優(yōu)秀女子乒乓球運動員技術(shù)訓練監(jiān)控研究

孔令輝,　張　輝,　佘競妍,　柳瑞芝

(1.上海體育學院 中國乒乓球?qū)W院,上海 200438; 2.浙江大學 教育學院體育學系,浙江 杭州 310028)

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優(yōu)秀女子乒乓球運動員技術(shù)訓練監(jiān)控研究

孔令輝1,張輝2,佘競妍1,柳瑞芝1

(1.上海體育學院 中國乒乓球?qū)W院,上海 200438; 2.浙江大學 教育學院體育學系,浙江 杭州 310028)

摘要采用新的乒乓球技術(shù)觀察指標體系,運用灰色關(guān)聯(lián)和TOPSIS算法,對我國5名優(yōu)秀女子乒乓球運動員的技術(shù)狀態(tài)進行分析與評估。結(jié)果顯示:李曉霞2014年2次集訓的技術(shù)狀態(tài)一般,綜合排序均為第三;丁寧的技術(shù)狀態(tài)較優(yōu),2次集訓的綜合排序均為第一;劉詩雯第1次集訓技術(shù)狀態(tài)較好,第2次集訓稍差,2次集訓的綜合排序分別為第二和第四;朱雨玲的第2次集訓技術(shù)狀態(tài)好于第1次集訓,2次集訓的綜合排序分別為第四和第二;陳夢的技術(shù)狀態(tài)均較為低迷,其整體水平與其他4名隊員差距較大,2次集訓的綜合排序均為第五。

關(guān)鍵詞優(yōu)秀女子乒乓球運動員; 技術(shù)狀態(tài); 灰色關(guān)聯(lián)分析; TOPSIS

DOI10.16099/j.sus.2016.01.008

Technique Training Monitoring for Elite Female Table Tennis Players∥KONG Linghui1, ZHANG Hui2, SHE Jingyan1, LIU Ruizhi1

AbstractFive Chinese elite female table tennis players were analyzed and evaluated by using a new technique observation indicator system,with the theory of grey relation and TOPSIS algorithm.The results show that LI Xiaoxia’ s technique performance were ordinary in two intensified trainings in 2014,with the 3rdin comprehensive ranking.DING Ning’ s technique performance were at a higher level,ranking first in both training.LIU Shiwen performed better in the first intensified training than in the second,ranking 2 and 4,respectively; while ZHU Yuling performed better in the second intensified training,ranking 4 and 2,respectively.Finally CHEN Meng’ s technique performance were at a poor level,ranking 5 in both trainings.

Keywordselite female table tennis player; technique performance; grey relational analysis; TOPSIS

Author’s address1.China Table Tennis College,Shanghai University of Sport,Shanghai 200438,China; 2.Sport Science Department,College of Education,Zhejiang University,Hangzhou 310028,Zhejiang,China

優(yōu)秀運動員的訓練是一項系統(tǒng)工程,其中監(jiān)控是科學化訓練的一個重要環(huán)節(jié)。它既是檢查運動員訓練過程、分析技術(shù)狀態(tài)和預(yù)測比賽成績的有效手段,也是制訂與調(diào)整訓練計劃的科學依據(jù)。乒乓球?qū)儆诩寄茴惛艟W(wǎng)對抗項目,技戰(zhàn)術(shù)是其制勝的核心因素；如何做好優(yōu)秀乒乓球運動員的訓練監(jiān)控工作,一直是乒乓球科學研究中的難題[1-2]。其原因是乒乓球訓練不像體能類項目,可以通過訓練完成的組數(shù)、時間、距離、重量等定量指標,或與此相關(guān)的生理、生化指標對運動員的訓練負荷和效果進行有效監(jiān)控與評定[3]。

