試論琵琶演奏中的音樂感受與藝術表現魅力

楊冉

【摘 要】琵琶是我國傳統民族樂器，其演奏往往給受眾帶來一種古典、婉轉且極具張力的曲調感受。在琵琶演奏的過程中，不僅需要演奏者注重表演過程的傳神，更需要將良好的音樂感受傳遞出來。因此本文就將簡單分析琵琶演奏過程中的音樂感受以及藝術表現魅力，以期為相關琵琶表演者提供參考與幫助，同時體現琵琶演奏藝術的較高境界。

【關鍵詞】琵琶演奏；音樂感受；藝術表現；魅力

中圖分類號：J632.33 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）03-0125-01

琵琶作為我國民族樂器中極具表現力的一種樂器，本身在樂曲表達方面就有著獨特的風格。琵琶既可以表現活潑輕快的曲調，還可以表現婉轉抒情的樂曲。既能使樂曲呈現出激昂的狀態，也能通過其遼闊的音樂，增強自身的藝術表現魅力。所以，在我國琵琶演奏發展過程中，演奏家高超的表現技巧確實可以為琵琶樂曲演奏增強更多的藝術表現魅力。

一、琵琶演奏過程中音樂感受對藝術表現魅力產生的影響

琵琶演奏出的曲目，不是單純的樂曲或者曲調，其往往可以帶給人一種柔情美、古典美，同時也是我國優秀傳統文化的重要表現。透過音樂，欣賞者可以了解演奏者的內心情感，同時作為演奏者也可以通過表演，將自己內心的情感展現出來。所以音樂本身是充滿感性的，在當今已經被人們賦予了表達情感的作用。

這種感性的藝術若想被展現出來，就需要對每個人的內心進行挖掘，同時分析出每個人內心對音樂的感受，這樣才能在音樂演奏過程中形成對音樂的獨特感受。掌握音樂表演的各種技巧，其目的就是為了在演奏過程中進行情感的詮釋。技巧是可以學習到的，而對音樂的情感以及通過音樂想要表達的感受，是必須通過用心才能呈現的。故而良好的音樂感受對表演者進行藝術表現力的提升是至關重要的。

在當前，我國琵琶演奏者演奏曲目的過程中總會出現這樣的現象：將整個樂譜流利且快速地彈奏下來，甚至輪指、滾奏等都可以很好地展現，但受眾聽后卻無法感受到樂曲想要表達的情感，所以音樂給人的整體感受就是枯燥乏味。因此，琵琶演奏中所呈現的音樂感受是演奏者自身憑借對樂曲的良好感覺，進而展現出的一種音樂演奏形式。也只有如此，才能使得聽者感受到其獨特的藝術感染力和吸引力，為琵琶演奏的整體效果增強帶來極大幫助。

二、琵琶演奏過程中音樂感受與藝術表現力的培養方法

（一）掌握恰到好處的樂句呼吸部分。對樂曲當中的樂句進行劃分，是為了有效理解和處理樂句，同時還可以避免整個樂曲演奏過程中沒有停頓。所以琵琶演奏若想增強音樂感受，必須分句頭和句尾，且句頭需要特別呈現清楚，句尾不需要特別說明。只有遵循正確的斷句與呼吸原則才能使得樂曲聽起來委婉動聽，不顯生硬。

（二）注重氣息的運用。琵琶演奏與唱歌相似，往往也需要注重氣息的運用。音樂和曲調是不斷變換的，所以氣息也應該伴隨著情緒的變化而變化。比如演奏過程中，若想使得曲調產生強大的爆發力和震撼力，就需要利用急促的呼吸以及快速的高彈手指，將手指撥弦的速度加快。這樣才能表現出演奏者想要帶來的震撼效果與感召力。

（三）掌握琵琶演奏的節奏與節拍。節奏是決定整首曲目生命力的關鍵，節拍則是體現節奏的重要組成部分。每一種節拍本身都有自己的強弱規律，要想將節奏的感覺真正體現出來，則需要在彈奏過程中體現節奏律動。節奏律動需要表演者根據自己的內心，且結合自身對音樂的獨特感受來展現。音符選用的是十六分音符與后十六分音符，且彈奏技巧選用的是彈跳方式，自然使得樂曲本身更為明快。所以演奏過程中需要演奏者腦海中對畫面有所把控，進而通過形象的音樂畫面指導自身進行演奏，以期增強音樂的感染力度。

（四）對樂曲的調式和調性有正確認識。琵琶在我國有“中國鋼琴”之美譽，其主要的特點是不調弦便可以演奏出各種調式的音樂風格。調式和調性在樂曲演奏當中的作用就是使樂曲本身更為富有情緒，豐富了音樂形象與內容，也使得情感更為真實。這就要求琵琶演奏者對演奏技術以及樂曲本身的表現能力結合起來，掌握正確的調性處理方法，從而使得音樂本體不落入俗套。

（五）注重曲調的幅度與力度。在音樂演奏過程中，聲音的強弱往往不同，所呈現出的音樂風格也會有所差別。只有通過音符的強弱對比才能刻畫出與樂曲中的人物形象，表達其中的情感。

（六）對樂曲審美風格進行探究。一般而言，琵琶曲可以分為不同的風格與種類，如文曲、武曲、現代曲等。且按照人們對于審美的要求來看，其可以分為陰柔與陽剛兩個部分?！洞航ㄔ乱埂肪褪堑湫偷奈那?，其音樂表現格外輕柔，音符之間彼此相連，營造出一種濃濃的韻味和古樸典雅之感。而《十面埋伏》就屬于典型的武曲。大幅度的音符跨越以及演奏技法的跨越，都會使得樂曲呈現出一種豪放剛強之感。

三、結束語

琵琶演奏的過程，就是演奏者將自身的情感賦予其中，并且將其賦予形神兼備特點的過程。因此要想使得琵琶演奏具有較好的音樂感受，就必須增強表演者的藝術表現力，從而使得音樂表演與情感融為一體，在演奏過程中進行體現。

作者簡介：

楊 冉，女，漢族，山東棗莊市人，碩士研究生，單位：玉溪師范學院音樂學院講師。