“你這個n”中的構式壓制理論析微

岳金華

渤海大學，遼寧錦州121013

?

“你這個n”中的構式壓制理論析微

岳金華

渤海大學，遼寧錦州121013

摘要“你這個n”是一個形義結合體，其意義不能全然從已有構式或其他構式中推得而知，可以看作為一個構式。構式壓制理論在這個結構相對松散的構式中起到了“黏合劑”的作用。構式壓制的過程可以概括為兩種行為：“招聘-求職行為”和“壓制行為”。對“你這個n”來說，“n”可以為褒義、貶義和中性的名詞，整個構式對“n”的壓制也涉及到這三種情況的壓制，構式壓制使不確定成分“n”更好地為構式整體服務。

關鍵詞構式；壓制；行為

“你這個n”是一個高頻使用的已經固定了的表達形式，它有自己獨特的表達意義，它的意義不能全然從其構成成分和先前已有的構式中推知。因此，“你這個n”可以看做是一個構式。“你這個n”是一個內部結構相對松散的構式，它不像構式“A不到哪里去”那樣黏合度那么高，為了實現構式整體大于部分的這樣一種至高法則，它就需要一個黏合劑，一個有著“高溫熱壓工藝”的黏合工具，這個工具就是構式壓制。

施春宏曾兩次在自己的文章中調整自己關于“構式壓制”的定義，最后，他是這樣論述的：所謂的構式壓制，指的是這樣的現象：在組構成分進入構式的過程中，構式向組構成分提出需要滿足的準入條件，如果組構成分的功能、意義及形式跟構式的常規功能、意義及形式不完全吻合，則通過調整其功能和意義結構及形式結構中的某些側面以滿足該準入條件，若兩相契合，則構式壓制成功；若不能兩相契合，則構式壓制無效。

在構式壓制的定義中，涉及到構式壓制成功與否，施春宏用了一個動詞“契合”。關于這個“契合”，施春宏也有過詳細論述。實際上我們認為“契合”這一個動詞幾乎描述了構式形成的過程。施春宏稱之為“契合機制”，他用應聘的過程來比喻構式和組構成分之間的關系。他認為契合機制“是通過構式的‘招聘機制’和組構成分的‘求職機制’的互動關系而發揮作用的”。其中，構式的“招聘機制”起主導作用，我們說它占據著決定性的地位；組構成分的“求職機制”起主體作用，我們說它占據著重要地位。

把構式壓制理論運用到“你這個n”構式中來，具體的，可以分為兩部分。我們把它概括為“‘招聘-求職行為’”和“壓制行為”。

一、“你這個n”中的“招聘-求職行為”

秉承施春宏的理論概括，把構式和組構成分之間的關系比喻為“招聘者”和“求職者”的關系。構式壓制，要想實現“壓制行為”，首先需有組構成分進入到構式中來。所以，我們認為，“招聘-求職行為”是壓制行為實現的前提條件。對于“你這個n”來講，這個構式提出的對于“n”的準入條件是很寬泛的，它可以是褒義的、貶義的也可以是中性的。所以，褒義色彩的名詞、貶義色彩的名詞和中性色彩的名詞都符合此構式的準入條件，滿足“招聘者”的要求，都可以入內。例如：

①她低下頭來把臉伏在雪白的小脖子上唯一的皺紋里，“你啊，你這個寶貝。你這個獨一無二的小寶貝。”（菲茨杰拉德《了不起的蓋茨比》）

②“嗨，你這個小寶貝！你可以抽完煙再吃。咖啡來了。”（伏尼契《牛虻》）

③“你這個惡棍。你是說我？你想一想，我的子彈對于你來說應有盡有，難道就碰不到你？”他把槍對準我，子彈推上膛。（卡爾·麥《老鐵手》）

④珊妮見高亞逸一副快樂的樣子，不禁氣吁吁的跑過去拉開窩在他身上的夏宣，“都是你，你這個狐貍精。”她揮手欲往夏宣的臉打下去。（林小力《達令，你是女人？》）

⑤“你這個女人！你干么動手打我？”葉樹懷呆滯一秒，隨即怒不可遏的一把扭住她掌刮他的那只手怒道。（金萱《愛上同名女子》）

⑥“你干嘛講出來啊！”“可是事情本來就是那樣嘛。”芙蕾一副事不關己的表情。“你都不想想基拉會怎么樣嗎？你這個人！”“什么我這個人！這里不是友軍的基地嗎？把駕駛員說出來有什么關系。為什么不可以？”看著一點罪惡感也沒有的芙蕾，托爾氣得幾乎講不出話來。”（矢立肇，富野由悠季《高達SEED》）

