如何激發家長參與主題活動的積極性

余韻麗

【摘要】在主題課程實施的過程中，調動家長資源，對形成教育合力，提高教育成效，有著重要的作用。我們通過一、幫助家長了解主題活動對幼兒發展的重要性，樹立他們也是課程的實施者的觀念。二、合理利用資源，讓家長體會到參與主題活動是一種分享與快樂。三、及時向家長展示主題活動成果。四、尊重家長，鼓勵家長，家長參與制度化，保證家長參與的長效性。

【關鍵詞】家長主題活動積極性

家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。現階段，我們幼兒園是以主題活動的形式組織課程的。在課程實施的過程中，我們教師充分認識到調動家長資源，對形成教育合力，提高教育成效，有著重要的作用。但是，許多教師也會發現，在利用家長資源的過程中，有許多的困難。那么，怎樣才能改變家長觀念，將家長資源融入到課程資源中，提高家長參與主題活動的積極性，為主題活動的順利開展、幼兒的發展提供良好的條件呢？

一、 幫助家長了解主題活動對幼兒發展的重要性，樹立他們也是課程的實施者的觀念

通過各種途徑向家長進行宣傳。如：在開學初的家長會中，向家長介紹我們的課程設置，了解主題活動的整合性特點：一些活動由幼兒在家中進行或通過與家長的互動才能有效實現其價值。還可利用班級門口的家園櫥窗、家園小報、校信通短信等，向家長介紹參與活動的內容，參與的方法要求及作用，讓家長明白，通過他們的參與，課程更豐富，孩子會獲得更多的學習機會，更加有利于幼兒的發展。如：在三八節主題活動中，我們邀請寶寶的爸爸和爺爺來到幼兒園，他們和寶寶們共同合作制作禮物送給媽媽和奶奶。在這個活動前，我們向家長介紹了此次活動的目標、內容和方法，以及如何在幼兒需要幫助的時候給予適當的幫助等。在活動中，爸爸和爺爺參與的積極性很高，他們與孩子們合作，有的用彩紙做了賀卡，還寫上了溫馨的話語；有的制作了裝飾品等。當媽媽和奶奶收到這份特殊的禮物時，孩子們和家長都感受了與以往不同的教育效果。在學期結束時，小朋友對那次的活動仍然記憶猶新，家長們也在問卷調查中對此次活動給予了高度評價，表達了愿意多參加這樣的活動的愿望。

二、 合理利用資源，讓家長體會到參與主題活動是一種分享與快樂

首先，我們要了解家長的一些情況，知道他們的職業、興趣、能力水平等。其次，要選擇家長方便的時間。這樣在我們主題活動開展的過程中才能有效利用家長這一資源。

例如：在“勞動的人們”這一主題活動中，要讓孩子們了解各行各業勞動的人們，這時候，合理利用家長資源就顯得尤為重要。在這個活動中，我邀請了一些具有代表性職業的家長，向他們介紹了活動要求，與他們聯系有空的時候，參與我們的活動。在這次活動中，醫生家長穿上白大褂，戴上聽診器，還有血壓計；消防員家長穿上消防服，帶上滅火器；警察家長穿上警服，帶上一些交通標志等走進我們的活動現場，通過生動的講解、實物的展示、圖片的觀看等，為小朋友上了生動的一課，家長們在活動中也表現出了非常大的熱情。作為教師，我們要根據家長的特點，合理利用他們的專業技能知識，這樣他們就不會覺得有負擔，還會積極自愿地參與到活動中來。

三、 及時向家長展示主題活動成果

在每次活動后，我們都要及時向家長展示活動成果，讓家長了解到自己的寶寶在此活動中獲得哪些發展，讓家長看到自己的參與讓孩子得到了什么。例如：我們請家長為每個孩子準備一個水果帶到幼兒園進行“果蔬造型”制作，活動后，我們及時將孩子們的作品展示出來，當家長們看到自己的孩子用水果做出了形象逼真的小刺猬、小娃娃、小兔子等造型時，家長們知道，在他們的支持和參與下，寶寶們發生了成長的變化。他們就會覺得配合活動帶東西到幼兒園是很值得的。

四、 尊重家長，鼓勵家長，提高家長參與積極性

有些老師對待家長參與活動常是一種“布置任務式”，這樣容易引起家長的反感。我們老師應該重視語言表達的藝術，在言語表達中體現出對家長的尊重，表達出對于他們的參與的感激之情。例如：在《美麗的春天》主題活動前，我們給家長發了一個通知：春天來了，大自然發生了奇妙的變化。如果您能和孩子一起種植一些綠色植物，不僅能給孩子提供很好的觀察資料，同時還能增進親子感情，如果您能將種植的綠色植物帶到幼兒園來，讓孩子們共享，我們將不勝感激！通過這樣的語言表達方式，家長們感受到了來自教師的尊重和溫馨，也能積極的配合我們的工作，同時，我們在家園聯系本上為家長貼星或寫一些感謝的話，對一些特別積極的家長在家長會中給予表揚，或反饋在家園櫥窗中。使每位家長都受到鼓舞。

五、 家長參與制度化，保證家長參與的長效性

怎樣才能讓家長的參與形成習慣，我們可以以一定的制度幫助家長來明確目標，知道要干什么，怎么干，做到有章可循。首先，由老師和家長在學期初根據課程內容，制定出家長參與主題活動的內容、時間、方法等，例如一些節日慶祝活動，親子活動，社會活動等，這樣，家長有了明確的目標，他們就會密切關注課程實施的情況，主動地去看周活動計劃表，了解家長配合事宜，有空時能主動聯系老師，到班上做義工、做家長老師等，習慣成自然，這樣，家長就會自始至終保持參與的積極性。其次，創設一個供家長交流的平臺，使他們之間一些好的經驗得到交流和共享，讓家長們互相學習，同時老師在參與這一活動時，也能進一步了解家長參與主題活動的情況，并進行實質性的指導，從而提高家長參與活動的技巧，增強家長的自信，使其保持濃厚的興趣。

我們教師要充分調動家長參與活動的積極性，只有當家長真正成為我們課程的參與者，課程就會促進我們幼兒、教師、家長共同發展。