延安精神對大學生社會主義核心價值觀形成的影響

馬小惠+惠筱

摘要：延安精神是中華民族之魂，是中國共產黨傳承的精神財富，對于進一步促進現代大學生核心價值觀的形成具有不可代替的作用：有利于大學生形成為人民服務的意識和自力更生、艱苦奮斗的創業精神，有利于培養大學生的集體合作觀念和愛國主義精神。在延安精神的熏陶下，高校思想政治教育工作能夠全面有效地提升。

關鍵詞：延安精神；大學生；社會主義核心價值觀

中圖分類號：G412文獻標識碼：A文章編號：1674-120X（2016）08-0011-02收稿日期：2015-12-30

隨著全球經濟、文化的快速融合發展，各種文化相互交匯、沖突。高校正是面臨多種文化、思想、價值觀念的沖擊地，高校的大學生在價值觀、思維方式等方面難免會受到消極影響，從而弱化思想政治教育的權威性。面對價值觀的多樣化，高校需要一種健康的、有效的主導文化來教育和指引大學生。而延安精神作為中華民族寶貴的精神財富，為培養大學生正確的社會主義價值觀提供了新的視角和途徑。

一、 延安精神內涵簡述

延安，是聞名遐邇的革命圣地。延安是中國共產黨革命建設的根據地，是毛澤東思想形成發展的成熟圣地，這片土地所孕育的延安精神更是中華民族的精神瑰寶。延安精神是中國共產黨在延安時期的核心價值體系，是中國共產黨把馬克思主義理論和中國實際國情相結合的時代產物，是中國共產黨在長期革命建設斗爭中的經驗總結，也是中華民族精神在革命時代獨特的表現形式。延安精神的主要內容是：堅持正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神。延安精神是中國共產黨的精神家園，是支撐現代大學生精神的一股強大力量。延安精神永遠不會過時，它對現代大學生的社會主義價值觀形成具有不容忽視的影響力。

二、加強大學生社會主義核心價值觀教育的必要性

社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展的方向。因此，明確社會主義核心價值具有不可小覷的作用。

其一，大學生社會主義核心價值觀的形成，對構建社會主義具有重要意義。大學生是祖國的未來、民族的希望，是中華民族璀璨文化精神的體現者和繼承者。培養大學生社會主義核心價值觀，能夠使他們對建設中國特色社會主義的理想信念更加堅定，對改革開放和現代化建設更有信心，也能夠為大學生健康成長注入強大的精神動力，使他們形成服務社會、奉獻自我、忠于國家的核心價值觀，從而自覺投身構建社會主義和諧社會的偉大事業中。同時，大學生是時代所培養出來的知識青年，能為將來社會主義建設注入新鮮的血液，為他們的思想成長提供一片肥沃的土壤。

其二，大學生社會主義核心價值觀的形成，對大學生自身的全面發展起到促進作用。成為德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格創建者和可靠接班人，是時代發展對大學生提出的必然要求，是大學生需要確立的成才目標。目前，伴隨著我國社會經濟體制的改革、社會結構的變動、思想文化的變化、社會關系的多元，當代青年的思想觀念和價值取向伴隨著時代潮流日益向更加趨于個性化的方向發展，呈現出契合時代變化的新特點。在這種情況下，對大學生進行思想政治教育顯得尤為重要。如何引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升自我的思想道德觀念，日益成為學者的研究課題。因此，大學生社會主義核心價值觀的建設，是黨和國家對大學生成長目標的要求，是現代大學生必備的政治素養。

其三，大學生社會主義核心價值觀的形成，是現代新政策下各高校思想政治教育工作的現實要求。加強和改進大學生思想政治教育，不僅是中國特色社會主義事業發展的需要，也是大學生自我修養、健康成長的需要。高校作為大學生自我發展的平臺，在對大學生價值觀建設的引導工作上，必然起著重要的作用。在新形勢下，高校的工作建設必須將社會主義核心價值建設作為大學生思想政治教育的重要內容，幫助大學生領會社會主義核心價值體系的科學內涵，踐行社會主義核心價值觀，形成崇高的個人信念，傳承和弘揚偉大的民族精神和時代精神，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高個人素養，培養良好的社會道德觀念，為他們成為中國特色社會主義事業未來的建設者和接班人打下堅實的基礎。

三、 延安精神對大學生社會主義核心價值觀形成的作用

延安精神在當下依舊具有其獨特的時代意義，對現代大學生的社會主義核心價值觀的形成也起著巨大的作用。21世紀是全面推進素質教育、培養創新型人才的世紀。而創新型人才不僅要具備雄厚的專業知識和卓越的能力，正確的世界觀、價值觀、人生觀和良好的個人素質也是至關重要的。通過延安精神來豐富當代大學生的思想建設，把延安精神貫穿于大學生的德、智、體、美等教育的全過程，讓更多的學生學習延安精神，使中國共產黨的偉大精神在青年一代身上繼承和發揚，是時代的創舉，也是教育的革新之法。

