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關(guān)于高校教務管理工作的創(chuàng)新思考

2016-04-19 15:31:57張凊漪
課程教育研究·中 2016年3期
關(guān)鍵詞:高校創(chuàng)新

張凊漪

【摘要】高校教務管理工作對學校教學秩序的維持起著重要作用,教務管理是高校管理工作中十分重要的一個環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)高校教務管理也存在一些問題,在當今信息技術(shù)高速發(fā)展的情況下,高校教務管理完全有能力通過技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,提高管理效率和管理水平,為高校快速發(fā)展提供保障。本文通過對當前高校教務管理工作中普遍存在問題的分析,結(jié)合現(xiàn)代最新的信息化發(fā)展要求,對高校的教務管理工作提出幾點創(chuàng)新和思考。

【關(guān)鍵詞】高校 教務管理工作 創(chuàng)新

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)03-0030-02

高校教務管理工作主要指的是對教學過程中涉及到的人力、財力、物資、信息等方面進行統(tǒng)一的協(xié)調(diào),用管理的原則和方法,保證影響教學過程的各種因素得到最大協(xié)調(diào)和優(yōu)化,從而使高校能夠順利開展教育教學工作,保證穩(wěn)定的教學秩序,完成各項教學任務。在現(xiàn)階段高校管理方面,教務管理中一般包括制定相應的教學計劃、處理日常教學事務、合理安排教學課程并分配教學老師、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)全校教學資源的使用、對教學質(zhì)量進行監(jiān)督和檢查、對學生的成績信息和老師的教學績效信息進行管理等工作。高校教務管理工作是連接學校、老師和學生的紐帶,只有高效的負責的教務管理,才能最大程度的協(xié)調(diào)三者之間的關(guān)系,對保證教學質(zhì)量、提高學生的綜合素質(zhì)有著重要的意義。

1.高校教務管理工作中存在的問題和實現(xiàn)相應創(chuàng)新的必要性

高校教務管理工作通常都涉及到十分繁重復雜的內(nèi)容,而且在管理、信息、服務、協(xié)調(diào)等多方面的工作相互交織,需要非常合理嚴謹?shù)墓芾硪?guī)范,但現(xiàn)階段的高校教務管理工作中還存在一些問題。同時隨著高校擴招、人員流動等因素,高校教務管理工作的方法也要與時俱進,作出相應的創(chuàng)新以適應時代的發(fā)展。

1.1在當前情況下高校教務管理工作中存在的問題

現(xiàn)階段高校教務管理工作中存在的問題主要體現(xiàn)在權(quán)責劃分、激勵機制不到位、信息化建設不足等幾個方面。

首先,高校的教務工作中各個部門之間的權(quán)責劃分不盡合理,各個教務部門之間的協(xié)調(diào)上存在問題。

其次,在高校教務管理工作上,對相關(guān)的管理人員的激勵機制有所缺失。高校的教務管理中往往更加重視的是教學、科研、學業(yè)方面的獎勵制度,對教務管理人員,很少有相應的激勵機制,導致他們在工作中缺少相應的創(chuàng)新動力,阻礙教務管理效率的提高。

最后,在信息化方面,高校的教務管理系統(tǒng)往往存在著系統(tǒng)缺陷,如教務信息化不完整、老師課程安排流程復雜、學生網(wǎng)上選課體驗差、教學信息反饋不及時等,導致教務管理效率低下。

1.2進行高校教務管理工作創(chuàng)新的必要性

隨著大眾化教育時代的到來,高校采取了進一步的擴招措施,在學生人數(shù)上較之以往有很大增加,同時隨著高校的擴建,各個不同校區(qū)之間的信息同步工作需要進一步完善,在管理制度上也要采取更加有效的方法,高校的教務管理部門也需要協(xié)調(diào)更多的教學管理工作中的相關(guān)問題。這些新時代高校教育現(xiàn)狀的特點,都需要教務管理工作進行一定的創(chuàng)新,以更好地滿足其高校發(fā)展要求。

2.關(guān)于高校創(chuàng)新教務管理工作的措施和建議

2.1對教務管理部門優(yōu)化和重組,創(chuàng)新管理形式

高校教務管理工作的各個部門之間要進行一定的部門結(jié)構(gòu)優(yōu)化,對權(quán)責進一步明確和劃分,從而使各個部門之間的責任明確,不重合,也不空缺,尤其是針對新出現(xiàn)的教務管理要求,要合理設置各個部門的責任。對于單個部門來講,要對其職責和權(quán)力進行合理化。

2.2對教務管理設置合理的激勵機制

對教務管理部門的管理人員設置合理的激勵機制,如設置最佳管理獎、最高效管理部門等等,定期進行工作匯報和評審。

2.3對教務管理隊伍加強建設,提高管理素質(zhì)和水平

教務人員的基本素質(zhì)包括敬業(yè)精神、服務意識、團隊意識等,在高校的教務管理中,高素質(zhì)的教務管理隊伍對教務管理工作至關(guān)重要。高校一定要重視管理隊伍的建設和管理人員素質(zhì)的提高,可以通過定期的組織學習、部門會議、交流討論等形式進行。

2.4對教務信息系統(tǒng)進行完善和優(yōu)化,改善師生體驗

隨著高校個擴招,在校師生的人數(shù)也越來越多,給教務信息系統(tǒng)提出了新的要求。教務信息系統(tǒng)因為其服務范圍有限,而且不運用于商業(yè)化目的,高校在進行采購的時候往往會考慮其價格和成本多些,對其最大服務能力要求不高。而隨著師生人數(shù)的增多,在教務信息系統(tǒng)方面也應該有所升級,符合當代信息化的潮流,提供良好的師生體驗。

參考文獻:

[1]王彥.信息化背景下高校教務管理的創(chuàng)新思考及實踐研究[J].科教文匯,2013,(18):160-161.

[2]王一華,莊麗娜,劉大為等.關(guān)于現(xiàn)代大學制度下高校教務管理工作的思考[J].吉林工程技術(shù)師范學院學報,2012,28(5):3-5.

[3]張然,孔凡平.關(guān)于新時期高校教務管理工作的幾點認識[J].北京城市學院學報,2012,(4):61-64.

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