淺談如何提高初中英課堂的教學(xué)效率

?江欠妹

(作者單位：江西省崇義縣章源中學(xué) 341300)

淺談如何提高初中英課堂的教學(xué)效率

?江欠妹

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施已經(jīng)有了一段時(shí)間了，其中最熱門的一個(gè)話題就是高效課堂。盡管至今為止出現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和教育方式，但是可以看出這些理念和方式的出現(xiàn)都與高效課堂有著莫大的關(guān)系。之所以出現(xiàn)這種情況，主要是因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)，初中學(xué)生的英語(yǔ)課堂上一直存在著老師辛辛苦苦講述課堂知識(shí)，但是學(xué)生并不買賬，學(xué)習(xí)熱情消極，并且接受能力下降，最終導(dǎo)致初中生出現(xiàn)英語(yǔ)水平普遍較低的問(wèn)題。出現(xiàn)這種現(xiàn)象最根本的原因是，在教學(xué)效益這方面出現(xiàn)了問(wèn)題。實(shí)際上課堂教育是一個(gè)互動(dòng)性很強(qiáng)的活動(dòng)，除了教師在課堂上要進(jìn)行“教”的活動(dòng)，學(xué)生們也在課堂上參與“學(xué)”活動(dòng)，這兩個(gè)都具備才能成為教學(xué)活動(dòng)。這兩者是缺一不可的，而且，相比較于教師的教授活動(dòng)，學(xué)生是否以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)，才是決定教學(xué)效益最關(guān)鍵的因素。

高效課堂；學(xué)習(xí)熱情；英語(yǔ)水平；教學(xué)效益

在新課程理念下有效的英語(yǔ)教學(xué)要以學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展為宗旨，以學(xué)生的運(yùn)用和交際為目的，教師必須具有一切為學(xué)生發(fā)展的思想，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的聽，說(shuō)，讀，寫真正的全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，有效的課堂教學(xué)在完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)和培養(yǎng)并保持學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，培養(yǎng)和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。因此，實(shí)施有效課堂教學(xué)是當(dāng)前課程改革的重要目標(biāo)和廣大師生探索實(shí)踐的主要方向。然而教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有完成教學(xué)內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W得好不好。所以，作為教師應(yīng)該把有效的教學(xué)的“效”體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)上。

一、初中英語(yǔ)課堂實(shí)施高效的必要性和重要性

英語(yǔ)是基礎(chǔ)教育階段的重要學(xué)科之一，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效是提高教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑。多年來(lái)，英語(yǔ)的使用日趨廣泛，初中英語(yǔ)是關(guān)鍵。但是初中英語(yǔ)教學(xué)的效果不容樂(lè)觀。我們知道,初中英語(yǔ)作為一門把學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為具體能力的課程,它把學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的好奇性和學(xué)習(xí)性的運(yùn)用結(jié)合在語(yǔ)言的整體行為之上，是一種好奇能力和學(xué)習(xí)能力的結(jié)合，是一門趣味性很強(qiáng)的課程。我認(rèn)為，目前現(xiàn)行的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率低，效果不明顯已經(jīng)是存在已久的問(wèn)題。這樣的教學(xué)效率顯然不能適應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的素質(zhì)教育要求。

二、初中英語(yǔ)課堂實(shí)施高效的策略

1.采取靈活多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 要使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,光講大道理、明確學(xué)習(xí)目的是不夠的,教師還必須使自己的課生動(dòng)有趣,吸引學(xué)生,讓學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于起始年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),興趣就是動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是導(dǎo)致學(xué)生熱愛這門學(xué)科的途徑,而好的教學(xué)方法又是激發(fā)興趣的重要因素。教無(wú)趣,必不樂(lè)學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很大程度上來(lái)自教師的主觀努力,這就需要教師通過(guò)不斷的觀察和總結(jié),把培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。教師應(yīng)注意做好兩個(gè)方面的工作:一是教案的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的實(shí)際情況,周密地考慮到自己所講的知識(shí)將會(huì)在學(xué)生的頭腦中得到怎樣的理解,并根據(jù)這一特點(diǎn)來(lái)確定教法,力爭(zhēng)達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。例如,怎樣引出新知識(shí)、新句型,怎樣用同學(xué)們熟悉的生活現(xiàn)象去解釋一個(gè)概念,怎樣創(chuàng)造情景,怎樣歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)等,都要切合學(xué)生的實(shí)際,才能引起他們的興趣。二是控制課堂上學(xué)生的注意力。我認(rèn)為,中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的成敗在很大程度上取決于教師是否能在課堂上保持一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛。只有生動(dòng),才能吸引學(xué)生的注意力;只有活潑,才符合學(xué)生的心理特點(diǎn),使他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。一切方法,只要有利于激發(fā)學(xué)生的興趣,有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都應(yīng)該采用。

2.運(yùn)用多媒體突破英語(yǔ)教學(xué)重難點(diǎn)，增加學(xué)生理解 多媒體技術(shù)可以化難為易，化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)易于突出，重點(diǎn)易于突破，可以更好地提高課堂學(xué)習(xí)效率。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用多媒體提煉教學(xué)重難點(diǎn)，輔以相關(guān)練習(xí)題，從而擴(kuò)大知識(shí)容量，使英語(yǔ)教學(xué)在多層次，多形式和多感應(yīng)方面達(dá)到良好的結(jié)合。例如，七年級(jí)下冊(cè)Unit 5 why do you like pandas?本單元的重難點(diǎn)就是:有關(guān)動(dòng)物類單詞的認(rèn)知,能正確使用表示性質(zhì)和品質(zhì)的形容詞以及能正確使用why what where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句進(jìn)行回答，通過(guò)多媒體的運(yùn)用，展示各種生動(dòng)的動(dòng)物圖片,聲音，動(dòng)畫和視頻等，使本單元的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)多種形式的不同呈現(xiàn)，這些形式極富表現(xiàn)力，容易幫助學(xué)生理解知識(shí)，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的視聽感官系統(tǒng)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的枯燥和乏味，使學(xué)生更快、更好、更形象的理解記憶了所學(xué)內(nèi)容，突破重難點(diǎn)。

3.加強(qiáng)學(xué)生間的交流合作，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的在于充分的應(yīng)用英語(yǔ)語(yǔ)言解決問(wèn)題，因此，教師在初中英語(yǔ)教學(xué)中要注意采取不同的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用。教師要為學(xué)生創(chuàng)造更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的英語(yǔ)交流，促進(jìn)學(xué)生間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)以及實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。此外，教師要注意將英語(yǔ)問(wèn)題生活化，讓學(xué)生在生活中關(guān)注身邊的英語(yǔ)，并且能夠用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)解決問(wèn)題或者是簡(jiǎn)單的和身邊的人交流。這樣在潛移默化中學(xué)生較好地掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各類技巧，以及英語(yǔ)溝通能力，情感鼓勵(lì)的方法也實(shí)現(xiàn)了巨大的效用。

綜上所述，在制訂初中英語(yǔ)課堂的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師一定要把握住教學(xué)活動(dòng)的基本原則，緊密結(jié)合時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，并且認(rèn)真分析初中學(xué)生的特點(diǎn)，從而設(shè)計(jì)出符合中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況的教學(xué)設(shè)計(jì)。教師應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為主體，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要做到張弛有度，使得學(xué)生既能積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，又不影響正常的課堂秩序，使得學(xué)生能夠充分感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

(作者單位：江西省崇義縣章源中學(xué) 341300)