高職院校工學結合人才培養機制的研究

陳卉++張靜++陳嬋

摘 要：高職院校工學結合人才培養機制的創新有重要意義，要積極探索校企深度合作開展工學結合人才培養工作的新途徑，以市場為導向，發揮優秀師資團隊支持作用，全面提升高職人才培養質量與效率。本文從三個方面入手探討了高職院校工學結合人才培養機制的創新路徑，希望能為高職人才培養提供參考。

關鍵詞：高職院校；工學結合；人才培養機制

一、圍繞市場需求優化專業設置

高職院校工學結合人才培養機制，首先要從優化專業設置入手。高職院校要以市場需求的職業崗位群為依據進行專業和課程設置，教學中突出技能訓練，重點培養生產操作和組織管理能力，提升學生解決生產中問題的專業能力。如三亞城市學院從成立之初就確立了與企業、行業緊密結合，堅持走校企合作、產學結合的辦學道路，實施以就業為導向的“訂單式定向培養”教育，通過與保亭御新荔苑大酒店、三亞紅樹林大酒店、亞龍灣天域度假酒店等酒店合作，以市場需求為基準進行校內人才培養，這種深層次的校企共育“訂單式模塊化人才培養”模式無疑是應對市場完善并創新人才培養機制的重要探索，在實踐中取得了明顯成果。

高職院校要緊跟市場發展趨勢，密切關注市場經濟與企業發展對人才的需求，培養行業緊缺人才，依托行業聯合會、校際聯合會、企業組織等，成立由校內外專業、企業成員等組成的專家組，圍繞實際辦學情況，深入企業崗位一線實施調研，了解企業與行業發展情況與人才需求，收集相應崗位訊息，在調研論證的基礎上，確立專業崗位群，開展崗位職業能力分析，凝練專業核心能力，明確專業的培養目標定位，為專業設置與人才培養提供支持。

二、校企合作踐行工學結合

除了專業設置貼近市場需求，人才培養上高職院校要堅持“工學結合、課程置換、頂崗實訓、基地實習”等模式，發揮“校企合作、訂單培養”模式的優勢在教學中做到有的放矢，教授給學生實用價值較高的技能，方便企業有針對性地到學校來選拔人才，如三亞城市學院酒店管理專業與亞龍灣五號別墅度假酒店、海韻度假酒店、保亭雨林仙境酒店以及學院所屬明道集團御新荔苑溫泉度假酒店合作，成立“勵志助學班”，在全國范圍內率先實施“半工半讀”，“先招工后入學”、“入學即入職”等模式，在校企合作下踐行工作結合人才培養模式并實現了崗位直通，做到了人才的對口培養。

高職院校內部要積極加強實訓教學改革，加大實訓資源與設備投資，確保實訓項目覆蓋所開專業，實現校內實訓基地“教、學、做一體化”，使學生在真實工作環境中學習，訓練專業基礎技能、專項技能和綜合生產性技能，為學生實現成才夢想搭建平臺。學生核心就業能力培養中，要立足于市場就業導向，以企業崗位核心能力培養為主線，按照學生職業能力由低級到高級的成長規律，由簡單到復雜、由學校到企業、由模擬到真實分段遞進，使學生能力遞進培養、職業素質遞進式養成，構建涵蓋基礎能力—專項能力—綜合能力—崗位綜合職業能力的四段遞進人才培養模式。

學生實訓中以典型工作任務、工藝過程、工作項目為載體，以訓練中心為平臺，對核心課程從教學內容、教學方法、教學手段以及考核模式入手進行改革，以實踐、特色創新、人格本位等教育理念為主，加大實踐教學力度，仿真模擬現場操作，達到教學做一體化，實現實踐教學與生產崗位的零距離對接。要以校企合作為契機，加強與校外企業的對接合作，以企業崗位綜合實習為載體，三亞城市職業學院以企業真實工作崗位為平臺，實現校企合作育人，學院第三學期為酒店管理等專業學生提供了在三亞各大五星級大酒店的前廳、餐飲、客房等實際工作崗位實踐學習的機會，使學生在真是的職業環境中真學、真做、掌握真本領，提高學生的實踐動手能力和崗位綜合能力，實現學校學生和企業員工的無縫對接。

三、強化師資隊伍建設

高職院校工學結合人才培養機制的創新離不開優秀師資隊伍的支持，要加強雙師結構的師資隊伍建設，積極引入高端人才，做好現有人才的培訓與教育，以師資隊伍建設帶動教學改革與創新，提升教學科研能力，加強精英團隊建設，由老教師牽頭、中青年教師積極參與，打造三級梯隊，為人才培養奠定良好基礎。

要做好教學管理工作的改進與創新，依托高職院校教學質量提升計劃、教科研管理激勵等機制，結合專業發展實際，以內培外聘、雙向互聘等手段為基礎鼓勵教師開展教科研及教學改革，建立雙師育人、雙向兼職、雙向服務的師資培養機制，打造專業知識扎實、業務能力過硬、專兼結合的優秀教學團隊。要堅持“五雙”育人模式，以雙師（雙師結構的師資隊伍）、雙元（學生與學徒的雙元身份）、雙向（學院企業的雙向交互）、雙能（服務與管理的雙重能力）、雙證（資格證、畢業證）為主導，創新人才培養方案，增強專業教學針對性，以提高教學質量，讓學生在實訓中進一步提升實踐能力，高效掌握專門化技能，使培養的學生適銷對路，同企業磨合期短，以上手快、動手能力強等優勢在競爭中脫穎而出，獲得企業青睞并為未來校企進一步深化合作開展工學結合奠定良好基礎。

四、結束語

綜上所述，高職院校工學結合人才培養機制的創新是符合市場人才需求的必然選擇，要緊跟市場與企業需求，堅持校企深度合作，踐行工學結合模式，發揮優秀師資隊伍價值，為人才培養奠定良好基礎，為高職院校專業人才培養服務。

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