的迫切需要。

社會主義核心價值體系在大學生當中起著指導作用，它為大學生提升自身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者指明了努力的方向，提供了發展的動力，明確了基本途徑。大學生要踐行社會主義核心價值觀，可以從如下方面進行：

一、大學生要明確自身的角色

大學生年輕有為，敢于拼搏，敢于挑戰，在社會大環境中肩負的歷史使命和責任更重。社會對大學生的要求是德才兼備，而且“德”始終處于首要地位。因此大學生要堅持全面發展，更要堅持“以德為先”，要首先學會做人，做一個有思想有道德的大學生，要有很強的道德榮辱觀，自覺地、高標準地踐行“社會主義核心價值體系”，從而提高自身的思想道德修養。

二、大學生要從身邊做起、從我做起

社會主義核心價值體系涵蓋了在社會中立足和增強競爭力的各種品質要求，與大學生渴望成人成才的目標是相符的，對于大學生成人成才有著積極的引導作用。大學生要結合自身的發展，在團結互助、誠實守信、艱苦奮斗等方面發揮表率作用，要把“社會主義核心價值體系”作為個人道德修養的具體標準和基本要求，從我做起，從身邊做起，從現在做起。大學生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業的主力軍和接班人。所以，青年大學生一定要珍惜在大學的時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己的本職工作——做一名優秀的大學生，多學知識，多增才干，多長見識，為建設社會主義和諧社會打下堅實的理論基礎。

三、大學生要積極參加社會實踐活動

實踐活動既是培養大學生改造客觀世界能力的活動，也是提升大學生改革主觀世界能力的活動。大學生應對社會實踐活動給予高度重視，除了學好理論知識外，還要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐活動中踐行社會主義核心價值體系，增長自己的才干和視野。青年大學生可以根據自己的專業特點和特長為社會為他人做一些力所能及的事情。比如，大學生志愿者開展的服務活動。這些實踐活動引導大學生走進社區、工廠、農村，在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

四、大學生要做到自省自律

中國傳統道德修養理論中有“日三省吾身”、“過則勿憚改”、“君子慎其獨”等思想，這些思想，在中國歷史上產生了深遠影響，促進了中華民族優良傳統美德的形成和發展。應當積極引導大學生自覺地養成自律自省的意識，勇于反省自己的思想和行為，明辨是非，自覺加強自我約束，加強對自身所作所為的思考，凡事三思而后行，使優良思想道德觀念的培養成為他們主動的人生追求。只有這樣，我們才能在構建和諧社會的大前提下，以踐行“社會主義核心價值體系”為契機，發揮大學生的人才素質優勢，建設和諧校園及和諧社會。

五、大學生要激發自身的創新潛力，要有創新精神

培育和弘揚民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。以愛國主義為核心的民族精神，是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴的精神支柱；以改革創新為核心的時代精神是社會主義中國走向富強、文明、和諧的力量源泉。培育和弘揚以改革創新為核心的時代精神，就是要激發大學生的創新潛力。作為一名當代大學生，要認真的去思考遇到的問題，有意識的去培養獨立思考的能力，善于從不同的角度去思考。正所謂“盡信書，不如無書”，在書海中遨游時，要做書的主人，敢于去挑戰書中的觀點，書中的方法。大學生應在日常生活、學習中也要敢于去突破原有的思維，看看有哪些方法可以提高效率，嘗試新的方法，敢于實踐，勇于創新。

在社會主義和諧社會積極構建的今天，在改革開放逐漸深入的今天，在社會物質精神文化不斷發展的今天，社會主義核心價值觀正發揮著前所未有的重大作用。我們大學生要知行結合，身體力行。加強自身修養，以社會主義核心價值觀為人生取向，刻苦努力，不斷進步，為社會主義建設事業貢獻出一份力量，讓社會主義核心價值觀之花，開滿華夏大地，永不凋謝。

參考文獻：

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[5]谷力成.淺析社會主義核心價值體系指導下的大學生思想道德教育[J].中國科技信息.2010年第15期

作者簡介：

顧宇（1982—），男，漢族，遼寧省沈陽市人，碩士研究生，遼寧中醫藥大學經濟管理學院學生黨支部書記、輔導員，講師，研究方向：思想政治教育。

孫成聰（1992—），男，漢族，遼寧省錦州市人，遼寧中醫藥大學經濟管理學院2013級學生。