我國的乒乓球技戰(zhàn)術(shù)訓練水平遠遠領(lǐng)先于世界各國,但在科技手段與方法的應(yīng)用方面并無明顯的優(yōu)勢。目前，國家乒乓球隊的訓練主要還是依靠傳統(tǒng)的方法,即借助于教練員個人經(jīng)驗對運動員的訓練進行指導。本文旨在研究適合優(yōu)秀女子乒乓球運動員技術(shù)訓練監(jiān)控的手段與方法,進一步提高我國乒乓球運動科學化訓練水平,為“國球”的長盛不衰提供科技支撐。

1研究對象與方法

1.1研究對象以中國乒乓球女隊5名主力隊員李曉霞、丁寧、劉詩雯、朱雨玲和陳夢為研究對象,對她們2014年備戰(zhàn)日本世界錦標賽和韓國亞運會集訓期間的技術(shù)訓練狀況進行觀察與監(jiān)控。

1.2研究方法

1.2.1觀察法

(1) 觀察時間與地點。2014年3月10日—4月20日(以下簡稱第1次集訓)和8月14日—9月19日(以下簡稱第2次集訓)分別在四川省成都市乒乓球運動學校(國家乒乓球隊訓練基地)二樓訓練館和廣東中山市體育館進行。

(2) 觀察內(nèi)容與方法。觀察內(nèi)容為運動員技術(shù)訓練課中的2項練習:發(fā)球搶攻、接發(fā)球搶攻。由科研人員(乒乓球?qū)ｍ椊處熁驅(qū)W生)在訓練課現(xiàn)場進行觀察并記錄,其操作定義如表1所示,技術(shù)觀察統(tǒng)計表由國家乒乓球女隊課題組提供。

表1　乒乓球比賽技戰(zhàn)術(shù)觀察點及代碼

(3) 觀察指標。乒乓球技戰(zhàn)術(shù)一般可以分為2個階段,即前4拍和4拍以后,它們的得分率分別占50%[4]；而其中前4拍的變化較多,包括旋轉(zhuǎn)、落點、節(jié)奏、速度等變化。因此,本文的觀察指標系統(tǒng)是由每個回合前4拍中的每一拍得分率與失分率以及第4拍以后的最后一拍得分率與失分率組成,共11項(由于第1拍發(fā)球失誤在訓練中較少發(fā)生,故未將第1拍失分率作為觀察指標),各項觀察指標的計算方法為：

(1)

1.2.2技術(shù)狀態(tài)發(fā)展過程評估采用唐啟義等[5-6]開發(fā)的DPS數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),運用灰色關(guān)聯(lián)方法,通過計算乒乓球運動員的技術(shù)狀態(tài)系數(shù),評估與分析運動員技術(shù)狀態(tài)的發(fā)展過程,具體算法如下。

(1) 設(shè)有m個觀察指標的運動員技術(shù)狀態(tài)序列。

(2)

式中：n為觀察次數(shù)；m代表觀察指標個數(shù),本文即為11項觀察指標。

(2) 另設(shè)技術(shù)狀態(tài)理想序列。關(guān)聯(lián)度是技術(shù)觀察序列與技術(shù)狀態(tài)理想序列關(guān)聯(lián)性大小的度量。

(3)

(3) 原始觀察數(shù)據(jù)規(guī)范化處理。在11項觀察指標中,得分率被認為是效益性數(shù)據(jù),因此，規(guī)范化處理的公式為

(4)

而失分率被認為是成本性數(shù)據(jù),其規(guī)范化處理的公式為

(5)

(4) 關(guān)聯(lián)系數(shù)的計算。技術(shù)狀態(tài)理想序列記為{X0(t)},技術(shù)觀察序列記為{Xi(t)}(經(jīng)式(4)和(5)規(guī)范化后),則在時刻t=k時理想值序列{X0(k)}與觀察值序列{Xi(k)}的關(guān)聯(lián)系數(shù)簡化如下:

(6)

式(16)中,Δ0i(k)表示k時刻技術(shù)理想序列與觀察序列的絕對差;Δmax表示所有比較序列各個時刻絕對差中的最大值;ρ為分辨系數(shù),本文取ρ=0.5。

