我的萌萌噠

時光不經意從指間溜走，我已經好久沒見到它了。謝謝它曾經陪伴我，給我帶來了很多歡樂。

它是一只俊介犬，因為它長得呆萌萌的，所以取名為萌萌。萌萌是在四個月前送來的，當時它還不會站立，喜歡玩球，天天在它的搖籃里玩球。我把萌萌的球拿到手中，它用很兇的眼神看著我；我把萌萌從搖籃里抱到地上，它探起頭來向我要球；我把球放在萌萌跟前，然后又迅速拿起，萌萌的身子“蠢蠢欲動”；我把球定在了萌萌的頭頂，就在那一瞬間，萌萌站起來了，咬住了自己的球，然后又調皮地玩起球來。

那天我帶萌萌去修剪毛發，一路上它都活蹦亂跳的。到了美容店，我先把萌萌抱到椅子上，然后跑出去買了一點吃的，等我回來時萌萌已經不見了，最后我在一個洗澡池里發現了它，它竟然睡著了。我把它拍醒，用指責的口氣說：“你怎么能亂跑呢，你再這樣，下次不帶你來了！”萌萌眼巴巴地望著我，我的心軟下來，心想：“跟一只狗較什么勁，它又聽不懂。”我把萌萌抱去了美容師那里，才開始悠哉地吃零食。萌萌看見以后，似乎想吃我的零食，跑了出來，可是被玻璃擋住了，萌萌就用頭撞玻璃，讓人覺得可笑又可氣。等萌萌剪完毛發出來，那參差不齊的毛發配上呆萌的臉，絕配！

有一次，我和萌萌在沙發上玩，萌萌從沙發上跑下去，一直到了廚房，只聽見一陣噼里啪啦的響聲，萌萌闖禍了，把碗打碎了，可萌萌卻很淡定地從廚房跑出來。媽媽跑過來說：“怎么啦？”我指了指廚房，媽媽大驚失色，指著萌萌說：“我等一下再來收拾你。”媽媽收拾完地上的碎碴，然后手拿棍子朝著萌萌走了過來，萌萌不但不害怕，還坐在了地上，微微側著臉看著媽媽。媽媽說：“算了，正好要換碗了，打掉了好。”我聽得出，這是媽媽的自我安慰。我抱起萌萌說：“這下好了，誰叫你長著一副呆萌的樣子呢。”

后來，因為我的學習任務越來越重，基本上沒什么時間和萌萌玩，媽媽便把萌萌交給別人家養，說有時間我可以去看一看。就這樣我和萌萌分開了，家里再也沒有了萌萌的影子。

萌萌應該長大了，我希望有一天它能回來看看我。我們經歷過很多事，我曾經擁有過它，它也給我帶來了很多歡笑，它永遠是我的萌萌噠。

點評

本文以倒敘的手法開篇，寫作者對“萌萌”的思念與對往昔快樂生活的回憶。文章通過敘寫“萌萌的站立”“修剪毛發”“萌萌闖禍”三件小事來回憶萌萌在時的快樂時光，選材典型，把小狗的“萌”樣寫得活靈活現。文章語句通順明白，口語化的語言使文章頗具生活氣息。文章結尾照應開頭的同時又有深化，在結構上起到了首尾呼應的作用。

【指導并置評：王紀金】