問君能有幾多愁

在中國文學(xué)史上，有位鼎鼎有名的詞人，叫作李煜，他還有一個常常被人們提起的身份，南唐后主。

南唐和我們常常在影視劇中看到的大唐有什么關(guān)系，南唐后主又是什么頭銜呢？

原來，在唐代滅亡后，宋代建立前，有一段混亂的時期，在那段時間里，中原地區(qū)先后有五個朝代依次更替，稱作五代，而在這一時期，中原周邊地區(qū)還存在著十個小國家，統(tǒng)稱十國，所以，這個時期在歷史上被稱作五代十國，南唐就是十國中的一個小國家。南唐后主，就是南唐的最后一位皇帝。

和五代十國時期的其他政權(quán)一樣，南唐存在的時間也不長，只有短短的39年，先后歷經(jīng)了三個皇帝，其中就有兩位大詞人。

首先是中主李璟，他是南唐的第二個皇帝，在僅留存的四首詞中，就有“細(xì)雨夢回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”這樣的名句。李璟的兒子，也就是后主李煜青出于藍(lán)，在文學(xué)創(chuàng)作上的成就還要超出父親。

李煜多才多藝，他不光精擅作詞，在書法、繪畫、文章、詩歌、音樂等領(lǐng)域也有很高的造詣，是個極有天賦的藝術(shù)家。

可惜，李煜的本職工作是當(dāng)皇帝，比起在文藝領(lǐng)域的才能，他當(dāng)皇帝的本領(lǐng)要差得多了。為了保住南唐的統(tǒng)治，李煜剛一繼位，就向北宋進(jìn)貢，后來還主動取消國號，以表示對北宋朝廷的尊奉。然而宋太祖志在統(tǒng)一天下，訓(xùn)斥南唐派來求和的使臣：“臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡。”弱小的南唐最終難逃滅亡的命運(yùn)，宋軍攻破金陵，李煜成了俘虜，被帶到汴梁。

亡國之君的日子自然不太好過，被封為違命侯的李煜，實際過著被軟禁的生活。多愁善感的李煜整日以淚洗面，他時時懷念故國，懷念自己過去逍遙快樂的生活，寫了很多充滿愁情的詞作。在做了三年階下囚后，李煜寫下了這首著名的《虞美人·春花秋月何時了》：

春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

李煜作為一代帝王，過了三年“以淚洗面”的生活，受盡屈辱，在這首詞中，他深切感嘆了自己的身世遭遇，訴說人生的憂愁，懷念故國，表達(dá)亡國之痛。宋太宗聽說后，對李煜這種追思故國的行為十分不滿，就賜毒酒將他毒死。這首訴盡哀愁的詞作也成了一代詞帝的最后一首作品。

賞讀報告單

春花秋月，一年一年地輪回，什么時候才到盡頭？往事又有多少？

小樓上昨夜又吹起了東風(fēng)，這皓月當(dāng)空的夜晚，怎能承受懷念故國帶來的傷痛。

那些精雕細(xì)刻的欄桿和玉石砌成的臺階應(yīng)該還在，只是當(dāng)時住在那里的人已經(jīng)衰老。

要問我心中有多少憂愁，就像這滔滔不盡的春水滾滾東流。

這首《虞美人》第一句便起筆不凡，“春花秋月何時了，往事知多少”，氣象宏大，將古往今來人類共同的哀怨都囊括其中。宇宙萬物是循環(huán)往復(fù)、無窮無盡的永恒，與之相比，人生顯得多么短促。永恒的月光下，東風(fēng)再度吹來，可國破家亡的詞人卻不忍去回想過去的生活。

然而他終究還是不能忘懷，想起了故國的情景，亭臺樓閣應(yīng)該依然如故，可當(dāng)時當(dāng)?shù)氐娜巳缃褚呀?jīng)憔悴衰老。要問詞人心中究竟有多少憂愁，那憂愁就像一江東流水，無窮無盡。然而，即使那熟悉的長江水，身在汴梁的詞人也無法再看到了。

寫作啟示錄

寫好對比

“咦，真奇怪，為什么我讀了這首《虞美人》之后，會感覺到莫名的傷感呢？”大康說。

“因為你讀的本來就是一首傷感的詞呀。”阿牛不以為意。

“不對，我看過很多言情電視劇，里面的主人公總是在內(nèi)心不斷獨白：‘我好苦呀’‘我好愁啊’，可我就感覺不到他們的苦，只覺得矯情。”大康說出自己的疑惑，“另外，李煜當(dāng)過皇帝，他感嘆的是從一個皇帝到一名階下囚的巨大變化，我大康只是個小學(xué)生，卻能感同身受，你不覺得奇怪嗎？”

“嗯，這的確是個好問題，不如讓我們?nèi)栆粏枏埨蠋煱伞！?/p>

大康和阿牛找到張老師，把他們的疑問說給張老師聽。

“李煜是皇帝，同時也是文學(xué)修養(yǎng)極高的大詞人，他的作品比一些言情劇更感染你們，不是非常正常的事情嗎？”張老師笑著說，“當(dāng)然，這首《虞美人》之所以能感動你們，和其中高明的寫作技巧有很大關(guān)系，你們想不想學(xué)？”

“當(dāng)然想！”阿牛和大康齊聲說。

“比如說吧，《虞美人》中就用到了我平常教你們的‘對比’。”張老師說。

“對比？對比能有這么大的力量？”阿牛和大康難以置信。

“對，讓我們到這首詞中去看一看，寫好對比能產(chǎn)生怎樣巨大的力量。”張老師接著給兩名學(xué)生分析起來，“春花秋月，是永恒的事物，一去不回的往事，說明人生短促，這是一重對比。昨夜小樓再度吹起的東風(fēng)，和月夜中不忍去回憶的往事，也是一重對比。應(yīng)猶在的雕欄玉砌，和衰老改變的容顏，又是一重對比。這前六個句子，每一組都是永恒的自然和短促無常的人事的對比，連續(xù)三個對比，積蓄了充沛的愁情，這時作者才發(fā)出‘問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流’的感嘆，這不就顯得水到渠成了嗎？”

“一共八句話，前面就用了三組對比。”大康和阿牛吐吐舌頭。

“而且，李煜并沒有一味強(qiáng)調(diào)自己的遭遇，感懷自己的身世，而是從人生悲歡離合的角度去抒發(fā)情感，他運(yùn)用的春花秋月、小樓、朱顏等等這些意象也都十分尋常，這樣，李煜表達(dá)出的愁情就不局限于他個人的愁情，而是所有人都能感受、曾感受的愁情，當(dāng)然就容易讓讀者產(chǎn)生共鳴了。”

張老師說完，大康和阿牛都陷入了思索。

“對，正是因為李煜這種高妙的寫作技巧，才讓我深刻體會到了一代亡國之君悲傷的心情。”大康說，“李煜那么高明的寫作水平，和他悲劇化的結(jié)局，也給我一個啟發(fā)。”

“什么啟發(fā)？”阿牛問。

“我覺得人還是要做適合的事，喜歡的事。李煜明明是個藝術(shù)家，結(jié)果卻當(dāng)了皇帝，既沒能保住國家，自己也丟了性命。”大康嘆口氣，“所以我認(rèn)為這是一個很好的教育案例，可以讓我爸媽好好看一看，體會體會，不要再強(qiáng)迫我做不喜歡的事。”

“你又跑題了。”阿牛說。