如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

黃建華　　張　　妍

（北京航空航天大學(xué)，北京　100191）

如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

黃建華張妍

（北京航空航天大學(xué)，北京100191）

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要發(fā)揮好課堂教學(xué)的主陣地和主渠道作用，發(fā)揮好教師教書(shū)育人的作用，搞好校園文化建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生參與主題實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者。

大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；教育

當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我國(guó)未來(lái)先進(jìn)思想、精神、文化的創(chuàng)造群體。樹(shù)立怎樣的價(jià)值觀，事關(guān)把大學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的建設(shè)者和接班人，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，是擺在高校面前的一個(gè)重要課題。

一、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用

學(xué)校是大學(xué)生思想道德建設(shè)的主陣地，理應(yīng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育納入學(xué)校的課堂教育中，充分發(fā)揮課堂教育的主陣地、主渠道作用。在課程建設(shè)上：首先要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引入教材、引入課堂，依據(jù)目前大學(xué)生思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀，在思想政治理論課中突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容，把思想政治理論課建設(shè)成為領(lǐng)軍學(xué)科；其次在關(guān)注思想政治理論課的同時(shí)，還要多關(guān)注些其它課程，特別是一些與人文社會(huì)科學(xué)相關(guān)的專業(yè)課、基礎(chǔ)課，在這些課程的教學(xué)中也要滲透、融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育方面的內(nèi)容，比如中國(guó)文學(xué)史課程中有很多作品體現(xiàn)出中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要資源，可以用來(lái)說(shuō)明社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的一種凝練和升華，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的鮮明表達(dá)；再次要根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，多開(kāi)設(shè)一些與社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容相聯(lián)系的選修課，多舉辦一些以宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容的專題講座。在課程講授方法上，教師要善于根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，注重思想性和趣味性，要深入淺出，循循善誘，努力使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入耳、入腦、入心。在教學(xué)考評(píng)制度上，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的總體目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體可考核的指標(biāo)，納入教學(xué)考評(píng)體系，檢驗(yàn)思想政治理論課和其它人文社會(huì)科學(xué)課程中是否滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容以及教學(xué)效果。

二、要充分發(fā)揮教師教書(shū)育人的作用

教師是學(xué)生意識(shí)形態(tài)的重要引導(dǎo)者和解釋者，是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)者，是是與非、善與惡、美與丑的鑒別者，是中國(guó)傳統(tǒng)美德的發(fā)展與創(chuàng)新者，教師的品德操行、價(jià)值取向、言行舉止，對(duì)于學(xué)生有著極其深厚且持久的影響。因此，師德建設(shè)直接影響到大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的效果和學(xué)生思想道德建設(shè)的水平，必須把師德建設(shè)與大學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，使教師成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的率先垂范者。為此，高校首先要把好入口關(guān)，嚴(yán)格教師特別是思想教育工作者的選拔和使用。那些政治立場(chǎng)堅(jiān)定、思想境界高遠(yuǎn)、專業(yè)知識(shí)廣博、職業(yè)道德高尚的教師，就是直接面對(duì)學(xué)生的弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表率和模范。其次要把好培訓(xùn)關(guān)，對(duì)教師特別是思想政治教育工作者進(jìn)行經(jīng)常性的政治和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高他們的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，強(qiáng)化他們的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。三要把好實(shí)踐關(guān)，教師要不斷增強(qiáng)育人意識(shí)，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，如通過(guò)教學(xué)案例的選擇，對(duì)具體事件客觀公正的分析，對(duì)學(xué)生言行的正確評(píng)價(jià)等，主動(dòng)、積極地對(duì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。總之，只有搞好師德建設(shè)，才能把大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)推向深入，因?yàn)榻處煾呱械娜烁瘛⒘己玫牡赖嘛L(fēng)范就是一種精神上的引領(lǐng)力量，負(fù)著在這種人格上的信息和知識(shí)則更具權(quán)威性和可信度，才能更深刻地感染和影響學(xué)生。

