尋根探源為解題教學支招

賈小麗

【摘要】本文就當前學生在英語語法填空方面普遍存在的對該種題型特點不熟悉和解題思路不清晰等問題進行探究。筆者結合教學，提出了一些具體的可操作性的教學策略，以提高備考學生語法填空的解題能力。

【關鍵詞】命題特點 解題思路 解題技巧

英語高考變革取消單項選擇題，改為語篇型語法填空題。總分15分，占總分的10%，相當可觀。作為高中英語教師，如何幫助學生拿下新題型這至關重要的15分，已是教學的重要部分。下面筆者結合近年來的英語教學進行探究。

尋：命題特點

語法填空題目的是考查學生理解語篇的能力、分析句子結構的能力及熟練運用語法的能力。“突出語篇，強調運用”的命題思路，充分體現了語言測試的交際性原則。其命題規律：

一是從語法的句子結構與語法形式入手。語篇中的句子結構和常見的語法形式是命題者關注的重點，如：Mum： No， he went off to his tennis match before I finished 65 （make）them， so he couldn't have done it.中finish doing就是句子結構和語法轉換的有效結合。

二是從詞匯的本義、轉義和前后綴的變化入手。語言材料都會給出適當的提示詞，且給出的提示詞多是詞匯的本義，命題者就是要求考生根據所給詞匯的本義，利用適當的語言環境進行詞性的轉換，前后綴的變化做題。如： Alan： Oh， it must have been Dad. I'm sure he was in the kitchen 4（early）.中early的變化形式就是此類試題的命題經典。

三是從語境語篇的線索及標志性信息詞入手。語篇線索的關鍵即根據上下文中一些標志性信息詞的暗示來進行命題。如：I made some sandwiches earlier and left them on the table 2 I went to answer the phone中空缺部分的填入要根據上文的關鍵信息詞I…left them on the table…I went to answer the phone和文章最后的關鍵信息詞…when the phone rang分析判斷。……