延安精神有助于大學生形成良好的思想政治素養。延安時期是中國抗日戰爭最艱難的歲月，艱苦的條件、惡劣的環境，這些都沒有嚇倒中國共產黨人，他們在這座革命歷史的大熔爐里經歷著血和火的歷練，他們在這里磨煉著自己，以使靈魂得到凈化，境界得到提升，為投身革命的戰爭做好一切準備，也正是這股滿腔的熱血才讓他們堅定了共產主義的信念，將共產主義的成功作為一生奮斗的目標。在這種信念的支持下，中國共產黨人和人民大眾勇敢地克服了種種困難，始終以積極的狀態、飽滿的熱情為革命的勝利而努力。而延安精神的靈魂也體現在這種堅持不懈、頑強拼搏、不怕犧牲和為人民解放事業獻身的偉大精神之中。在當下，這種精神仍然引領著廣大大學生的思想精神建設，讓他們為中華民族的偉大復興貢獻光和熱，為祖國的繁榮昌盛打下精神層面的堅實基礎，為服務社會形成良好的實干意識。

總之，用延安精神來教育廣大學生形成良好的思想政治素養和個人生活素養，必將產生很強的示范作用，取得很好的教育效果。

延安精神有助于大學生形成為人民服務的意識。全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，也是中國共產黨人確切落實的行動。延安時期，從黨的領袖到普通黨員，從工農干部到知識分子，都自覺地實踐著為人民服務的人生觀。而現在，社會文化的多元，讓更多的當代青年形成了凡事為己的思想觀念，以個人利益的最大化為追求，不愿奉獻、不甘吃虧、不敢助人，或許是社會價值觀的改變才形成這種觀念的泛濫，但無論怎樣，這些觀念都極大地影響了當代文化教育的傳播和中華民族偉大精神的傳承。而如何對當代大學生的社會價值觀進行引導，如何改變當代青年的思想觀念，又如何讓他們形成更好的自我服務意識，更是現代教育的熱門話題。延安精神中所傳承的全心全意為人民服務的精神，為當下教育提供了很好的范本，對當代大學生形成為人民服務的意識、樂于奉獻的精神有很好的促進作用。

延安精神有助于大學生養成良好的團隊合作觀念和愛國主義精神。延安革命時期，有無數的中國共產黨人為了革命的勝利、民族的解放，舍小家、為大家，表現出了強烈的愛國精神和集體團結精神。上從黨的領導干部，下到廣大老百姓，始終以國家利益為重，以民族獨立為己任，團結一致向前進。在抗日戰爭時期，中國共產黨人更是高舉愛國主義的旗幟，率領和團結各族人民奮起抗擊日本帝國主義，把抗日救亡的運動推向了高潮。延安作為抗日戰爭的出發點，率領著一大批革命戰士為抗戰的勝利不懈地努力奮斗。也正是這種高昂的愛國主義精神，激勵著全中國人民團結一致、奮勇抗敵，最終取得了革命的勝利。今天，現代大學生是否具備愛國主義精神、集體團結精神，能否正確處理國家、集體和個人三者之間的關系，對于中華民族的復興、國家的繁榮昌盛，同樣起著不同凡響的作用。故此，用延安精神引導大學生形成團結意識和愛國精神，意義深遠。

延安精神是加強大學生思想政治教育、艱苦奮斗教育的思想保證。大學階段，是人生的起步階段，是世界觀、人生觀、價值觀、品德養成的關鍵時期，也是思想波動較大、受暗示性比較大的時期，如若引導不良，學生容易走向極端。當前，我國正處于轉型階段，受到西方社會文化的侵蝕，部分大學生思想觀念開放，道德缺失，生活作風奢靡。不良現象和問題不可避免地影響了當代大學生的價值觀取向，學生在校期間學習目標模糊，虛榮成風、攀比成風，沒有目標，得過且過。社會大環境嚴重影響了象牙塔式的校園，也對高校思想政治教育提出了新課題。在這種新時期下，大力弘揚延安精神，是指導和教育廣大學生的寶貴教材資源。

另外，中國革命的成功是經過了長期的艱苦奮斗才取得最后的偉大勝利。所以艱苦奮斗不僅僅是取得革命勝利的重要保證，也是一種不怕困難、百折不撓的堅強意志的體現，尤其對于現在嬌生慣養的大學生來說更是雪中送炭的精神。以延安精神鮮活的事例培養大學生勤儉務實的精神，讓大學生積極投身于偉大的社會實踐中。對大學生進行延安精神的紅色教育，不僅是時代賦予新內涵的重要舉措，也是繼承和發揚的體現。

延安精神作為一種意識領域的形態，是民族精神中不可或缺的一部分，與社會主義核心價值體系是一脈相承的。因此，用延安精神來引導當代大學生形成正確的社會主義核心價值觀，不僅是時代賦予的使命，更是中華民族繁榮昌盛的根本之道。對大學生進行延安精神的教育工作作為高校思想教育建設的重點，更是當下教育工作的創新之法、明智之舉。

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