要聞

北京：海淀探索大中小學聯動育人 12家單位向中小學提供30多種課程

在北京市海淀區校外教育迎接市級督導啟動會上，海淀區副區長徐永全說：“海淀是北京市高校資源最為集中的區，利用這一資源優勢，近年來主動加強與區內高校合作，目前已初步形成了資源、課程、社團聯動，課題合作以及師資互動的大中小學聯動育人模式，成為海淀區特色教育新名片。”

目前，海淀區已與區內8所高校簽署了戰略合作協議，與12所高校簽訂了合作辦學協議，對口支持24所中小學。根據協議，中小學可以充分利用大學的智力、設施資源，開展校外教育活動；區政府已協調區內高校在中小學建立了一批創新人才早期培養基地，清華大學等不少高校的實驗室可向中小學生開放。“目前，包括高校在內的區內12家單位向中小學校提供了30多種課程，每年近萬課時，幫助學生提高美育、體育素養，覆蓋近1.1萬人，占同學段學生數的15%。”徐永全說。

河南：鄭州中職學校試行學分制 學生可通過課外活動獲學分

學分制將進入鄭州市更多的中等職業學校，中職學生必須修滿170個學分才能拿到文憑，其中社會實踐學分不能少于5分。記者從近日召開的鄭州中等職業學校學分制現場會上獲悉，目前學分制已在該市17所學校試點推行，待成熟后將擴展至全市職業學校。

鄭州市教育局副局長葛飛表示，“以就業為導向”是職業教育的宗旨，在進行學分制改革時，各學校將在充分調研企業需求的基礎上，建設和整合專業，合理分配課程比例，并在課程與學分、學習年限、選課與免修課、成績考核、課程設置、學籍管理等方面做出明確規定。據介紹，在首批進行學分制改革的學校，學生不僅可以通過文化基礎課和專業學習得到學分，還能通過競賽、軍訓、社團活動、社會實踐、公益勞動等各種課外活動取得學分，這些設置旨在讓學生在課堂上求知，在實踐中成才。

廣東：建立學生食堂陪餐制度 校級領導每月至少陪餐一次

中小學和高校應建立學校管理人員輪流陪同學生就餐制度，各校校級領導每月應至少陪餐一次，每學期陪餐4次以上。這是近日下發的《廣東省教育廳關于學校學生食堂陪餐的制度》中提出的要求，該制度自2016年1月1日起施行。

廣東要求，學校行政管理部門駐地所在校區應安排學校行政部門中層以上管理人員陪餐，其他校區可安排常駐該校區院系的中層管理人員陪餐；學生食堂較多的高校可輪流安排陪餐食堂，保證每天兩個以上食堂有人陪餐；每學期各食堂陪餐次數20次以上。中小學應安排學校中層以上管理人員陪餐，所有學生食堂每天均應有管理人員陪餐。

廣東提出，陪餐人員要對所食用飯菜的外觀、口味、質量等進行評價，對就餐食堂當天食品安全有關情況等進行監督，對就餐學生的意見和建議做好記錄。

新疆：杜絕“僅為考試而鍛煉”的功利做法 烏魯木齊中考體育加入過程性考核

與往年單一看測試成績不同，新疆烏魯木齊市日前出臺的《烏魯木齊市初中畢業生學業水平測試體育考試方案》帶來的變化是，從2016年開始，初中畢業生學業水平測試體育考試不再以原來的終結性測試為單一依據，而是由終結性測試與過程性考核兩部分組成。

據了解，烏魯木齊市2016年中考體育總分值仍為50分，必測項目占20分，選測項目占30分，選測項目包含選測素質類以及選測技能類，各占15分的分值。其中，原來的終結性測試被分為必測項目和選測項目。新加入的過程性考核，考核評價結果按分數分A、B、C、D4個等級形式呈現，評價不合格考生不得報考自治區示范性高中。過程性考核每學期進行一次，以學生參與各類陽光體育活動、體育課的情感態度與表現、《國家學生體質健康標準》測試成績、參加各級各類體育比賽的形式綜合評定。

烏魯木齊市教育局基礎教育處副處長朱東紅表示：“出臺過程性考核方案，是為了正確引導學校的體育教學和體育活動的開展，杜絕僅為考試而鍛煉的現象發生。”

四川：民族地區51個縣實施15年免費教育

日前，在解讀中共四川省委十屆七次全會精神第六場新聞發布會上，四川省教育廳廳長朱世宏透露，四川省將從2016年春季學期開始，在全省民族自治地方的全部51個縣實施15年免費教育。

據介紹，該政策的具體內容是，在九年義務教育和中職教育已經免費的基礎上，免除幼兒園保教費，免除普通高中學費并免費提供教科書。這意味著，從幼兒園到高中的15年，在民族自治地方公辦學校就讀的孩子，都不用再交保教費和學雜費。如果在教育部門批準設立的民辦學校就讀，也會按公辦幼兒園和公辦普通高中的財政補助標準給予等額補助。

此前，四川阿壩藏族羌族自治州已實施15年免費教育政策。朱世宏表示，阿壩州實施免費教育政策后，藏區農牧民送孩子入學的積極性空前高漲，現在藏區牧區縣最有人氣的地方是學校，最漂亮的地方是學校，最具青春活力的地方是學校。

（以上部分信息選自《中國教育報》，

并對原文有編輯改動。）