
去年的這個時候,我跟全校的老師一樣,甚至還有中山全城人,都在關(guān)心一個問題:執(zhí)掌中山紀(jì)念中學(xué)近20年的賀優(yōu)琳校長在十月份就要退休了,誰將出任紀(jì)中新“掌門人”?后來,賀校長按時退休,新校長到位,一切塵埃落定。對于他的“畢業(yè)離校”,紀(jì)中師生有太多不舍。
2001年,我很偶然從《羊城晚報》上得知紀(jì)中招聘教師的信息,幸運通過應(yīng)聘,順利加入紀(jì)中。剛到紀(jì)中不久,就感受到校長的體貼關(guān)心,得知我的愛人不是教師,他過問她找工作的情況并試著幫忙推薦。當(dāng)我取得一點成績,他會鼓勵我。要知道,紀(jì)中有500多位教職工,不知道他在要務(wù)繁忙的情況下怎么記下那么多小事情的。一眨眼,竟然就過去了這么多年。近十五年來,我目睹了紀(jì)中新的發(fā)展,見證了校長這些年在紀(jì)中的辛勞與榮光,充分感受到了校長是怎樣“用整個的心做整個的校長。”我不必一一列出校長的事跡,一切就在校園里,在紀(jì)中人的心里。紀(jì)中的老師都覺得有這樣一位好校長而覺得幸運,特別是我們這些在不同學(xué)校待過的老師,更加折服于校長的人格魅力和辦學(xué)才能。
賀校長退休了,他悄悄地離開,甚至沒有一個正式的告別儀式。我想,以校長對紀(jì)中的貢獻(xiàn),值得一個盛大的典禮來紀(jì)念這個時刻。然而,他不想麻煩大家。我總想送他一件小禮物或者為他做點什么,既是感佩校長對于這所學(xué)校發(fā)展傾注的一腔心血,也感謝他這些年對我的關(guān)心。仔細(xì)思考一番之后,我突然有了靈感,我不是把自己的班主任手記編成了書稿嗎,那我就來為校長搜集整理并編輯一本教育演講集吧。我相信這是一份獨一無二的心意。
賀校長的口才和演說能力有口皆碑,這毫不夸張,現(xiàn)場聽過校長講話的朋友都有這種感受。他說話極具感染力,不溫不火,沒有高高在上的官腔,入情入理很走心。每一屆學(xué)生進(jìn)校的時候,一定能夠聽到賀優(yōu)琳的“校史校情報告”,每次聽他跟新生講校史校情,我都愿意復(fù)習(xí)一遍,因為校長的講演有更新的內(nèi)容,有不變的純真情感。畢業(yè)時,他們會聽到校長的“畢業(yè)典禮致辭”。作為老師,我也喜歡校長在教師大會作的那些主題報告,比如我記得很清楚的“從教書匠到教育家”,不僅聽報告時認(rèn)真記錄了,而且還寫下了一篇感想。
暑假來臨,我有時間靜下心來編輯校長的演講集了。有好朋友聽說我這個想法,善意地提醒我,也許有人會說我討好校長,拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁。我的心里非常坦蕩,安心本分做老師的我于校長沒有任何特殊要求,編書稿完全出于對一個教育前輩的仰慕與尊敬。再說,校長不是退休了嗎?就算拍馬屁,我是不是有點后知后覺?心底無私天地寬,隨別人說什么吧,我用心做好自己的事。我決定不再跟別人解釋什么,暫且也不告訴校長,自己一個人來做。
校長的講話稿都會公開發(fā)布,或者在學(xué)校網(wǎng)站,或者在內(nèi)部刊物“紀(jì)中人”上,這些是我主要的搜集來源。我一篇一篇地找,一頁一頁地查,功夫不負(fù)有心人,我收集了校長近50篇演講稿。在校長20年的任期中,這些只是部分,不過20萬字足以成書了。而且其中內(nèi)容很豐富多樣,有畢業(yè)致辭、校慶致辭、新年獻(xiàn)詞、家長會報告、教師會議專題報告等等。通讀這些文稿,我不僅更加熟悉了學(xué)校的發(fā)展,也更理解紀(jì)中學(xué)子為什么如此愛戴校長。我把所有演講稿按時間順序編排,把賀校長被評為“感動中山教育人物”的報道材料作為序言,把“中國教育報·校長周刊”對他的專訪放在最后。演講稿的后記是我的一篇短文,《一份誠摯而卑微的祝福》,是我曾經(jīng)在博客上寫下的關(guān)于校長的幾篇文字。頁眉是我自己設(shè)計的,單頁面是校長喜歡的一句話:“用整個的心做整個的校長”,雙頁面是校長的肖像。整部書稿的標(biāo)題采用正副標(biāo)題形式:“用整個的心做整個的校長——賀優(yōu)琳校長教育演講集”,封面選用學(xué)校古典舊樓的圖片,校長肖像照放在扉頁。經(jīng)過二十多天的編輯,從封面到目錄到排版,還有照片的選擇插入,反復(fù)修改,書稿基本成型。當(dāng)然,想通過出版社正式出版還難以很快做到,我想先找印書社印十來本。書稿最終能否出版也許不是最重要的,資料保存是最有意義的,對校長和學(xué)校都有留存價值。
這個假期,因為整理出這部構(gòu)思已久的書稿,了卻一樁心愿,我的心情非常輕快舒暢。我非常愛我所在的中山紀(jì)念中學(xué),我佩服校長把紀(jì)中發(fā)展成廣東名校的魄力,敬重他愛生愛師、一輩子眷戀教育的情懷。所以,在徜徉山水、陪伴家人的同時,我樂于端坐書桌,編輯書稿。我愿意用這一份特別的禮物祝愿賀校長身體健康、生活愉快,希望他喜歡并接受這一份卑微而又誠摯的祝福。