(5) 技術(shù)觀察序列關(guān)聯(lián)度的計算。關(guān)聯(lián)度是技術(shù)狀態(tài)理想序列與技術(shù)觀察序列各時刻的關(guān)聯(lián)系數(shù)的平均值,因此,在本文中也稱其為“技術(shù)狀態(tài)系數(shù)”,即

(7)

式(7)中,R0i為技術(shù)狀態(tài)理想序列0與技術(shù)觀察序列i的關(guān)聯(lián)度(即技術(shù)狀態(tài)系數(shù)),N為觀察序列個數(shù)。

(6) 通過技術(shù)狀態(tài)系數(shù)曲線分析運動員技術(shù)狀態(tài)的發(fā)展過程。將n個技術(shù)狀態(tài)系數(shù)按時間次序構(gòu)成曲線,可以分析運動員在一個訓練時期技術(shù)狀態(tài)發(fā)展與變化的過程。

1.2.3技術(shù)狀態(tài)綜合評估運動員技術(shù)狀態(tài)綜合評估運用TOPSIS (Technique for Order Preference by Similarity to an Ideal Solution) 方法,同樣采用唐啟義等[5-6]開發(fā)的DPS數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),算法如下。

(1) 構(gòu)建運動員技術(shù)狀態(tài)整體評估矩陣。設(shè)有n個評價運動員,m個觀察指標(仍然為11項指標),取每個運動員各項指標q次觀察數(shù)據(jù)的平均值,構(gòu)建運動員技術(shù)狀態(tài)整體評估矩陣X=(Xij)n×m。

(2) 歸一化處理原始觀察數(shù)據(jù)。同理,由于各項得分率是高優(yōu)性指標,失分率為低優(yōu)性指標,故分別使用公式(18)和(19)進行歸一化處理。

(8)

(9)

(3) 確定最好與最差技術(shù)狀態(tài)向量。歸一化后得到的矩陣Y=(Yij)n×m,其各列最大、最小值構(gòu)成最優(yōu)與最差技術(shù)狀態(tài)向量分別為:

(4) 計算運動員技術(shù)狀態(tài)與最優(yōu)和最差向量的距離。第i個運動員的技術(shù)狀態(tài)與最優(yōu)和最差向量的距離分別為:

(10)

(11)

(5) 整體評估運動員技術(shù)狀態(tài)。通過計算第i個運動員技術(shù)狀態(tài)與最優(yōu)和最差向量的接近程度Ei,對運動員的技術(shù)狀態(tài)進行整體評估。當Ei值越大時,運動員的技術(shù)狀態(tài)越好，即

(12)

1.2.4技術(shù)狀態(tài)評估標準的構(gòu)建采用百分位方法構(gòu)建優(yōu)秀女子乒乓球運動員各項指標的得分率、失分率和技術(shù)狀態(tài)評估標準:對于得分率(效益性)指標,設(shè)當X≥P80時,為優(yōu)秀;當P80>X≥P50時,為良好;當P50>X≥P20時,為合格;XP80時,為不合格[7-8]。

2結(jié)果與分析

2.1優(yōu)秀女子乒乓球運動員技術(shù)狀態(tài)評估標準為了能夠?qū)\動員技術(shù)狀態(tài)進行評估,選取2012—2014年國家乒乓球女隊備戰(zhàn)世界大賽集訓共369次的技術(shù)觀察數(shù)據(jù),依據(jù)百分位的方法確定了優(yōu)秀女子乒乓球運動員技術(shù)評估標準(表2)。

表2　優(yōu)秀女子乒乓球運動員各項觀察指標與技術(shù)狀態(tài)系數(shù)的評估等級

2.2李曉霞技術(shù)狀態(tài)分析

2.2.1李曉霞技術(shù)訓練觀察指標評估表3所示為李曉霞2次集訓技術(shù)觀察數(shù)據(jù),由表3可以看出,李曉霞第1次集訓時,第1—4拍得分率和相持Ⅱ得分率指標均為良好,相持Ⅰ的得分率指標為合格;第2—4拍失分率和相持Ⅰ失分率指標均為合格,僅相持Ⅱ失分率良好。在第2集訓中,第2—4拍得分率和相持Ⅱ得分率指標為良好,第1拍和相持Ⅰ得分率指標為合格;第2—4拍失分率和相持Ⅰ失分率指標均為合格,僅相持Ⅱ失分率良好。上述數(shù)據(jù)表明,李曉霞2次集訓的技術(shù)狀態(tài)均為一般。

