“老虎傷人”引發的思考

7月23日下午3點，一輛白色轎車在八達嶺野生動物園的東北虎園內停車，車內一位女性游客突然從副駕駛下車，走到駕駛員門前。就在此時，從她身后突然出現一只老虎，將這名女子拖走，車上駕駛員和一名乘客趕緊追了上去。與此同時，一輛園區安保車也從一側開了過來，進行救援。

當事人游客進入園區前簽訂過相關責任書，其中明確規定自駕入園要鎖好車門窗，嚴禁下車。景區內也有廣播反復提醒游客安全注意事項，設置了相關的安全提示牌，并有巡邏車來回巡視。兩名女游客下車時，車輛還沒有駛出虎園，只是游客自己誤認為已經出了虎園，下車后才出了意外。年輕女子違反規定下車后，巡邏車及時發現，用高音喇叭警示游客迅速回到車內，并向現場趕來，但為時已晚。

對于這一事件的責任問題，北京京都律師事務所律師常莎表示，在動物園內動物致人損害發生時，侵權責任首先推定應由動物園承擔。但如果動物園能夠證明其獸舍設施設備沒有瑕疵，設置有明顯的警示標識，管理人員對游客挑逗及投打動物或者擅自翻越欄桿靠近動物等行為進行了勸阻等已盡到管理職責和安全注意義務的，可以認定為動物園對損害結果不具有過錯，不需承擔侵權責任。

但她同時認為，野生動物園所提供游玩場所的危險性遠高于普通動物園，其在警示游客注意自身安全、嚴格區分控制安全及危險區域等方面所需承擔的管理責任也要重于普通動物園，此事件中園方是否能免責仍有待商榷，“若確定園方需要承擔責任，同時游客自身也有過錯，可以減輕園方的責任?！?/p>

……

讀著這些文字，在我頭腦中一再浮現一個詞，就是“規則”。這讓我想到了關于規則的一個故事：1746年的一天深夜，一場突如其來的大火籠罩在哈佛大學，院內火光沖天，來勢洶洶，著名的哈佛樓頃刻間化為灰燼。哈佛樓是一個圖書珍藏館，這里的圖書都是哈佛的牧師去世后捐贈給學校的。為了紀念哈佛牧師，學校成立了珍藏館，可這場大火卻讓圖書館成為了永恒的記憶。學校師生為此扼腕嘆息。17歲的約翰剛考入哈佛大學，平日最癡迷的事情就是讀書。幾乎所有的課外時間都扎在圖書館里。書上的知識浩如煙海，約翰可謂如魚得水，但唯一讓他感到遺憾的是，圖書館有個硬性規定：只能在館內閱讀，不能攜帶出館，否則將受到嚴歷的處罰。當日下午5點，閉館的時間到了，可約翰被《基督教針對魔鬼、世俗與肉欲的戰爭》這本書的懸念深深地吸引了，他很想馬上就知道故事的結局。于是，他偷偷地將書放在衣服兜里帶了出來，晚上在宿舍里大飽眼福?？墒?，他完全沒有料到，圖書館居然遭遇火災，館內的所有圖書都被焚燒成灰，只剩下他手里這本。經過一番思想斗爭后，他還是敲開了校長霍里厄克的辦公室，羞愧地說：“我私自帶出了哈佛牧師的一本書，請收回吧?！毙ｉL聽到約翰的話，驚訝地站了起來，顫抖著雙手接過圖書，語氣緩慢地說：“ 謝謝你為學校保留了這份寶貴的遺產，你出去聽候安排吧。”兩天后，令人大跌眼鏡的是，學校張貼了一份告示，上面寫道：約翰同學因違反學校規定，被勒令退學?；衾锒蚩诵ｉL表情凝重，對提出異議的人說：“首先，我要感謝約翰，他很誠實地把圖書返還給學校，我贊賞他的態度，但我又不得不遺憾地說，我要開除約翰，因為他違反了校規，我要對學校的制度負責。”他的話成為哈佛辦學理論：讓校規看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更安全有效。

這給我的啟發就是：世界上根本就沒有絕對的自由，所有的自由都是在規則的范疇內才變得有意義。

這需要培養人的規則意識：首先要讓他們了解規則的相關知識，這需要相關部門、相關媒體平時做好宣傳、學習，在學習中激發人們遵守規則的愿望，培養人們遵守規則的習慣，在習慣的堅守中，讓遵守規則慢慢地成為人的內在需要，并養成這樣的意識：尊重和遵守規則是一種教養、一種風度、一種文化、一個現代人必需的品格。沒有這樣一種品格，你將無法在社會中生存。不遵守規則，你失掉的是信譽。這是比生命更重要的東西。在這樣的意識里懂得：世界上根本就沒有絕對的自由，所有的自由都是在規則的范疇內才變得有意義。因為：一個有正義感的人就是一個遵守制度和規則的人。

再回到文章開始的事件，如果發生事故的兩人，平時就是遵守規則的人，那么她不可能這么快就忘記自己和公園簽訂的約定；如果她是一個遵守規則的人，不可能聽不到公園里高音喇叭一遍遍的廣播；如果她是一個遵守規則的人，就不會無視自己的生命，忘記自己置身的是野生動物園……

由此看來，尊重和遵守規則是一種教養、一種風度、一種文化、一個現代人必需的品格。沒有這樣一種品格，你將無法在社會中生存。不遵守規則，你失掉的是信譽。這是比生命更重要的東西。