淺談如何培養金融專業學生創新能力

河北省秦皇島廣播電視大學盧龍分校 李海燕

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淺談如何培養金融專業學生創新能力

河北省秦皇島廣播電視大學盧龍分校 李海燕

創新能力通常是指屬于個人所具有的，能產生新穎獨特和具有社會價值的產品的智力品質，是指以創造性思維為基礎的，發現問題、提出問題和解決問題的能力。我們廣播電視大學的教育目標是直接為地方經濟建設和社會事業培養具有創新精神和創業能力的高素質專門人才，培養具有專業特長的合格勞動者。針對金融學專業的學科特點，主要培養理論與實務基礎扎實，知識面廣、適應能力強的國際化人才，要求學生具有較強的研究問題、分析問題和解決問題的能力及創新思維能力。對金融專業學生創新意識和創新能力的培養，我認為要從師生雙方入手。

一、教師改變傳統的教學方式

教師要改變傳統的教育方法，只有自身具有創新意識，才能更好地培養學生的創新意識，從多方面去培養學生的創新能力。因為我們成人教育的特殊性，教師應給學生創造良好的課堂氛圍，培養學生的創造性思維，改變教師在課堂教學中的“主宰”地位，以學生為中心，充分發揮教師的“引導”作用，引導學生從傳統的被動性學習向主動性學習轉變。這就要求教師根據教學大綱的要求，結合本學科特點，針對不同教學內容采取相應的教學方式。

（一）對于較容易理解的教學內容，可采用設問式教學

設問能夠引發學生的思考，激起學生的學習熱情，幫助學生獲得知識、提升能力，幫助學生在學習過程中逐步形成問題意識，養成勤于思考的習慣、善于思考的能力。……