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生活技能早該納入教育考核
南京市火瓦巷小學近日推出一種新的考評體系:掃地、燒菜、洗衣服等勞動技能,會被計入學生的綜合考評。學生們的學習成果將以照片和文字的形式在手冊上呈現出來,學校還會在期末組織一次“現場考試”,誰做得好、誰不會做一目了然。筆者認為,讓孩子具備一定的生活和生存技能,是教育最起碼的目標和職責。我們曾將“學會生存、學會生活、學會做人”當作對教育的宏觀性要求,但在現實中,生活、生存技能教育卻一直不夠理想。生活、生存技能短缺的負面效應,短期內也許看不出來。等到孩子成年時,這種能力缺失的危害便會顯露無遺,而且難以彌補,并對一個人事業、人格的發展產生嚴重的阻礙。從國家的層面看,如果青少年普遍生活能力不足,對民族未來競爭力也將產生一種無形的抑制。
——耿銀平(據《北京日報》)