三、要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)

豐富多彩的校園文化活動(dòng)是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體，高校要以社會(huì)主義核心價(jià)值教育觀為導(dǎo)向，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。首先高校要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心，積極舉辦專題報(bào)告會(huì)、征文、晚會(huì)、演講、辯論會(huì)、主題班會(huì)、黨團(tuán)組織活動(dòng)等，利用校園網(wǎng)、校園電臺(tái)、校園電視臺(tái)自辦節(jié)目、校報(bào)、院報(bào)、社團(tuán)刊物、櫥窗、板報(bào)、橫幅等傳媒手段，在學(xué)生中廣泛進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的良好環(huán)境氛圍。其次要充分利用身邊人、身邊事等榜樣和典型資源教育引導(dǎo)大學(xué)生，身邊人和身邊事有很大的感召力，通過(guò)榜樣的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的客觀要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，在日常學(xué)習(xí)生活中自覺(jué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。再次要重視校園環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，使人與校園、人與環(huán)境達(dá)到完美的和諧與統(tǒng)一，讓學(xué)生從自然環(huán)境中感受到積極向上的力量。第四要堅(jiān)持管理育人，把正面引導(dǎo)與加強(qiáng)管理結(jié)合起來(lái)，一個(gè)人的是非、榮辱、美丑、善惡觀念是在生活環(huán)境中逐步形成的，要以有利于大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)為價(jià)值取向，改革和完善高校各項(xiàng)管理制度，融道德教育于嚴(yán)格的管理、嚴(yán)明的紀(jì)律之中，使道德說(shuō)服力、勸導(dǎo)力與管理和紀(jì)律的約束力、激勵(lì)力協(xié)同作用，相輔相成，以實(shí)現(xiàn)管理育人的目的。

四、要大力開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成是從認(rèn)知到行為的內(nèi)化過(guò)程，要完成道德的內(nèi)化，就不能沒(méi)有實(shí)踐。首先我們要積極引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén)，參加專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中感知生活，鍛煉意志，升華認(rèn)識(shí)。其次我們要積極組織學(xué)生開(kāi)展各種公益愛(ài)心活動(dòng)、義工活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效社會(huì)的情感。再次鼓勵(lì)和支持大學(xué)生積極投身于公民道德建設(shè)的宣傳實(shí)踐活動(dòng)中去，讓他們?cè)趯?shí)踐中去鍛煉、去領(lǐng)悟、去接受教育、去提高。第四要充分利用社會(huì)教育資源，如影院、圖書(shū)館、烈士陵園、科技館、博物館、名勝古跡等都是很好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育資源，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)和各有關(guān)部門(mén)積極配合，形成相互協(xié)調(diào)的強(qiáng)大教育合力。總之，在大學(xué)生中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，不僅僅是認(rèn)知的灌輸，更重要的是實(shí)踐體驗(yàn)，要著力克服學(xué)校德育教育中存在的知行背離的現(xiàn)象，在實(shí)踐過(guò)程中彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正融入到當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀。

加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，讓學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的垂范者，需要社會(huì)塑造與個(gè)體學(xué)習(xí)兩種機(jī)制的共同作用才能實(shí)現(xiàn)。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育也必須多管齊下，相互配合，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，增強(qiáng)教育效果，使大學(xué)生明是非、知善惡、辨美丑，以身作則，率先垂范，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者。

責(zé)任編輯：郭麗娟

G641

A

1674-1676（2016）04-0027-02

黃建華（1959-），男，河南新蔡人，博士，北京航空航天大學(xué)思想政治理論學(xué)院教授，研究方向?yàn)轳R克思主義中國(guó)化。

張妍（1995-），女，山西運(yùn)城人，北京航空航天大學(xué)思想政治理論學(xué)院碩士，研究方向?yàn)轳R克思主義中國(guó)化。