獨立學院科研發展困境及特色管理出路探尋

周瑩

摘 要：隨著教育的不斷發展，為了帶動地方經濟文化發展，推動地區人才組織建設，在地方建立了各個高校的獨立學院。但是獨立學院在辦學設施以及科研能力上與主校相比存在一定的差距，獨立院校在科研上存在很多發展困境，但是為了提升獨立學院實際科研實力，保持主校的特色管理模式，需要不斷提升獨立學院的管理水平。基于此，就獨立學院的科研發展困境進行分析，并研究其特色的管理出路。

關鍵詞：獨立學院；科研發展困境；特色管理出路；探究

目前，高校教育發展競爭激烈，在人才市場中的地位岌岌可危，各大高校要想在經濟發展中發揮人才的優勢，需要具有鮮明的辦學特色以及高質量的教學管理模式。其中在高校競爭中，最為主要的因素就是高校的科研實力。而發展獨立學院的科研實力更是提升地方性大學綜合辦學實力的基礎。但是目前，很多地方性的獨立院校，由于人力、物力等原因在科研發展中面臨著困境，為了促進地方經濟發展，需要對其管理進行積極探索。

一、獨立學院的形成與發展

獨立學院的前身就是民辦二級學院，獨立學院是民辦高等教育中的重要組成部分，屬于一種公益性的教育事業。獨立學院是我國高等院校改革與發展過程中所出現的新型的教育類型。隨著教育體制不斷改革，獨立學院也逐漸成了我國高等教育領域中一種新型的嘗試與挑戰，其在形式上能夠走近地方性教育，實現了教育辦學資源與民間成本之間的相互結合。這種形式有效地緩解了教育資源過于集中的問題，將教育資源逐漸分解，實現高等教育的普及，是實現教育大眾化和現代化的重要措施。高等教育發展形式主要從兩個層面來分析，（1）改革開放以前，在經濟制度都比較集中的經濟體制之下，我國政府部門是教育辦學中的主體部分，從高等教育辦學中所需要的人力、物力以及財力等方面，對教育中的稀缺資源進行合理調配。無論是教育的投資渠道擴張、高等教育辦學以及教育教學管理等方面，都是在政府部門的統一管理下來實現；（2）改革開放以后，在市場經濟不斷發展的過程中，社會發展對高等教育形式要求越來越高，在這樣的背景下，單一的政府投資辦學的國有辦學形式在日新月異的教育體制中捉襟見肘。因此在普通本科高校與社會辦學力量的合作之下，獨立學院初見雛形。

二、獨立學院科研發展中的困境

1.師資方面

師資問題是阻礙獨立學院科研發展的絕對性因素之一，因為教師是教學科研中的引路人。而在獨立學院中教育隊伍建立不完善，主要表現為兩種形式：（1）獨立學院科研教師隊伍比較年輕化，大部分教師都是畢業不久的研究生，他們在實際教學研究中缺乏一定的工作經驗，對教學理論體系雖然熟練掌握，但是在科研中研究的實踐能力有待于提升。獨立學院經驗不足的教師容易心浮氣躁，嚴重的就會做出盲目決策。這些年輕的教師在工作上不具有穩定性，一旦有更好的工作機會將會跳槽，造成獨立學院科研空檔；（2）獨立學院經常聘請一些退休的老教授，這些教師雖然經驗豐富，但是由于年齡等原因，在實際科研中顯得力不從心。

2.科研方面

獨立學院的整體科研水平較低，在科研領域上的探究尚淺，并且實際的科研成果與社會生活聯系比較少，因此導致科研成果申請渠道比較窄。要想實現科研研究的有效開展，不僅需要具有一支高水平的科研團隊，還需要一定的科研經費。而獨立學院在科研經費上比較短缺，使得研究方向受到限制。此外，獨立學院與主校的依賴性比較大，不能完全獨立，因此就造成了科研不能創新。