表3　李曉霞2次集訓技術(shù)觀察值與評估

2.2.2李曉霞技術(shù)狀態(tài)變化李曉霞2次集訓技術(shù)狀態(tài)變化情況如圖1所示。在第1次集訓中,只有2次達到了優(yōu)秀水平,但有3次處于合格水平,大多數(shù)時間技術(shù)狀態(tài)在兩者之間。第2次集訓的開始階段,其技術(shù)狀態(tài)一直比較低迷。從第7次觀察開始,其技術(shù)狀態(tài)有所回升,尤其是到了集訓后期,技術(shù)狀態(tài)有了較高的提升,其中有2次技術(shù)狀態(tài)系數(shù)達到了優(yōu)秀水平,但仍然存在著起伏較大的現(xiàn)象。

圖1　李曉霞2次集訓技術(shù)狀態(tài)的變化

2.3丁寧技術(shù)狀態(tài)分析

2.3.1丁寧技術(shù)訓練觀察指標評估丁寧2次集訓的技術(shù)觀察數(shù)據(jù)如表4所示。在第1次集訓中,除了相持Ⅰ得分率和失分率指標處于合格水平,其他各項技術(shù)指標均為良好水平。該結(jié)果提示,丁寧在訓練中應(yīng)加強發(fā)球輪的相持技術(shù)訓練,以進一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平。第2次集訓時,第1—4拍得分率有所下降,其中第1拍和第4拍只達到合格標準。其他各項指標均為良好。由于前4拍的得分率在乒乓球比賽中占有極其重要的作用,故其第2次集訓期間的整體技術(shù)狀態(tài)有所下降。

表4　丁寧2次集訓技術(shù)觀察值與評估

2.3.2丁寧技術(shù)狀態(tài)變化圖2所示為丁寧2次集訓技術(shù)狀態(tài)變化過程。由圖2可見,第1次集訓期間開始階段技術(shù)狀態(tài)較好,并逐漸達到了一個小高峰(第5次技術(shù)觀察),其后逐漸下滑(第11次技術(shù)觀察),但在集訓的后半程時間里,其技術(shù)狀態(tài)不斷上升(雖然有起伏),并達到了一個很高的水平。集訓全程有7次達到了優(yōu)秀以上標準,但也有4次接近合格線。在第2次集訓時,僅有一個高峰(第12次技術(shù)觀察),而且在集訓后期也無明顯的改變,其主要原因是丁寧在此階段進行了技術(shù)改進,使前4拍的得分率下降。集訓全程只有4次超過了優(yōu)秀水平,卻有6次為合格水平或不合格。

2.4劉詩雯技術(shù)狀態(tài)分析

2.4.1劉詩雯技術(shù)訓練觀察指標評估劉詩雯2次集訓的技術(shù)觀察數(shù)據(jù)如表5所示。在第1次集訓時,第2—4拍的得分率和第2—3拍失分率指標為合格水平,其相持Ⅰ和相持Ⅱ的得分率和失分率指標均為良好,說明其相持技術(shù)的能力要好于第2—4拍。因此,劉詩雯在訓練中,應(yīng)特別加強前4拍技術(shù)的訓練質(zhì)量和水平,尤其是接發(fā)球和第3拍,以進一步提高其整體技戰(zhàn)術(shù)實力。與第1次集訓相比較,第2次集訓的基本問題仍然相同,即第1—4拍得分率和第2—3拍失分率達到了合格水平,相持Ⅰ和相持Ⅱ的得分率和失分率繼續(xù)保持良好水平。

