讓我們努力成為更好的自己

陳松信

各位老師、各位同學：

大家好！

經歷一個喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，新的學期又如期而至了。今天，我們在這里舉行新學期的第一次升旗儀式。新的學期，應該有新的起點、新的高度和新的計劃，這樣，我們才能迎來新的希望。今天在這里，我向大家提出六點希望。這六點希望，既包含著我對大家的期望，也是我們今后需要努力的方向。

一、希望學部成為一個“執行力”更強的團隊

我是2004年2月份走進小學部這個團隊，走進這個讓我感到無比溫暖和溫馨的大家庭。十多年來，我們心手相牽、風雨兼程、彼此感知。每一次的工作會議，我們行政人員在臺上布置工作時，臺下鴉雀無聲，安靜得似乎可以聽得見彼此的心跳和呼吸的聲音。我們行政人員在講話時候的“隨心所欲”“即興發揮”，難免有時候會考慮問題不周，看待問題不深，甚至有詞不達意的時候，但是大家總是耐心地聽著我們的講話并認真地做著筆記，大家對安排的工作也總是能夠不折不扣地去努力完成。不論是文化課教師還是生活指導教師，大家的真誠、寬容和友善，讓我倍覺欣慰。此外，我們在工作上還常常得到一些教師的建議和意見，以及一些經驗豐富的老教師的肯定和鼓勵，讓我們的心里常常溫暖如春，感動至極。站在新學期的起點上，我衷心地希望我們學部成為一個執行力更強的團隊，希望大家在落實校部和學部布置的工作任務時能夠行動更快，落實工作時更加細致到位，更加富有成效。

二、希望學部成為一個“人情味”更濃的團隊

我們團隊教師之間的關系是和諧的，彼此之間相互扶持、相濡以沫、和和樂樂。這么多年來，難免有個別教師因為子女升學等各種原因，不得不離開這個與大家相濡以沫的團隊，每一次依依惜別的情景都讓我的心靈深受震撼。一次次緊緊的握手，一聲聲深情的珍重，閃爍在眼角的淚花那是情感的宣泄，那是幾年來情同手足的同事之情最好的詮釋。難能可貴的是，教師離開學校并非人走茶涼，在重大節日，我們都能收到來自昔日“戰友”的溫馨問候與祝福。因此，我希望我們的學部能夠成為一個“人情味”更濃的團隊。不利于團結的話我們不說，不利于工作的話我們不談。當然，在這里，我要特別強調的是，大家一定要區分清楚嚴格執行學校制度與個人感情之間的界限，不能把人情味與學校制度混為一談。

三、希望學部成為一個“責任心”更重的團隊

我校是一所寄宿制的學校，對教師責任心方面提出了更高的要求。關于責任心問題，我真的不知道該用什么言語來表達，因為我總是一次又一次被大家的行為所感動著，我擔心我的詞不達意的言語褻瀆了大家對工作無限負責任的美麗行為。因為學校插班生不斷，學生的學習成績參差不齊，因此，我們經常看到這樣的一道亮麗風景：在傍晚時，或者是晚自習雖然下課了，但是在教室里依然可以看到我們教師忙碌的身影，幾名學習基礎薄弱的學生圍在教師的身邊，聽著教師耐心的輔導和講解。甚至有的教師出于安全起見，還要帶領著學生一起去宿舍。當學生感冒發燒時，我們的老師焦急萬分，在生活區、教學區和醫務室之間來回奔跑，等等。這樣的情景如家常便飯、不勝枚舉，作為學校管理者，我們看了怎么能不感動，怎么會不動容？因此，我希望我們的學部成為一個責任心更重的團隊，大家都行動起來，共同為學生創造一個良好的學習和生活環境，為了讓每一個學生“學得好”和“有進步”而不懈努力。

四、希望學部成為一個“主人翁意識”更強的團隊

近年來，因為校舍規劃等原因，學校經常要整合資源，清理閑置的樓房，要搬運堆積如山的課桌椅和學生的床上用品。我們的教師該出手時就出手，不論是年長的教師，還是年輕教師，不論是男教師還是女教師，大家人人上場，個個沖鋒在前。每一次無不弄得灰頭土臉、蓬頭垢面，但是大家沒有一句牢騷，沒有半句怨言，這就是我們團隊教師用自己美麗的行動證實了我們的優秀。新的學期，新的挑戰，也孕育著新的希望，因此，我希望小學部成為一個主人翁意識更強的團隊，大家在工作上不要分你班、我班、他班，形成一個齊抓共管的良好氛圍，共同呵護每一個孩子的健康成長。同時希望廣大同學也能夠從現在做起，從身邊的小事做起，如，節約學校的用水用電等，以實際行動來證明我們的六百多名師生是多么優秀。

五、希望學部成為一個“教師素質”更高的團隊

我們教師的頭頂上或多或少都有學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、武英級運動健將等耀眼的“光環”，但是大家深諳“要給學生半桶水，自己要有一桶水”的道理，在知識的追求面前沒有一個人會感到滿足。“紙上得來終覺淺”，每一周的教學研討活動，教師無不準時出席。教研會上唇槍舌劍，思維與思維的碰撞，智慧與智慧的撞擊，常常撞擊出智慧的火花。團隊濃郁的教研氛圍的熏陶感染，教學骨干的專業引領，以及教師對教學研究工作的孜孜以求，這些年來，我們的團隊涌現出了一批批年輕的教學能手，常常在區、市、省乃至國家級競賽中過關斬將、摘金奪銀。每一次喜訊傳來，作為團隊中的一員，我們無不歡欣鼓舞，倍感欣慰。因此，在新的一年里，我希望小學部能夠成為一個教師素質更高的團隊，要做到這一點，我希望大家經常地問自己：我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發事件是不是比昨天更機智？我今天組織班集體活動是不是比昨天更有趣？我今天幫助“后進生”是不是比昨天更細心？我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻？我們的每個教師，只有加強反思，并持之以恒、堅持不懈，才能夠不斷地提高個人的專業素養，并使小學部不斷地向素質更高的教師團隊邁進。

六、希望學部成為一個“學生成長”更快的團隊

作為學生，我們不可能每個人都成為班級第一、年級第一，但我們可以在自己的基礎上做得更好。努力過，盡力過，你就不會后悔。不管是優秀的還是吃力的同學，你們既不能驕傲自滿，也不能有自暴自棄的理由。我希望同學們要時刻反問自己：我今天是否抓緊了時間？我是否學會了老師新教的武術套路？我今天是否放過了一個疑難問題？我聽課注意力集中了嗎？我上課是否積極思考、踴躍發言了？我的作業是否是獨立完成的？我及時復習了沒有？我在困難面前是否退縮過？我的學習是有計劃的嗎？我的考試有無遺憾？我是否比以往更受同學歡迎？我每天給他人帶來過快樂嗎？我明天是否能夠把今天的事情做得更好？當我們每天這樣追問自己的時候，當我們每天要求今天比昨天做得更好時，我們就在進步了。因為只有這樣，我們的同學才能夠學得更加扎實，學得更有效，從而使我們的小學部成為一個讓學生成長更快的團隊。

老師們，同學們，新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成真，我希望每一位老師、每一位同學都能夠站在新的起跑線上，以滿腔的熱情投入到新的工作與學習中去，讓我們努力成為更好的自己，讓我們為實現自身的目標而奮斗、拼搏！

最后，衷心祝愿大家在新的學年里，身體健康，學習進步，工作愉快。

（作者單位：福建泉州南少林國際學校小學部）