不是一個(gè)人

湖南省邵陽(yáng)市隆回縣第二中學(xué)八年級(jí)158班 游夢(mèng)姝

不是一個(gè)人

湖南省邵陽(yáng)市隆回縣第二中學(xué)八年級(jí)158班 游夢(mèng)姝

感謝生命的恩賜，輪回的巧妙，歲月的牽引，再不是一個(gè)人。

——題記

關(guān)于親情

如同高山一道小澗，細(xì)水長(zhǎng)流。

在我看來(lái)，所謂親情，便是你不言，我不語(yǔ)，卻始終緊緊相依。那些縈繞著親情的畫面，有自己專屬的空間。

始終記得，廚房里母親忙碌的背影；亦記得父親在田間鋤草時(shí)用沾滿泥巴的手掌撫去額上汗珠的模樣，縱萬(wàn)般辛苦，依然樂(lè)此不疲。飯桌上的菜仿佛是為我一個(gè)人而做，母親總是一邊嘮叨著，一邊將好吃的夾入我的碗中，直到碗沿?cái)[滿了菜才肯罷休……

偶爾，學(xué)習(xí)之余我會(huì)感到孤獨(dú)，仿佛整個(gè)世界都很安靜，竟會(huì)覺(jué)得有些許詭秘。于是，我總會(huì)在學(xué)校電話亭撥那個(gè)早已牢記于心的號(hào)碼。電話的那頭，有母親一聲聲的噓寒問(wèn)暖，亦有父親一遍遍的殷切鼓勵(lì)。一通電話后，我的身體里仿佛又被注入了新的活力，將空虛排盡后，依然是充實(shí)的自己。

有時(shí)，我也會(huì)在沖動(dòng)之下親手將這溫情打破，可是父母總會(huì)小心翼翼地修補(bǔ)。我真的不知道該用怎樣的語(yǔ)言，去表達(dá)對(duì)他們的感謝。但我知道，唯有成為更好的自己，才對(duì)得起他們的付出，才能為愛(ài)我的人遮風(fēng)擋雨，讓我愛(ài)的人風(fēng)華無(wú)霜。

感謝生命，感謝這莫大的恩賜，感謝這不是一個(gè)人的旅途。

關(guān)于友情

他們陪我將年少輕狂熬成了淡泊無(wú)殤。

“他們簡(jiǎn)直是非人類啊！”我時(shí)常這樣感慨。但或許只有那么幾個(gè)人，會(huì)在我肚子痛得厲害時(shí)不安慰我，反而奚落我是自作自受，卻也讓我從此以后懂得飲食要有規(guī)律；也只有那么幾個(gè)人，會(huì)將我的糗事放大無(wú)限倍，眉飛色舞地在我面前邊講邊笑，結(jié)果引得原本一臉嚴(yán)肅的我也捧腹大笑；亦只有那么幾個(gè)人，會(huì)在我吃泡面時(shí)眼巴巴地看著我，一句話也不講，最后都是我一時(shí)心軟，將泡面給了他們，一番“戰(zhàn)斗”之后，他們揚(yáng)長(zhǎng)而去，給我留下一個(gè)泡面盒……

我想，生命中無(wú)比珍貴的，便是那幾個(gè)張揚(yáng)的身影陪著我充實(shí)了青春，一起哭，一起笑，一起難堪地跌倒，一起優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身。雖然免不了針鋒相對(duì)，賭氣冷戰(zhàn)，但那都無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)橛亚榈牧α刻珡?qiáng)大了。

感謝輪回，感謝這巧妙的饋贈(zèng)，讓你們“賴”在我的世界，不肯離去；讓我，不是一個(gè)人。

我喜歡不是一個(gè)人，就像你也喜歡不是一個(gè)人一樣。

（指導(dǎo)教師：陳齊政）