淺談特殊教育學校管理工作的有效開展

山東省嘉祥縣特殊教育學校 張 升

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淺談特殊教育學校管理工作的有效開展

山東省嘉祥縣特殊教育學校 張 升

【摘 要】

【關鍵詞】

淺談 特殊教育學校 管理工作

學校是一個團隊，良好的管理工作能夠使這個團體更加高效地工作，發揮出更多的作用。這是一份神圣的職業，所肩負的使命意義重大，所以對教師的工作要求自然就高。只有嚴格要求教師，教學的質量才能有所保障。那么到底該如何落實管理，讓每個員工都能全力以赴呢？我認為主要由兩個方面組成：教師的管理和教學工作的管理，做好這些工作是最基本的要求，只有這樣才能讓學生在校園內接受優質的教育，體會到我們對于教學質量的追求以及那份堅定地決心。

一、教師的管理

（一）職業道德提升

教師是一種神圣的職業，而特殊教育學校的教師則更加令人敬仰。不過現代社會功利化的風氣比較嚴重，很多教師的職業奉獻精神不強，在工作中不是特別積極。學校要注意教師職業道德培養，讓教師成為一個真正關愛殘障學生的愛心人士。給殘障學生上課如果不是發自內心的想要幫助他們，很容易失去耐心，教學工作也是走形式一般完成，很容易忽視學生的感受。可以定期組織教職工去聽相關的講座，經常提醒他們，不忘自己的職責。也可以組成教學小組，大家互相鼓勵，堅持做一名樂于奉獻的教師。千萬不能因個別教師的消極態度，而使學校教師的整體道德素質出現滑坡。……