三、實現獨立學院特色管理的對策

1.強化師資隊伍

要想實現獨立學院科研發展，突破其科研上的困境，就需要從科研師資隊伍入手，將科研師資隊伍整體素質提升。由于獨立學院科研對主校的科研項目依賴性比較大，教師在實際科研研究中創新力較弱，造成了獨立學院出現瓶頸。應在獨立學院中培養教育科研人才，并與教學工作現狀相吻合。優質的科研團隊不僅能夠為獨立學院辦學提供比較優質的教育服務，還能實現獨立學院的健康發展。實現獨立學院教師科研能力的提升，首先，需要將教師的教學觀念轉變，引導教師如何在教學與科研之間實現力量權衡，并使得兩者能夠相互協調。使得獨立學院教師轉變觀念，其任職職責不僅是地方培養人才，還需要在學習與研究中，為社會服務。因此，教師需要懂得人才的培養與科學的發展，要實現相互配合，并尋找自身問題，增加自身科研意識。此外，提升獨立學院教師的科研素質，需要教師對學科發展動態進行實時掌握，不斷激發其對社會科研的積極性，并踴躍投身于科學研究中。

2.以服務社會為目標，拓寬科研渠道

無論是獨立學院還是普通高等院校，其科研成果都是面向社會的，為社會發展提供動力與技術支持。目前，獨立學院的教育教學類型大部分是應用技術型，因此，在實際教學與研究中，都有相應的研究方向，而獨立學院科研發展一方面需要技術方面的提升與支持，同時還需要來自社會的經濟支持，所以獨立學院的科研成果需要能夠在社會進步中發揮重要的作用并具有一定的社會推動作用。換言之，獨立學院科研需要服務于社會，適應于社會。只有獨立學院科研成果能夠適應于社會，才能夠在社會發展的實際應用中，實現與社會中先進技術企業之間的信息交流與技術溝通，才能夠將其社會渠道拓寬。例如，獨立學院通過對周邊地區單位的科研課題進行服務，提升教師的科研能力，并獲取一定的科研經費，為教師申請更高級別的科研課題打下基礎，在這樣的環節中，不僅能夠鍛煉獨立學院的團隊素質，還增加了獨立學院科研的社會服務性質。

3.加大獨立學院科研管理力度

（1）經費方面

經費問題是獨立學院科研發展中重要的困境之一，沒有充足的科研經費作為支持，獨立學院科研寸步難行。由于獨立學院的教學專業都是偏技術類型，因此，在其科研方面所需要的設備、科研實驗材料、實驗場地等條件的要求比較高，因此，在科研上的經費比較高，但是獨立學院在科研上的經費比較少，使得教師科研受阻。另外，由于獨立學院在科研中起步比較晚，與普通高等院校在科研上存在著一定的差距，無論是科研條件還是科研師資隊伍都稍遜一籌。因此，加大對獨立學院的科研資金投入，不僅能夠提升科研設備的專業性，還能夠吸引高素質的科研隊伍，提升獨立學院的科研實力。獨立學院應該對比較特色的科研項目大力鼓勵，在加大資金投入的環節中，需要對資金使用與流向進行監督，進而有效避免科研經費的濫用，在保證科研項目的基本經費的基礎上，將科研的基礎條件提升。

（2）特色科研管理

加強獨立學院的科研管理，是幫助獨立學院走出科研困境的重要舉措。目前，在很多院校中科研管理力量比較分散，不能實現集中管理，在獨立學院項目實際進行環節中，需要對項目進行科學計劃、檢查，盡最大可能提升科研質量，并鼓勵教師帶領學生進行科研創新。在獨立學院辦學中將科研項目納入教師考核中來，提升獨立學院科研水平。

為了促進地方教育發展，引進先進技術型人才，建立獨立學院，實現與社會科研項目的合作。但是在獨立學院的實際科研發展中存在一些問題，為此，本文針對這些問題進行研究，并提出獨立學院特色管理的對策，希望能夠為科研發展提供幫助。

參考文獻：

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？誗編輯 董慧紅