今天在飯?zhí)贸燥埖臅r候,我和幾個好朋友談起了一件事:我們吃飯是要給錢的,但是每一次給錢都感覺給得不明不白。我們的飯錢是一次交完一學期的,但誰也不知道這學期會發(fā)生什么事,比如下大雨不用上學、生病了上不了學……在這些情況下,我們都不會在學校吃飯,已經(jīng)交了的錢不就損失了嗎?如果能有飯卡,我們的錢就能花得明明白白,打飯的時候也可以根據(jù)需要來打,這樣多好。
經(jīng)過討論,我們一致決定,給校長寫封建議信,建議給每個同學配一張飯卡。
開始寫信了。我有些擔心校長會批評我們,心里有點兒想打退堂鼓,可轉(zhuǎn)念一想:有問題不敢提,不是膽小鬼嗎?雖然心里的鼓一直打個不停,可我還是給自己打足了氣,做好了挨批評的心理準備。在這種“折磨”下,我寫好了建議信。
信雖然寫好了,我卻不敢當面把它給校長。中午午休前,我和好朋友小雨來到了校長室門口,準備把信從門縫里偷偷塞進去,因為我們都以為校長已經(jīng)回家了。哪知道,就在這個時候,校長忽然從辦公室里走了出來!他一見到我就打了個招呼:“葉然好!”“校長好!”我連忙回話。
這可怎么辦呢?難道打道回府?小雨建議說:“要不,我們在附近玩一下,說不定等會兒校長就走了。”我覺得這個辦法不錯,就和她玩了起來。誰知越玩越來勁,越來勁越吵,把校長從辦公室吵了出來。他嚴肅地說:“你們不要在這里玩,我還有很多工作要做。”唉,校長都生氣了,還送什么建議信呀。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文小學版
2016年2期