把五大發展理念落實到提高教育質量上來

彭佳景

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把五大發展理念落實到提高教育質量上來

彭佳景

春天，是播種希望的重要時節，也是開局起步的關鍵時刻。2016年全省教育工作會議全面回顧了“十二五”時期我省教育工作取得的輝煌成績，精心謀劃了未來5年我省教育工作的各項任務，明確提出要堅持以黨的十八屆五中全會提出的“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念為引領，科學謀劃，務實推進，確保到2020年基本建成教育強省、基本實現教育現代化。

毋庸置疑，“十三五”時期是全面建成小康社會、建設富饒美麗幸福新湖南的關鍵時期，也是基本建成教育強省、基本實現教育現代化的決勝階段。全省各級教育行政部門和各級各類學校，唯有把五大發展理念落實到提高教育質量上來，才能為“十三五”教育事業開好局、起好步。

提高教育質量，必須堅持創新發展。創新是引領發展的第一動力。“抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來”。各地各校要進一步轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，摒棄功利思想，真正把學生全面發展、成長成才作為教育工作的出發點和落腳點。這就要求我們要進一步創新教育管理體制機制，少一些計劃思維、少一些直接管理，多一些實實在在的服務、多一些學校辦學主體地位的落實，充分調動各個方面的辦學積極性，使教育在適應創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展方面做出基礎性的貢獻。

提高教育質量，必須堅持協調發展。協調既是發展手段，也是發展目標。對于我省教育而言，堅持協調發展，要牢牢把握以下幾方面的內涵：一是進一步推動區域教育協調發展，加大對貧困落后地區教育支持力度，整體提升教育發展水平；二是進一步推動城鄉教育協調發展，把農村教育作為重中之重來抓，健全覆蓋城鄉的均等化基本公共教育服務體系；三是進一步推動職業教育與普通教育協調發展，完善現代職業教育體系，增強職業教育的吸引力；四是進一步推動民辦教育與公辦教育協調發展，完善社會力量和民間資本參與辦教育的扶持政策，促進民辦教育健康發展、規范發展；五是進一步推動教育與經濟社會協調發展，使人才結構與就業結構、產業結構相匹配。

提高教育質量，必須堅持綠色發展。通過教育拓展每一個生命，是綠色發展命題中最為核心的要素。從這個意義上講，以人為本，重視生命，始終是教育的出發點和歸宿。這就要求我們在辦學和育人的過程中，要尊重、遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面實施素質教育，按規律辦學、按規律育人。

提高教育質量，必須堅持開放發展。開放是國家繁榮發展的必由之路。其實，開放也是教育繁榮發展的他山之石。用開放發展理念推動教育開放與教育國際化，不但擴大了教育資源供給，滿足了人民群眾選擇性教育需求，而且推動著教育體制與機制創新，是多贏之舉。堅持開放發展，就是要擴大教育系統內部開放聯動，促進各類教育機構在教師、設施設備、課程等方面共建共享，促進校校協同、城鄉一體、科教結合、大中小學有機銜接，實現教育資源利用效益最大化；就是要加大教育對社會的開放力度，充分利用社會資源辦學，深化與家長、社會的聯系，形成家校互動共育、學校社會協同的良好格局；就是要拓展教育對外開放，既引進來，也走出去，加強與國際教育機構的雙向交流、合作共贏，充分利用國際優質教育資源，提高我省教育國際化水平。

提高教育質量，必須堅持共享發展。共享是一切發展的目的。讓群眾共享教育發展成果，對教育擁有更多的獲得感，這是辦人民滿意教育的使命所在。堅持共享發展，就是要大力促進教育公平，下力氣全面解決進城務工人員子女和留守兒童的教育問題，讓身處不同環境中的孩子享有公平的受教育權利，經歷平等的教育過程，獲得公平的教育結果。當然，讓各級各類學校享有同等的生存權利和發展機會，讓廣大教師平等地享有人格尊嚴和社會地位，為人民群眾提供方便、靈活、個性化的終身學習機會等，同樣是共享發展的重要命題。

創新、協調、綠色、開放、共享發展，是一個有機的統一體。我們要把五大發展理念融會貫通到教育改革發展穩定的方方面面，體現到各項工作的部署當中，尤其要落實到教育質量的提高上來。這既是時代發展的大勢所趨，也是教育自身發展的內在要求。

一年好景君須記，最是橙黃葉綠時。我們堅信，全省廣大教育工作者唯有認真貫徹習近平總書記系列重要講話精神，堅決落實中央和省委省政府的決策部署，統一思想，凝聚力量，開拓進取，攻堅克難，一定會不斷譜寫教育改革發展新篇章，為建設富饒美麗幸福新湖南做出新的更大貢獻。

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