語句復位題的解答規律

江蘇省太倉高級中學　唐惠忠

語句復位題的解答規律

江蘇省太倉高級中學唐惠忠

語句復位題，指的是將某一語段（或復句）中的某一句（或某幾句）抽出，另設幾種與之相近的答案，讓學生從中選出原句。近年來，這種題型在高考中頻頻出現，主要考查學生綴句成文的能力和語言感悟能力。

此類題目的解答是有規律可循的，下面結合典型例題加以說明。

一、著眼于關鍵句的前后銜接

例1依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）。

________。________。________。________。________。________。如在某些漢印中，就有將“荼”字省作“茶”字的寫法。

①民間的書寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字

②隨著飲茶習俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來越高

③將“荼”簡寫為“茶”，漢代已露端倪

④在中唐之前，“茶”字寫作“荼”，這恐怕不是我們人人都知道的

⑤茶作為飲品，我們都很熟悉

⑥“荼”有多個義項，“茶葉”義是其中之一

A.④⑥⑤②①③ B.⑥②①⑤④③

C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③①

同學們解答這道題時，要從關鍵句緊密銜接的角度來思考。句⑤“茶作為飲品，我們都很熟悉”，能與“……都很熟悉”構成轉折關系并緊密承接的只能是“……這恐怕不是我們人人都知道的”，即句④，由此可排除A、D兩項；B項中，⑥②①置于⑤④③前，明顯不合理，則正確答案為C項。

例2依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）。

在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器——葫蘆。________，________。________。________，________。________。

①最早的記載見于《詩經》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆

②用葫蘆做容器是先民們認識自然、利用自然的結果

③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實

④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當容器使用

⑤它大多呈啞鈴狀，上面小，下面大

⑥我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久

A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤

C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②

本題的關鍵句是句①與句⑥，句①“最早的記載見于……”是句⑥“……使用葫蘆盛物的歷史非常悠久”的一個佐證，應緊承該句之后，由此可排除A、C兩項；B項順序錯亂，顯然讀不通，則正確答案為D項。

二、著眼于邏輯關系的對應

例3根據語意，填入下面一段文字中橫線處的語句，最恰當的一項是（）。

余光中在接受采訪時說：“一位作家筆下，如果只能驅遣白話文，那么他的文筆就只有一個‘平面’。如果他的文筆里也有文言的墨水，在緊要關頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重，等等，就能招之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關頭，如能‘文白相濟’，其語言當有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘________________’?！?/p>

A.文以為常，白以應變B.文白相濟，見真求新

C.白以為常，文以應變D.白話為本，力求立體

余光中的這段話整體上是強調“一篇文章到緊要關頭”應做到“文白相濟”，也就是以驅遣白話文為主，但“在緊要關頭”可讓文言起輔助作用，由此可見A項錯誤；B項的“見真求新”與語段意思相脫節；D項的“白話為本”有偏頗之處，同時遺漏了“文以應變”，故正確答案為C項。

三、著眼于歸類的合理

例4依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）。

狗是忠義、勇敢而又聰明的動物。________，_______。________，______。________，________，使狗成為人的得力助手。

①專門訓練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面

②它的嗅覺細胞數量是人的24倍，可以分辨大約兩萬種不同的氣味

③比如牧民的狗，為了保護羊群，敢于同惡狼猛斗

④人們充分利用狗的這種特殊的天賦

⑤狗可以聽到10萬赫茲以上的聲音

⑥代替主人做一些危險的事

A.③②①⑥④⑤ B.③⑥⑤②④①

C.⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③

同學們解答本題時，要厘清文段的內容和結構：先總說“狗是忠義、勇敢而又聰明的動物”。接下來的③⑥談狗的價值，承接前面的“忠義、勇敢”；⑤②，這是狗的天賦；④①，這是人的行為。句④中的“這種”指代⑤②，⑤②④①緊扣“聰明”這個特點，由此可確定正確答案為B項。同時，細心的同學會發現，橫線之間的標點也有一定的提示作用。

四、著眼于前后的照應

例5依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）。

第十屆全國中學生運動會會徽造型________，________。________；________，________；________，象征著青少年朋友在中運會上充滿激情、滿懷希望、實現夢想。

①會徽還將“十”和“中”巧妙地融入其中

②色彩上采用紅、綠、藍三種顏色

③指出本屆運動會的特征

④體現了本屆運動會“陽光運動”的主題

⑤猶如一個在奔跑或舞動的陽光少年

⑥仔細看又有一個變形的漢字“長”，點明運動會舉辦的地點

A.④②⑥①⑤③ B.④③⑥②①⑤

C.⑤④⑥①③② D.⑤③②①④⑥

能與“猶如一個在奔跑或舞動的陽光少年”緊密銜接并揭示其寓意的，只能是句④；再考慮下文的“象征著青少年朋友在中運會上充滿激情、滿懷希望、實現夢想”，“充滿激情”“滿懷希望”“實現夢想”是三個并列的要素，則放在該句前面的應是句②——“色彩上采用紅、綠、藍三種顏色”，故正確答案為C項。

