基于全民創業視角的大學生創業培養研究

□王波

（白城市行政學院137000）

基于全民創業視角的大學生創業培養研究

□王波

（白城市行政學院137000）

目前全民創業是國家的重要發展戰略，是緩解就業壓力的重要途徑。在全民創業的背景下，高校如何對大學生進行創業的教育和培養，提升大學生的創業能力則是擺在所有高等教育工作者面前的重要課題。本文首先分析了目前高校創業教育培養的現狀和存在的問題，隨后提出了在全民創業的視角下，對大學生進行創業培養的有效對策，具有一定的應用價值。

全民創業；大學生；創業培養

本文DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.02.70

隨著社會的發展，全民創業已經成為國家得以發展的大勢所趨，是我國治國理政的重要戰略之一。而大學生作為創業的重要主力軍，如何做好大學生的創業教育，幫助其實現創業夢想，也是國家和社會發展的重要動力，是擺在我們面前的歷史課題。

1　全民創業背景下我國大學生創業培養現狀分析

1.1創業教育觀念滯后

2002年以來，我國的部分高校開始實行“創業教育”，雖然頗有成效，但是對于我國絕大多數的高校來說，其創業教育的觀念仍然比較滯后。這種滯后主要體現在：一是高校教育者仍未正確認識大學生創業。很多高校管理者仍然觀念守舊，認為大學生創業就是不務正業，對于大學生創業不予支持，沒有從大學生的長遠發展角度考慮。還有的教育者認為大學生創業就是一種賺錢行為，只把金錢的需求看得很重，而忽視了對大學生創業精神、創業能力的培養，沒有真正意識到創業教育的精髓所在。二是相關的教育工作者沒有真正領悟到創業教育對于國家、社會發展的重要性。創業教育是激發市場活力，推動經濟進一步發展的助推器，而很多高校教育者并沒有意識到這一點，在思想上就沒有真正重視，行動上則更是沒有提供應有的支持與服務，使得大學生的創業意識較為薄弱，沒有創業精神。

1.2創業教育模式陳舊

從宏觀上看，大部分的高校的教育模式仍然是不開放的甚至封閉的，大學生基本上都不能根據自己的興趣愛好、專業方向而選擇針對性較強的學習方式。目前，國內的大學中，大多數的教育管理模式都是通過課堂講授、筆試考核的方式來對大學生“滿堂灌”，很難提起大學生的興趣，激發其學習熱情，更難激發其創業熱情。

1.3創業教育資源配置不合理

創業教育的資源配置不合理首先表現在開展實踐活動方面，教育資源利用率比較低。實踐是應同理論學習緊密結合的，因此開展社會實踐活動是創業教育的重要實現途徑，然而目前我國高校的創業教育領域中，理論與實踐脫節現象較為嚴重，很多高校都非常重視理論學習，而忽視實踐的進行，沒有充分利用好校辦企業或者同學校有合作的企業來為大學生的創業教育提供一定的支持。

其次，在課程設置上，未形成一個全面而系統的學科體系。一個成熟的理論教育需要一個全面而系統的學科體系作為支撐，然而目前我國高校還未形成一個全面的與創業相關的學科體系，使得創業教育缺乏系統性和持久發展能力。

2　全民創業視角下大學生創業培養的對策研究

2.1樹立創業理念

創業教育的目的并不是一定要讓大學生，在大學期間或者畢業就創業，是要培養他們敏銳的市場捕捉能力和一定的創業素質，這樣當條件成熟或者機會來臨時，他們即可依靠自身的創業能力和創業思想來實現自己的創業夢。因此，我們應該正確地理解和把握創業精神，樹立正確地創業理念。為此，高校應該在行動上宣傳創業理念，培養學生的創新意識，增強其創業的能力。這樣不僅可以提高大學生的綜合素質，還可以進一步創造出很多就業崗位，緩解目前的就業壓力。

2.2建立實際而多樣的創業培養模式

創業教育的關鍵在于創業培養模式應與實際緊密結合，形成實際而多樣的教育體系。首先，在基本體系的設計上，應該按照教育培養的三階段構建培養模式，即基本知識的取得階段、高等知識的取得階段以及動手實踐階段。要根據不同的教育目標和環境，來選擇不同的培養模式。其次，應該建立開放的創業教育培養體系。即應該充分利用校辦企業和與學校有合作的企業平臺，為大學生提供實踐機會，促進理論與實踐的結合，使大學生們真正在實踐中領悟創業的真正內涵，真正提高其創業能力。

2.3積極構建創業實踐平臺

首先，應當構建一個較為完善的實踐基地，為大學生提供創業的平臺。高校應當充分利用國家對大學生創業的扶持政策，尋求與社會、企業的共同合作，進一步加強實踐基地的建設，可創造一個服務性的創業園，為大學生提供一個相對較好的創業平臺，幫助大學生們自主地選擇創業內容和創業方式，培養其在實踐中發現問題和解決問題的能力，豐富大學生的創業經驗，為其在未來的發展過程中進行真正的創業打好堅實的基礎。

［1］王巍.大學生創業模式研究［D］.吉林大學，2004.

［2］付建兵.大學生自主創業精神培養研究［D］.內蒙古科技大學，2015.

［3］喻怡.文化視野下的中美創業教育比較研究［D］.中南民族大學，2012.

［4］經社言.大學生要做全民創業的引領者——十三論開展全民創業行動［J］.江淮，2009，03∶32-33.

1004-7026（2016）02-0105-01中國圖書分類號：G647.38

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