圖2　丁寧2次集訓技術(shù)狀態(tài)的變化

表5　劉詩雯2次集訓技術(shù)觀察值與評估

2.4.2劉詩雯技術(shù)狀態(tài)變化劉詩雯在第1次集訓中技術(shù)狀態(tài)起伏較大,其中有3個小高峰,但也有2段低谷期,集訓全程9次達到或超過優(yōu)秀水平,有7次為合格水平或不合格(圖3)。在第2次集訓中,她的技術(shù)狀態(tài)相對穩(wěn)定,與第1次集訓相比較起伏明顯減小,雖然沒有只有3次達到優(yōu)秀水平,但也僅有3次接近合格水平和1次不合格。可以認為,劉詩雯在第2次集訓時,技術(shù)方面雖然沒有明顯的突破,但技術(shù)狀態(tài)相對比較穩(wěn)定。

圖3　劉詩雯2次集訓技術(shù)狀態(tài)的變化

2.5朱雨玲技術(shù)狀態(tài)分析

2.5.1朱雨玲技術(shù)訓練觀察指標評估從朱雨玲的2次集訓技術(shù)觀察數(shù)據(jù)(表6)可以看出,其技術(shù)特點是前4拍的得分能力很強,但是失分率也很高。例如,第1—4拍得分率指標均為良好水平,但是第2—4的失分率均為合格水平。這可能是朱雨玲的擊球質(zhì)量比較高,有較大的攻擊力,但穩(wěn)定性還不夠,失誤也明顯較多。另外,該運動員的相持Ⅰ和相持Ⅱ得分率和失分率指標也只有合格水平,表明該運動員的相持能力有待于進一步加強。

表6　朱雨玲2次集訓技術(shù)觀察值與評估

朱雨玲第2次集訓與第1次集訓相比較,絕大多數(shù)技術(shù)觀察指標值有所下降,但未發(fā)生本質(zhì)性的變化,即第1—4拍得分率指標仍然為良好水平,第2—4的失分率還是為合格水平,相持Ⅰ和相持Ⅱ得分率和失分率指標也是合格水平,說明該運動員的技術(shù)質(zhì)量還未發(fā)生根本性變化。

2.5.2朱雨玲技術(shù)狀態(tài)變化從圖4中可以看出,朱雨玲在第1次集訓中整體技術(shù)狀態(tài)較高,但起伏變化也較大,并且呈現(xiàn)出了一定的規(guī)律變化節(jié)奏。集訓全程2次達了優(yōu)秀水平,有10次超過優(yōu)秀水平;有2次合格水平和5次不合格。她的技術(shù)特點非常突出,但缺點也比較明顯,從而造成了其在集訓期間技術(shù)狀態(tài)的起伏較大。在第2次集訓中,各項技術(shù)觀察指標值未發(fā)生顯著性變化,但與第1次集訓相比較,其技術(shù)狀態(tài)明顯更加穩(wěn)定,起伏減小。在整個集訓期間,只有2次超過了優(yōu)秀水平,但也僅有1次不合格。

2.6陳夢技術(shù)狀態(tài)分析

2.6.1陳夢技術(shù)訓練觀察指標評估與前面的4名運動員相比,陳夢在第1次集訓時,各項技術(shù)觀察指標有一定的差距(表7):她的第2拍失分率為不及格,其他各項技術(shù)指標均只有達到合格水平,其中第1拍得分率和相持Ⅱ得分率也接近了合格標準的下線。說明該運動員技術(shù)狀態(tài)明顯低于其他隊員。陳夢在第2次集訓中各項技術(shù)觀察指標有一定的提高,其中第2—4拍得分率指標值達到了良好的水平,其他各項技術(shù)指標值仍然為合格水平,表明在第2次集訓中整體技術(shù)狀態(tài)已經(jīng)有了提高。

