廣告可借鑒寫法真自由

阿文正在看電視，還招呼智勝：“來，我們一起看！”

智勝走過去坐下，發現阿文看的是廣告：“師父，不看有趣的電影或者電視劇嗎？廣告有什么好看的？”

阿文大搖其頭：“這你就不懂了。”

“愿聞其詳。”

“每一則廣告都是一個創意。你不知道，廣告設計師要想在電視上推出一則好的廣告，不知道要花多少心思呢！”

“您的意思是說，設計廣告也需要靈感？”

“對！廣告設計就是講究一個‘新’字，不能走別人走過的路，不能設計與別人的作品相似的廣告。因此，廣告界的競爭是非常激烈的。呵呵，好像扯遠了。”三句話不離本行，阿文很快又進入了作文魔法師的角色，“但是，廣告當中也藏著寫作方法，我們完全可以借鑒。”

“原來如此。我說師父怎么要我一起看廣告呢。”智勝恍然大悟。

“我們來做個小游戲，看看你能從廣告中學到多少種寫作方法。這兒有一張‘廣告寫作地圖’，你有一點發現，或說出一種寫作方法，地圖上相應的目標點就會亮起來。”阿文一揮手，旁邊的墻壁上出現了一張“地圖”，“你有幾點發現，就能得到幾個獎品！”

先看餅干廣告——

火車上，有人昏昏欲睡，有人戴著耳機自顧自玩著手機游戲。一個小孩子拿出了餅干，遞給對面的胖叔叔。

“這樣一個沉悶的場合，吃點兒餅干正好可以打發時間，振奮精神。這叫創設合適的情境。”智勝最近大腦細胞越來越活躍了，他嘴中居然冒出了專業術語。第一個目標點亮了。

胖叔叔接過餅干吃起來，面部表情顯得很夸張。

智勝化身為播音員，配起了畫外音：“這兒是側面描寫，胖叔叔的表情越豐富，越能襯托出餅干的好吃。” 第二個目標點亮起。

令人驚訝的是，胖叔叔吃完餅干，突然變成了一個非常有喜感的財神爺的卡通形象。

哇，這個卡通形象也太夸張了吧！

“這廣告一下子多了幾分神奇的色彩啊！師父，難道有一種寫作方法叫‘變形’嗎？”

第三個目標點亮了。阿文答道：“有啊！《西游記》中就大量運用了變形手法，比如說，孫悟空是機智勇敢而又有點叛逆的人的‘變形’。如果對這種寫法感興趣，你可以深入研究研究。”智勝很開心地點著頭。

小孩子也吃了一片餅干，變成了“善財童子”。整個車廂一下子變成了一條金龍，在天空中飛舞。廣告到這兒，進入了高潮。

“哇，真的是一變再變，廣告設計師太擅長控制節奏啦！”智勝情不自禁地贊嘆道。

智勝答對了一個關鍵詞“節奏”，目標點又亮了。

阿文補充講解：“寫作，講究段落之間的分隔，這是行文上的節奏感。就像好的書法作品，‘疏處可以走馬，密處不使透風’。這個廣告設計推出了高潮，讓觀眾也激動起來了。”

火車到站了，小孩子等人來接，有人拍了拍他的肩膀，原來是爺爺。孩子喜出望外地抱住了爺爺。這激動的一刻，小孩手里還緊緊地拿著一盒餅干！

“這兒打出了親情牌，很明顯想以情動人嘛！”智勝很有當廣告設計師的潛質，“我相信多數觀眾都不會忘記這一幕的。嗯，這一幕真有畫面感。”

第五個目標點亮起，接二連三的成功令智勝興奮極了。

阿文鼓掌對智勝能說出“畫面感”來給予表揚。“我們來看更有意義的廣告！”他打了個響指，電視屏幕上出現了公益廣告——

在一片黑暗中，女孩孤身一人騎車回家。風聲“呼呼”，狗吠“汪汪”，自行車“吱吱嘎嘎”，壯膽的歌聲，伴著女孩過了一條長長的街道。

智勝反應很快：“聲效！廣告設計師用聲音牢牢地抓住觀眾，真了不起。以后寫作文，我也要學會用上一些象聲詞。”第六個目標點亮了。

下一個鏡頭轉到路邊擺面點攤的老人身上，他手中的大燈射出溫暖的光芒，老人咧開缺牙的嘴笑了。

這是一個標準的“特寫”。因為爸爸喜歡攝影，所以智勝對“特寫”并不陌生。“特寫”本來是一個攝影術語，后來又成為一種寫作方法。他迅速作答，第七個目標點亮了。

在明亮的燈光中，女孩幸福地前行。畫外音響起：“平安，有時就是一盞讓人心里暖暖的燈。”屏幕上出現了八個字——平安中國，和諧為本。

智勝眼前一亮，想到了：“寫作文也要像廣告一樣，在關鍵的時候點出主旨，給讀者留下深刻印象。”第八個目標點亮起來了。

兩條廣告看完，智勝有八個發現。阿文欣慰地夸獎道：“進步真快！”

神奇的“廣告寫作地圖”，吐出了獎品——八本有意思的新書。智勝早就想要一本《帥狗杜明尼克》了，他如愿以償，連聲說：“謝謝師父！謝謝師父！”