“小悟空”的較量

雷晶晶

VS“妖魔”

這天從幼兒園放學回家，兒子說要和我們一起選畫《西游記》中的卡通人物，下周還要參加班級展評呢。他興奮地拍著小手，“我要畫孫悟空，降妖除魔最厲害！”

準備用水彩筆勾畫輪廓線時，我發現那支黑色筆已經畫不出水了。哎，上周剛把這些文具從超市抱回家，準是小家伙成天涂涂畫畫，不用完才怪。沒辦法，我只好另找一支粗芯黑色中性筆，將就著對付啦。

描好邊，兒子在我的指導下開始給孫悟空上色。

“孫悟空的毛發是橙色的，在發梢增添幾筆大紅色更有隨風飄舞的感覺……”我在旁邊正講得起勁，兒子突然打斷我，“媽媽，橙色用完了。”

“用完了？哦，沒關系，我教你變個魔術吧，先涂完大紅再加一遍淡黃，快試試看吧！”兒子照做，果真染出了橙色。

我暗自得意，“接下來，請把孫悟空的虎皮裙和藕絲步云靴涂成棕褐色。”

“好咧！”兒子麻利地選出水彩筆，拔下筆帽，卻遲遲不肯動筆，“媽媽，剛才忘記告訴您，我這支筆壞掉了。”

我接過一看，果不其然，這支水彩筆的筆芯已經斷掉。一連打開幾支水彩筆，竟然全是用完的用完，弄壞的弄壞！

VS“紳士”

“怎么回事？你這孩子太不愛惜文具了！”我有點生氣，老公連忙拍拍我的肩膀。

“不是我弄的！”兒子滿臉委屈，“是我們班馬曉范老用我的水彩筆。”

“她沒有水彩筆？”老公問。

“有，可她每天忘帶，把我的水彩筆弄成這樣也沒道歉。現在沒辦法畫孫悟空，真難過……可老師說小朋友要互相幫助……我要再帶一盒新彩筆給馬曉范用嗎？”兒子像問我們，又像自言自語，小表情左右為難。

我一把攬過兒子，語氣緩和下來：“寶貝，幫助別人當然對，但馬曉范丟三落四忘帶文具，用你的又不知道愛惜，這些都是她的缺點呀，你應該幫她改正才是真正的幫助。”

“那我以后不借給她！”兒子說完望著我，“萬一馬曉范哭了咋辦？媽媽，小女孩動不動就會掉眼淚喔！”

我忍住笑，“那倒是，這得看你的本領了。”

“男子漢嘛，小紳士，得像孫悟空一樣會想辦法。既要學會拒絕，又要學會合作。”老公接過話茬。

VS“悟空”

第二天，兒子拿著“受傷”的水彩筆和沒完成的畫作去幼兒園，放學后主動告訴我們，馬曉范又借水彩筆了，原因還是自己忘了帶。

“你借給她了嗎？”我問。

“我今天先把水彩筆借她用，又拿沒畫完的畫給她看，她問我怎么沒涂皮裙和靴子，我還沒回答，她就說那個也被我弄壞了吧，對不起。我說沒關系，還跟她講孫悟空的臉可以用彩色鉛筆涂。我沒有彩色鉛筆，可馬曉范以前帶來放在教室里，我們打算一起用。”

兒子告訴我們，他和馬曉范用僅有的水彩筆和彩鉛筆共同涂完了畫，馬曉范說明天一定記得帶水彩筆。

隔周的班級繪畫展上，我們看到兒子的畫作《孫悟空》由水彩和彩鉛共同完成；馬曉范的畫作《唐僧》也用水彩筆描了邊線……

我沖老公莞爾一笑：“瞧瞧，孩子們的畫雖然粗糙卻也別具一格喲。”

編輯 劉建淑