高考英語閱讀理解提分有“門”

閱讀理解這一題型在試卷中占有很大的比例且考生閱讀能力的高低直接影響其他題型的發揮。面臨高考，不少考生壓力很大，感到十分苦惱，認為提分無望，極度悲觀，有的甚至打算放棄英語了，這種做法是不可取的。可以說，“得閱讀者得天下”。那么，怎樣提高閱讀理解的成績呢？我們不妨從以下幾個方面著手，希望同學們通過練習把這些“訣竅”融會貫通。

一、回歸文本，養成習慣

較強的閱讀理解能力有賴于好的閱讀習慣的培養。要讀得既快又懂，良好的閱讀習慣是重要保障。因此在閱讀時必須克服不良的閱讀習慣，如心譯、邊讀邊用手指或筆尖指著句子讀、遇到生詞就查詢、出聲閱讀等。不良的閱讀習慣不僅會打斷思維的連貫性、降低閱讀速度，而且會破壞對文本的整體理解。高考試題中閱讀理解共四篇文章，合理的時間分配是30分鐘，即每一篇平均用時7分鐘左右（考生可根據文章的長短難易程度進行調整），而實際上很少有學生能在30分鐘內高質量地閱讀完成4篇文章。有的同學不算上復查時間用了50分鐘甚至一個小時。經常聽到有學生抱怨“試題不難，只是時間不夠”，這正是閱讀的不良習慣造成的。

首先，英語閱讀時必須牢記以意群為單位用眼睛進行掃視。大腦接收的是信息，而不是詞匯和詞組。當然這是一種高超的閱讀能力，沒有長期的堅持和大量的閱讀不可能獲得的。

其次，閱讀時必須牢記“緊扣主題，關注首尾”。通常情況下，文章的主題被表述在文章的首尾中，首尾不僅僅是文章的首段和尾段，而且也包括每一段的首句和尾句。……