圖4　朱雨玲2次集訓技術(shù)狀態(tài)的變化

觀察指標第1次集訓均值標準差評估第2次集訓均值標準差評估第1拍得分率0.0880.056合格0.1040.052合格第2拍得分率0.1700.085合格0.2020.063良好第3拍得分率0.1920.088合格0.2390.082良好第4拍得分率0.2120.092合格0.2180.062良好相持Ⅰ得分率0.4230.117合格0.4410.100合格相持Ⅱ得分率0.3950.136合格0.4370.089合格第2拍失分率0.1590.049不合格0.1300.047合格第3拍失分率0.2100.076合格0.2010.051合格第4拍失分率0.2480.084合格0.2640.094合格相持Ⅰ失分率0.5770.117合格0.5590.100合格相持Ⅱ失分率0.6050.136合格0.5630.089合格

2.6.2陳夢技術(shù)狀態(tài)變化陳夢的2次集訓技術(shù)狀態(tài)變化過程如圖5所示,其整體技術(shù)狀態(tài)較低,只有2次達到了優(yōu)秀水平,其他的時候一直在合格線水平上下起伏,且有8次明顯處于不合格狀態(tài),表明在第1次集訓中存在著較大的問題。在第2次集訓中,陳夢的整體技術(shù)狀態(tài)有所提高,技術(shù)狀態(tài)系數(shù)有2次超過了優(yōu)秀水平,且只有4次為不合格,技術(shù)狀態(tài)的起伏現(xiàn)象也有所減少。通過第2次集訓其技術(shù)狀態(tài)已經(jīng)相對穩(wěn)定。

圖5　陳夢兩次集訓技術(shù)狀態(tài)的變化

2.7優(yōu)秀女子運動員技術(shù)狀態(tài)綜合評估表8是上述5名優(yōu)秀運動員2次集訓技術(shù)狀態(tài)綜合評估的結(jié)果:第1次集訓技術(shù)狀態(tài)綜合排名的次序為丁寧(0.853)、劉詩雯(0.532)、李曉霞(0.526)、朱雨玲(0.503)、陳夢(0.099);第2次集訓技術(shù)狀態(tài)綜合排名的次序是丁寧(0.614)、朱雨玲(0.510)、李曉霞(0.435)、劉詩雯(0.399)、陳夢(0.290)。

表8　優(yōu)秀女子乒乓球運動員2次集訓技術(shù)狀態(tài)綜合評估

注:第1次即為第1次集訓,第2次即為第2次集訓

3結(jié)論

采用技術(shù)觀察指標體系以及灰色關(guān)聯(lián)、TOPSIS分析算法,能夠較好地反映和綜合評估優(yōu)秀女子乒乓球運動員技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢。李曉霞2014年2次集訓的技術(shù)狀態(tài)一般,技術(shù)狀態(tài)綜合排序均為第三;丁寧的技術(shù)狀態(tài)較優(yōu),2次集訓技術(shù)狀態(tài)的綜合排序均為第一;劉詩雯第1次集訓技術(shù)狀態(tài)較好,第2次集訓稍差,第1次和第2次集訓技術(shù)狀態(tài)的綜合排序分別為第二和第四;朱雨玲第2次集訓技術(shù)狀態(tài)要好于第1次集訓,第1次和第2次集訓技術(shù)狀態(tài)的綜合排序分別為第四和第二;陳夢2次集訓技術(shù)狀態(tài)均較為低迷,其整體水平與其他4為隊員相比還有不小差距,2次集訓技術(shù)狀態(tài)的綜合排序均為第五。

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文章編號1000-5498(2016)01-0051-07

中圖分類號G846

文獻標志碼A

通信作者簡介:張輝(1964-)，男，浙江寧波人，浙江大學教授，博士，博士生導師；Tel.：(0571)88273624，E-mail：zhang_hui@zju.edu.cn

作者簡介:第一孔令輝(1975-)，男，黑龍江哈爾濱人，上海體育學院博士研究生,中國乒乓球隊女隊主教練；Tel.: (010)67127301，E-mail：klh_2015@126.com

基金項目:國家體育總局2012年精英教練員雙百計劃資助項目；國家體育總局國家隊科研綜合攻關(guān)研究課題(2011A081)

收稿日期:2015-05-04； 修回日期:2015-07-23

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