五、著眼于情境和空間的一致

例6下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩中的橫線處，恰當的一項是（）。

榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。____________，滿庭鳥跡印蒼苔。

A.只道林間無人至 B.小院地偏人不到

C.門巷深深過客稀 D.寒氣偏歸我一家

這是一首七言絕句，為司馬光辭官后居洛陽時所作。詩人以細致的筆觸描繪了一幅幽美的夏日圖畫：開到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰，風雨欲來，蒼翠的槐樹影子更為深沉。人跡罕至的偏僻小院里，處處蒼苔，上面布滿飛鳥棲息時留下的痕跡。體現了詩人此時寧靜淡遠的心境和情趣?！靶≡旱仄闭洗藭r詩人的心境，且與標題“西齋書事”相呼應。A項，“林間無人”與“西齋”“滿庭（鳥跡印蒼苔）”不符；C項，“過客稀”與“鳥跡印蒼苔”情境不符；D項，“寒氣”與“夏日”之景不符，故正確答案為B項。

六、著眼于話題的統一

例7與下面的話銜接最恰當的一句是（）。

生產襯衫的關鍵工序是上領子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，__________。

A.二廠上領子的技術比三廠強，三廠上袖子的技術比二廠強

B.三廠上領子的技術沒有二廠強，上袖子的技術比二廠強

C.三廠上領子的技術沒有二廠強，二廠上袖子的技術沒有三廠強

D.二廠上領子的技術比三廠強，上袖子的技術沒有三廠強

解答此題的關鍵是注意“各有所長”四字。“各有所長”強調的是長處與強項：二廠的強項是上領子，三廠的強項是上袖子。B項只強調了三廠的上袖子；C項說的是兩個廠的弱項；D項則單單強調了二廠的上領子；只有A項既強調了二廠的上領子，又強調了三廠的上袖子，這才叫“各有所長”。而且A項先說二廠，后說三廠，在表述順序上也與題干保持一致，故正確答案為A項。

七、著眼于陳述對象的統一

例8在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當的一項是（）。

金沙江大峽谷旁有一座遠近聞名的納西古城。___①___，是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個多小時，古城出現在前面。___②___，上面鐫刻著“寶山石頭城”五個大字。

A.①古城建在一塊龐大的、獨立的蘑菇狀巖石上②遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格

B.①一塊龐大的、獨立的蘑菇狀巖石上建著古城②遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門

C.①一塊龐大的、獨立的蘑菇狀巖石上建著古城②遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格

D.①古城建在一塊龐大的、獨立的蘑菇狀巖石上②遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門

同學們解答本題時，要從陳述對象保持一致的角度進行分析。比如①處，若選B項或C項，則既不能與上一句緊密銜接，又與后面的“是納西人最原始的聚居地”相“隔斷”——主語有問題。正確答案為D項。

八、著眼于音節的和諧

例9依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節和諧的一組是（）。

（1）每逢深秋時節，________，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。

（2）遠眺群山環抱，________；近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓

③白云繚繞，層林疊翠④層林疊翠，白云繚繞

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

①、②的差別在于逗號的位置，②的逗號用在“俯瞰”后面，即用在充當賓語的四個短語前面，這樣一來，賓語部分就有整齊、勻稱之美。而“置身山頂俯瞰”又與“每逢深秋時節”形成字數上的對應。③、④的差別在于是否押韻，是否有和諧的韻律美。句④的末字是“繞”，與句末的“茂”及“遠眺群山環抱”的“抱”押韻，比句③更合適，故正確答案為D項。

九、綜合考慮，確保連貫

例10依次填入下面一段文字中橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（）。

去年夏天，我在杭州一所療養院里休養。________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

①這兒的景色真是美極了！②那兒的景色真美！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，

A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥

本題是一道有創意的銜接題。解答此題要從多角度思考：一是注意時空關系，二是保持句式協調，三是注意關聯緊密。從敘事的時間看，“我”現在已不在杭州，應用“那”來遠指，故可排除B、D兩項；從句式協調角度看，在⑤、⑥中應選出與“江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林”句式相同的一句，選擇句⑥；句⑥的開頭為“江面”，句③的末尾為“江邊”，這兩句關聯緊密，銜接順暢，故正確答案為A項。

例11依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）。

當年國語課本定位極為明確：________，________，________，________，________。

①吸收現代文明

②從而博納多種價值和寬容各種思想

③繼承傳統價值

④不以強橫的標準答案來桎梏學生

⑤以母語教育為本

A.⑤③①④② B.⑤③④②①

C.④②⑤①③ D.④②①⑤③

“吸收現代文明”應放在“繼承傳統價值”之后，據此可排除C、D兩項。接下來，思考“吸收現代文明”和“從而博納多種價值和寬容各種思想”之間的聯系——前者為因，后者為果，則正確答案為A項。