上面的例子中：①②中的“n”是褒義的，③④中的名詞性成分是貶義的，⑤⑥中的名詞性成分是中性的。這些例子表明三種感情色彩的詞語都是符合準入條件的，此處不再一一贅述。

二、“你這個n”中的壓制行為

構式壓制的定義中后半部分是這樣論述的：“如果組構成分的功能、意義及形式跟構式的常規功能、意義及形式不完全吻合，則通過調整其功能和意義結構及形式結構中的某些側面以滿足該準入條件，若兩相契合，則構式壓制成功；若不能兩相契合，則構式壓制無效。”調整的目的是“使之契合”，從而實現構式的整體性原則。我們對“你這個n”的構式義的總結，是說話者運用這一結構是為了“達到自己具有明顯好惡的情感抒發，態度評價以及價值觀判定的目的。”“有明顯好惡”，就表明說話者的感情“非褒即貶”。那么褒義名詞和貶義名詞進入到構式中以后，構式壓制的作用就顯得順利成章了。

（一）對褒義的名詞性成分的壓制行為

褒義名詞進入到具體語言中有這樣的情況：

⑦“我知道你還希望得到一樣東西。”“什么？”“這個！”她往他手里扔去一個紙盒子。“炒杏仁！你為什么不在我抽煙之前告訴我呢？”他帶著責備的口吻說道。“嗨，你這個小寶貝！你可以抽完煙再吃。咖啡來了。”（伏尼契《牛虻》）

⑧她低下頭來把臉伏在雪白的小脖子上唯一的皺紋里，“你啊，你這個寶貝。你這個獨一無二的小寶貝。”（菲茨杰拉德《了不起的蓋茨比》）

例⑦中，“n”為褒義名詞結構“小寶貝”，整個句子“你這個小寶貝！”所反映的感情色彩，說話者的態度方向與“小寶貝”都是一致的。我們之前說“你這個n”是一個內部結構相對來說很松散的構式，在這種情況下，構式壓制起到的作用就是把本來很松散的結構經過壓制以后意義變得緊湊，使其每個組構成分都帶有說話者的感情色彩。（8）例是一樣的道理，組構成分“n”的意義、功能與整個構式的意義、功能方向相一致，壓制的結果是結構本身更加緊湊。兩例中“你這個寶貝！”“你這個獨一無二的小寶貝。”的運用，里面蘊涵的說話者的感情程度更加深厚。若不用這個構式，把它變成普通的陳述結構：“小寶貝！”“獨一無二的小寶貝。”感情蘊含度明顯不如前面構式的強，壓制的作用由此可見。

有的褒義名詞進入到構式中以后，放到具體語言運用中，表達的感情色彩與“n”本身不再一致，壓制的作用就更為明顯。如：

⑨這時候奧索里奧拿著那瓶紅葡萄酒來了。“你總算來了啊，你這個貴族！”印刷工人挖苦地說，他盡力想惹他發火。（埃薩·德·克羅茲《阿馬羅神父的罪惡》）

此例中，“貴族”本意是“奴隸社會、封建社會以及現代君主國家里統治階級的上層，享有特權。”（《現代漢語詞典》（第6版））由含義可見，這個詞語是含有人們對其某種程度上的肯定在里面的。但是，放到“你這個n”構式中以后，進入到句子中，不難看出，整句話表達的是說話者略帶嘲諷、挖苦的感情。這由后面的“他盡力想惹他發火”也可看得出來。說話者受到聽話人的刺激以后，想要表達的是對聽話人的挖苦、諷刺，那么此時進入到該構式中的褒義詞“貴族”經過構式壓制之后也帶有了貶義色彩。構式整體通過“貴族”與聽話人的身份的反差的運用突出了“貴族”一詞的諷刺的表達功能，這就是構式壓制的效果。

（二）對貶義的名詞性成分的壓制行為

與褒義詞進入構式的情況一樣，它也分兩種情況。一種是貶義名詞的意義、功能與構式整體的意義、功能方向一致，如：

⑩珊妮見高亞逸一副快樂的樣子，不禁氣吁吁的跑過去拉開窩在他身上的夏宣，“都是你，你這個狐貍精。”她揮手欲往夏宣的臉打下去。（林小力《達令，你是女人？》）

珊妮看見夏宣窩在自己的情人身上，本能的要表達、宣泄一種憤怒的情緒，也就是“你這個狐貍精”所要傳達的情緒，這與“狐貍精”本身的意義及表達功能的方向是一致的，壓制行為強化了這種感情的宣泄，使其表達的更加透徹、淋漓。

