以事寫人 突出個性

【技法簡析】

很多寫人物的文章都離不開記事，記事的好處就在于能夠詳細地捕捉到人物的語言、神態、動作、心理等，從而為表現人物的性格特征提供依據。通過人物的一言一行，作者才容易讓一個真實的人物形象印記在讀者心中，讀者才能夠從中給人物的個性下一個定義，所謂的“千人千面”就源于此。

在胡適《我的母親》一文中，作者記錄了關于母親的許多往事，使一位有著鮮明性格特征的平凡而又偉大的母親躍然紙上。

一、引用具體事例，細致描繪人物的言行

如敘述母親叫“我”早起反省的事例。母親雖然不識字，但她深明大義，常用最樸素的言行來教育我。“‘你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。”無論從語言上還是神態、動作上，母親都沒有什么過人之處，但她例行公事地叫“我”起床，讓“我”在讀書上表現突出，這些都表現出母親的慈祥而又不失威嚴。

二、引用的事例有獨特性

如敘述母親因“我”的薄言而責罰“我”的事例。“我”說了不該說的話，母親重重責罰了“我”，體現了母親的嚴厲；但她的責罰又是在夜深人靜、別人不在場時，這是為了維護“我”的自尊。母親教育孩子有自己的方法，由此顯現出來。

三、引用的事例有波瀾性

如敘述母親當家寬容一家上下的事例。母親作為當家的后母，行事之難外人很難體會，所以胡適寫了母親如何在除夕夜對付敗家子大哥的債主，表現出母親的度量和善良；寫母親如何與大嫂、二嫂相處以及如何對待她們妯娌之間的矛盾，表現出母親的忍辱負重、寬容與溫和。

四、引用的事例能表現人物性格的多面性

如敘述母親受到侮辱質問五叔的事例。不負責任的五叔污蔑母親的人格，母親非常生氣，直到五叔當面認錯賠罪才肯罷休，表現出母親“剛性”的一面。

以上這些事例都是些較普通的事件，但作者善于從日常生活中尋找素材，從而塑造了一位對兒子嚴厲又慈祥，對家人大度寬容，對外人不卑不亢的平凡母親形象，其寫作方法值得我們學習借鑒。

【延伸練習】

1.下面的文字是瑪蒂爾德戴著借來的項鏈歡快跳舞的一段情節，從中表現出她什么樣的性格特征？試作簡要賞析。

她（瑪蒂爾德）已經陶醉在歡樂之中，什么也不想，只是興奮地、發狂地跳舞。她的美麗戰勝了一切，她的成功充滿了光輝，所有這些人都對自己殷勤獻媚、阿諛贊揚、垂涎欲滴，婦人心中認為最甜美的勝利已完全握在手中，她便在這一片幸福的云中舞著。

——[法國]莫泊桑《項鏈》

2.魯迅筆下的藤野先生是一位對工作認真負責、對學生要求嚴格、對“我”熱情誠懇、對知識具有求實精神的人。藤野先生的這些性格特征也是通過具體的事例來刻畫的，試舉一例作簡要賞析。

3.假設你的同學小花愛臭美、滑稽、搞笑，但又很聰明。現在需要你寫一篇文章向讀者介紹她，以下幾個事例可供參考，你會選擇其中的哪些事例呢？并說明理由。

體育課上牛仔褲撕裂、化學課上對鏡梳頭、地理課上與老師開玩笑、燒橡皮、弄濕“我”的坐墊。