還有一種是貶義名詞的意義、功能與構式整體的意義、功能方向不一致的，如：

?“不過這一本是注音版的，我只要將注音符號拼成音，一念出來，就可以猜個八九不離十了；而且書里面的故事都很有趣，看來也就不會感到太吃力，還可以順便了解一下中國歷史，一舉兩得呢！”“你這個懶骨頭。”他閉起眼睛，享受她輕柔的按摩，嘴巴卻不饒人。（小言《蠶食嫩妻》）

從整個句子中不難看出，說話者與聽話者是戀人關系，“你這個懶骨頭”蘊涵了說話者對聽話者的寵溺之情，整體的感情方向是積極的、喜愛的。而“懶骨頭”本身是一個帶有貶義色彩的詞語，它符合準入條件進入到“你這個n”構式中以后，為了使其滿足說話者的表達需求，構式對這個組構成分進行了壓制，突出了其意義及表達功能中含有說話者對聽話者“喜愛”的思想感情的這一側面，從而使其和諧的與其他組構成分共同為構式整體服務。

（三）對中性的名詞性成分的壓制行為

褒義名詞和貶義名詞進入到構式中以后，先不管褒義名詞進入到構式中后，整個構式表達的是褒義的感情色彩還是貶義的感情色彩，或者貶義名詞進入到該構式以后，整個構式表達的是與之一致的貶義的感情色彩還是褒義的感情色彩，最起碼，它們與構式義的整體基調是一致的，都是“褒貶”向。如定義中所說，組構成分的功能、意義及形式跟構式的常規功能、意義及形式是相吻合的。可是中性名詞，它本身不含褒貶色彩，進入到構式以后，整個構式卻有了感情色彩的傾向。這實際上是構式的“壓制行為”體現的最明顯的地方。我們認為對于“你這個n”結構來講，它的壓制行為主要作用在中性“n”上。

例如：

?聽見黃尚書語氣冷淡的下達命令，景侍郎的怒氣終于爆發。“你、你這個人！我真是錯看你了，什么時候了還要雪上加霜？除了分配到的工作以外，他們還得應付每個官員硬塞給他們的雜務，這一點你不可能不清楚吧！？”（雪乃紗衣《彩云國物語》）

?他的姨父，這位認為福爾特爾是伏特之父的人，走上前來，給了雅羅米爾一記響亮的耳光。…雅羅米爾在他身后大叫，“我要報仇！我要報仇，你這個豬玀！”然后朝門口跑去。（米蘭·昆德拉《生活在別處》）

?“好，好，好，我耿克毅是聰明一世，糊涂一時，居然上了你的當！你這個第十二號！從進門起，你就在對我玩手段！好，好，好，看樣子，我是無法趕你走了！但是……”(瓊瑤《心有千千結》)

“人”，無疑是一個中性詞匯，?中的“你這個人”表達的說話者的無奈、憤怒的思想感情，也是對聽話者行為的價值否定。構式對其組構成分“人”進行壓制，使其帶有了與構式義方向一致的含義。“豬玀”，中性詞匯，就是指豬。?中的“你這個豬玀！”明顯表達了說話者的憤怒、仇恨的情緒，壓制行為起作用，突出“豬玀”這個詞語意義中帶有的“臟、蠢笨、討人厭”等意義側面，用以修飾人，使其在意義上、功能上符合構式的整體表情達意的方向。?的“你這個第十二號！”整體對“第十二號”的壓制亦是如此。

上面我們提到，“你這個n”的壓制行為主要作用在了中性“N”上。其實，上面提到的另兩種情況——構式義是褒義傾向的，對進入構式中的貶義詞語進行壓制，以及構式義是貶義傾向的，對進入構式中的褒義詞語進行壓制——也很明顯地體現了壓制行為。這些情況似乎都可以看成是“反向壓制”，也就是構式和組構成分之間意義、功能方向是不一致、不協調的。那么二者意義、功能協調的情況下還可以稱之為“壓制”嗎？這似乎是值得懷疑的。施春宏的一段話很好地解釋了這種現象。他認為，構式協調有常規性協調和壓制性協調之分，解釋了壓制性協調，某種程度上也就解釋了常規性協調。他說：“壓制就是使事體結構中通常不夠凸顯的方面凸顯出來，壓制那些表面上沖突、實際上關鍵之處相一致的對象，如果真正的發生沖突，誰還能成功地壓服誰？社會如此，人際如此，語言也如此。”

[參考文獻]

[1]施春宏.構式壓制現象分析的語言學價值[J].當代修辭學，2015(2).

[2]施春宏.句式分析中的構式觀及相關理論問題[J].漢語學報，2013(2).

[3]陸儉明.構式和意象圖式[J].北京大學學報，2009(5).

（責任編輯：寧沈生）

文獻標識碼A

中圖分類號H01

收稿日期2016-01-27

作者簡介：岳金華（1991-），女，遼寧阜新人，渤海大學文學院碩士研究生。